(Modelo) Relatório de Desempenho – Lucas Linhares de Antoni (6º ano – A)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lucas Linhares de Antoni, da 6º ano, turma A, da escola Colegio Estadual do Campo Jeocondo Waldemar Bobato, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ana Cristina Blum Correia.

Relatório de Desempenho Escolar

 

Aluno: Lucas Linhares de Antoni

 

Turma: 6º Ano A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

 

Escola: Colégio Estadual do Campo Jeocondo Waldemar Bobato

 

Professor(a): Ana Cristina Blum Correia

 

 

Comportamento

 

Lucas é um aluno que demonstra uma personalidade extremamente tímida e frequentemente se mostra isolado em sala de aula. Apesar de sua timidez, ele é educado e respeita as regras estabelecidas, o que contribui para um ambiente escolar harmônico.

 

 

Participação

 

Devido ao seu comportamento reservado, Lucas não participa ativamente das atividades propostas, especialmente aquelas que envolvem interações orais. Sua dificuldade em se expressar em público limita sua contribuição em discussões e trabalhos em grupo.

 

 

Frequência

 

A frequência de Lucas é considerada razoável. Ele tem comparecido à maioria das aulas, o que é positivo para seu aprendizado.

 

 

Comentários dos Professores

 

Os professores observam que Lucas apresenta características de timidez e isolamento, além de uma defasagem em alguns conteúdos curriculares. Destaca-se, ainda, a extrema dificuldade que ele enfrenta em Língua Portuguesa, o que requer atenção especial para seu progresso acadêmico.

 

 

Conclusão

 

É imprescindível que haja um acompanhamento contínuo e estratégias diferenciadas para ajudar Lucas a superar suas dificuldades, especialmente em Língua Portuguesa. Atividades que incentivem sua participação e a socialização com os colegas podem ser úteis para seu desenvolvimento global.

 

 

Recomendações

 

 

    • Implementação de atividades em grupo com papéis definidos para estimular sua participação.

 

    • Apoio adicional em Língua Portuguesa, considerando suas dificuldades específicas.

 

    • Conversas individuais para compreender melhor suas necessidades e sentimentos.

 

 

 

Este relatório visa fornecer uma visão clara do desempenho de Lucas, com o intuito de traçar um plano de ação que promova seu desenvolvimento pessoal e acadêmico.

 

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