Relatório de Desempenho – Lara (Pré 2 – C)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lara, da Pré 2, turma C, da escola CEI 13, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Ju.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): Lara
Data de Nascimento: 2019-03-08
Turma: Pré 2, Turma C
Escola: CEI 13
Professor(a): Ju
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
As propostas de aprendizagem realizadas durante todo o ano letivo tiveram como objetivo favorecer as interações e as brincadeiras, promovendo e estimulando o desenvolvimento integral da criança.
O ambiente de aprendizagem na turma foi cuidadosamente estruturado para ser acolhedor e dinâmico, promovendo a interação entre os alunos e a exploração de diferentes atividades. Lara adaptou-se bem a esse espaço, demonstrando curiosidade e interesse nas brincadeiras e nas atividades propostas. O foco pedagógico foi em promover experiências significativas que incentivassem a autonomia e a colaboração.
As atividades mais relevantes incluíram jogos didáticos, sessões de contação de histórias e atividades de arte, onde Lara sempre se destacou, apresentando grande entusiasmo e dedicação.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lara é uma menina muito expressiva, delicada e participativa. Apesar de seu tom de voz baixo, comunica-se com clareza e eficacia. Sua preocupação com os hábitos e atitudes dos colegas demonstra empatia e respeito. Durante os momentos de brincadeira e interação, Lara se mostra atenta às regras e aos combinados, interagindo positivamente com seus colegas. No entanto, é necessário intervir algumas vezes para que ela possa lidar com conflitos de maneira mais autônoma, ajudando-a a desenvolver habilidades de resolução de problemas.
Por exemplo, em uma situação de disputa por um brinquedo, Lara conseguiu negociar com um colega, demonstrando suas habilidades sociais e sua capacidade de se colocar no lugar do outro.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Lara apresenta um excelente desenvolvimento motor, sempre se movimentando nas brincadeiras livres. Ela demonstra domínio sobre seu corpo e movimentos, utilizando recursos corporais de maneira expressiva.
Durante as atividades físicas e expressivas, Lara se destaca com sua ótima expressão corporal, participando com entusiasmo em danças e jogos. Seu engajamento em atividades que envolvem preensão, encaixe e lançamento ampliou suas habilidades manuais, permitindo-lhe desenhar, pintar e folhear materiais com destreza. Esse desenvolvimento motor não só contribui para seu crescimento físico, mas também para o fortalecimento de sua autoconfiança e expressão emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Lara mostrou-se capaz de identificar cores e formas, explorando sua criatividade através de diferentes técnicas artísticas. Ela expressa-se livremente por meio de pinturas, colagens e modelagens, e seus trabalhos são sempre ricos em detalhes.
A criança utiliza materiais variados para manipulação, traçando marcas gráficas em diferentes suportes e experimentando com tintas e instrumentos riscantes. Além disso, Lara se mostra aberta a explorar diferentes fontes sonoras em atividades de música e brincadeiras cantadas, enriquecendo sua experiência artística e sensibilidade estética.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Lara se comunica com habilidade e está sempre disposta a contribuir nas rodas de conversa, trazendo suas ideias e pensamentos. No entanto, apresenta dificuldade em respeitar os momentos de silêncio ou a vez dos colegas para falar, algo que pode ser aprimorado com uma orientação contínua.
Sua imaginação é vibrante e criativa, evidenciada nas brincadeiras simbólicas que frequentemente protagoniza, imergindo-se em narrativas inventivas que refletem seu pensamento imaginativo e curioso.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Atualmente, Lara está em processo de construção do seu raciocínio lógico-matemático. Ela já estabelece comparações e conta oralmente, reconhecendo a maioria dos números.
Sua percepção espacial e temporal está se desenvolvendo, permitindo-lhe entender melhor as relações entre os objetos e o ambiente ao seu redor. Durante as atividades de exploração, observa e participa de maneiras que evidenciam sua capacidade de resolver problemas de forma lógica.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Lara expressa-se de maneira rica e criativa em suas produções artísticas, evidenciando seu progresso significativo ao longo do período. Seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico é notável, especialmente em comparação ao início do ciclo letivo. Sua capacidade de interagir, brincar e aprender com diferentes materiais reflete uma evolução consistente em sua trajetória escolar.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Lara se destaca por ser uma criança muito comunicativa e expressiva, utilizando situações de conflito de maneira a convencer seus amigos.
No entanto, ela pode focar em melhorar a habilidade de esperar sua vez de falar e respeitar momentos de silêncio durante as atividades coletivas. Sugiro que a continuidade do estímulo à empatia e resolução de conflitos, promovendo atividades em pares ou grupos para praticar essas habilidades.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo foi boa, contribuindo para o desempenho de Lara na escola. O apoio constante e a comunicação aberta entre a escola e os familiares foram fundamentais para acompanhar seu desenvolvimento. É importante manter essa colaboração, incentivando a continuidade de uma participação ativa da família nas atividades escolares.
10. Conclusão
Foi muito gratificante acompanhar todo o processo de desenvolvimento da Lara, observar seus avanços e estimular sua curiosidade e criatividade ao longo do percurso. É visível o quanto ela é feliz na nossa escola, e suas interações demonstram sua alegria e satisfação.
As expectativas para o próximo ciclo são altas, e estabelecemos metas para continuar promovendo seu crescimento contínuo, tanto social quanto acadêmico, garantindo que Lara siga se desenvolvendo plenamente.
Data: [Data do Relatório]
Assinatura: [Assinatura do Professor(a)]
