Relatório de Desempenho – Sebastião Marques dos Santos (Berçário – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Sebastião Marques dos Santos, da Berçário, turma B, da escola B, sob a responsabilidade do(a) professor(a) B.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Sebastião Marques dos Santos
Data de Nascimento: 23/11/2023
Turma: Berçário, Turma B
Escola: Escola B
Professor(a): Professor(a) B
Período de Avaliação: 4º Período
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
O presente relatório visa descrever as habilidades e competências de Sebastião, em conformidade com os eixos da BNCC, no campo das experiências. Durante o período de avaliação, o ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente estruturado para promover a exploração, a interação e a descoberta. Sebastião demonstrou uma adaptação significativa, interagindo com seus colegas e participando das atividades pedagógicas propostas.
As experiências de aprendizado incluíram brincadeiras simbólicas, abordagens artísticas e atividades motoras. O foco pedagógico priorizou a exploração sensorial e a socialização, proporcionando ao aluno oportunidades de expressão e desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Sebastião mostra interesse genuíno pelas interações entre colegas e professores. Durante as atividades em grupo, ele participa ativamente, compartilhando brinquedos e segurando a mão dos amigos durante brincadeiras em equipe. Embora ainda esteja aprendendo a respeitar as regras, demonstra um entendimento crescente sobre como é valioso esperar a sua vez e como pedir ajuda.
Um exemplo notável ocorreu durante uma atividade de construção em grupo, onde ele ajudou a resolver um pequeno conflito ao dividir os materiais, mostrando empatia e iniciativa em manter a harmonia do grupo. Essa interação contribui para a construção de sua identidade e autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Sebastião é significativo, com habilidades tanto motoras finas quanto grossas em constante evolução. Ele consegue correr, pular e saltar com habilidade e facilidade, além de participar com entusiasmo das atividades físicas propostas, como correr atrás de uma bola ou participar de corridas em grupo.
Embora ainda esteja ampliando sua habilidade manual, já consegue manusear pincéis e outros instrumentos de maneira eficaz. Essa participação em atividades físicas e expressivas não apenas promove seu crescimento físico, mas também impacta positivamente seu desenvolvimento emocional, evidenciado pela alegria que demonstra ao se movimentar.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Sebastião participa ativamente das atividades artísticas, mostrando grande entusiasmo ao usar cores, pincéis e massinhas de modelar para se expressar. Ele demonstra uma curiosidade notável ao experimentar diferentes materiais e técnicas, explorando suas preferências e apaixonando-se por tarefas criativas.
Além disso, ele frequentemente acompanha o ritmo das músicas e se envolve nas rodinhas de histórias, expressando-se de forma dinâmica e manifestando sua sensibilidade estética por meio das artes. Suas criações são ricas em cores e formas, refletindo seu desenvolvimento artístico.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Embora Sebastião ainda não fale de forma clara, ele balbucia algumas palavras e utiliza gestos e expressões para se comunicar. É notável observar sua participação nas atividades de fala e escuta, onde se mostra atento aos colegas e demonstra alegria ao ouvir histórias.
Nas brincadeiras simbólicas, ele utiliza sua imaginação de maneira criativa, encenando situações e personagens, reforçando seu desenvolvimento linguístico e imaginativo. As interações com os adultos e crianças o incentivam a explorar novas formas de comunicação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Sebastião apresenta desenvolvimentos em conceitos matemáticos e espaciais, embora ainda esteja nessa fase de aprendizado. Ele explora o ambiente de forma curiosa, mostrando interesse em compreender as relações entre objetos e suas quantidades durante as brincadeiras com blocos e puzzles.
Ao enfrentar pequenos desafios, ele tenta resolver problemas de forma lógica, ainda que com alguma ajuda, mostrando-se aberto a aprender e entender as transformações em seu ambiente.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento de Sebastião é considerado bom para sua idade, atendendo aos eixos da BNCC. Ao longo do período, observou-se um progresso significativo em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico, com notável evolução em suas interações sociais e habilidades motoras.
Quando comparado ao início do ciclo, é possível notar um aprimoramento nas suas reações emocionais, com maior segurança nas interações, e na sua capacidade de expressar necessidades e sentimentos.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Sebastião apresenta várias habilidades e talentos, especialmente em atividades artísticas e motoras. Seu entusiasmo e criatividade são evidentes, assim como seu potencial para desenvolver relações sociais saudáveis e respeitosas.
Para o próximo período, sugere-se que ele continue a praticar a escuta ativa e o respeito às regras em atividades coletivas. Interações em grupos maiores e jogos que envolvam turnos podem ajudar a aprimorar essas áreas de desenvolvimento.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Sebastião é considerada ótima. Os responsáveis têm demonstrado interesse em acompanhar as atividades escolares e se envolver nas experiências de aprendizado da criança, o que tem um impacto positivo em seu desempenho.
A continuidade dessa colaboração é fundamental e pode ser ampliada através da participação em eventos escolares e atividades em casa que estimulem a curiosidade e o aprendizado, como a leitura de histórias e jogos que envolvam números e formas.
10. Conclusão
Em síntese, Sebastião é um aluno esforçado, que demonstra um forte desejo de aprender, explorando com curiosidade o ambiente ao seu redor. O próximo ciclo traz expectativas de que ele continue a desenvolver suas habilidades de comunicação e a aprimorar suas interações sociais, sempre contando com a colaboração da família e a atenção da equipe pedagógica.
Com as metas e objetivos bem definidos, acreditamos que Sebastião está no caminho certo para um crescimento contínuo, em todas as dimensões do seu desenvolvimento.
