Relatório de Desempenho – Otavio Lucas (infantil 4 – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno otavio lucas, da infantil 4, turma A, da escola saturnino, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Sonia maria Medeiros.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Otavio Lucas
Data de Nascimento: 02 de maio de 2019
Turma: Infantil 4, Turma A
Escola: Escola Saturnino
Professor(a): Sonia Maria Medeiros
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Otavio Lucas, apesar das limitações físicas devido à sua condição de cadeirante, é um aluno que nos impressiona diariamente com sua grande vontade, atenção e interesse em aprender.
A cada atividade, ele participa ativamente, embora precise de auxílio constante. Sua alegria é contagiante, expressando-se através de sorrisos e gestos, como joinhas ou choro quando algo não lhe agrada. As atividades são sempre adaptadas para ele, com o suporte da professora de educação especial, o que reafirma a importância da acessibilidade e inclusão na escola.
Nesse ambiente acolhedor, Otavio se sente respeitado e valorizado, o que é essencial para que todos os alunos se interessem pelo conteúdo e busquem o conhecimento de forma proativa.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Otavio apresenta uma imagem positiva de si mesmo, demonstrando confiança ao enfrentar novas atividades e desafios.
Durante o período, ele interagiu com os colegas de maneira positiva, promovendo uma atmosfera de amizade e apoio mútuo. Um exemplo disso é a sua relação especial com um amigo, que sempre o trata com carinho e respeito, ajudando-o a construir uma identidade sólida e promovendo a sua autonomia. Otavio também demonstra habilidades sociais, resolvendo pequenos conflitos com a orientação dos educadores, mas sempre com uma postura tranquila.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Otavio é um aspecto que merece destaque em seu relatório. Mesmo com suas limitações físicas, ele participa das atividades físicas e expressivas de forma significativa.
Otavio é sempre incentivado a explorar seu corpo, desenvolvendo a consciência espacial e a lateralidade. Através de jogos e exercícios adaptados, ele trabalha a coordenação motora e a pré-escrita, o que tem um impacto positivo em seu crescimento físico e emocional, permitindo que ele se conecte com o mundo ao seu redor.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A exploração artística é uma importante área de desenvolvimento para Otavio. Ele participou ativamente de atividades que envolvem objetos sonoros e instrumentos musicais, mostrando interesse na identificação da qualidade dos sons.
Durante as experiências com diferentes materiais, ele demonstrou criatividade e sensibilidade estética, desenvolvendo uma apreciação mais ampla da arte e das expressões criativas. Sua curiosidade em explorar texturas, cores e formas contribuiu para uma rica experiência sensorial.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A participação de Otavio nas rodas de conversa e nas atividades de chamada é sempre ativa. Embora ainda não verbalize, ele se envolve em cantigas, brincadeiras de roda e jogos cantados, com interações tranquilas com os colegas.
A presença constante de um amigo próximo proporciona a Otavio segurança emocional, permitindo que ele se sinta acolhido e respeitado. Todos na turma mostram empatia pelo pequeno Otavio, criando um ambiente de apoio e amizade.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Otavio demonstra um bom entendimento em conceitos matemáticos e espaciais. Com auxílio, ele manipula materiais diversos, como canetinhas e brinquedos de encaixar, e faz contagens utilizando a prancha de numerais.
Essas atividades são essenciais para o seu desenvolvimento lógico e racional, promovendo a resolução de problemas de forma criativa. A interação com o ambiente ao seu redor incentiva sua curiosidade e exploração.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Otavio Lucas é uma criança encantadora, adaptada ao ambiente escolar. Sua participação em todas as atividades é marcada pela tranquilidade e atenção, demonstrando um grande progresso ao longo do período em relação ao início do ciclo.
Em termos emocionais, cognitivos, sociais e físicos, ele mostrou avanços significativos, se tornando um exemplo de resiliência e adaptação.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As habilidades e talentos de Otavio são evidentes em sua adaptação ao ambiente escolar e nas interações positivas que estabelece. No entanto, ele ainda pode se beneficiar de maior desenvolvimento em aspectos como a expressão verbal e a autonomia em atividades diárias.
Sugestões práticas incluem atividades que incentivem a comunicação oral e a manipulação independente de objetos, o que pode reforçar ainda mais sua confiança e habilidades.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Otavio é muito ativa e atenta às demandas da escola. Essa colaboração tem um impacto positivo em seu desempenho, garantindo que as necessidades de aprendizado sejam atendidas de maneira eficaz.
É essencial manter esse envolvimento constante, pois a continuidade da parceria entre família e escola contribuirá ainda mais para o sucesso de Otavio.
10. Conclusão
Otavio apresenta um grande potencial de aprendizagem, embora necessite de mais recursos que possam estimular suas habilidades e aprofundar seus conhecimentos.
Este relatório sintetiza seu desenvolvimento geral durante o período avaliado e traça expectativas de crescimento contínuo para o próximo ciclo, com metas que incluem o fortalecimento de sua comunicação e habilidades sociais.
Estamos confiantes de que, com o apoio adequado, Otavio continuará a surpreender a todos com seu progresso e determinação.
