Plano de Aula: Dia da Árvore (Educação Infantil) – crianças_pequenas

A proposta deste plano de aula é celebrar o Dia da Árvore de uma forma lúdica e educativa, proporcionando às crianças pequenas (4 a 5 anos) uma experiência rica em aprendizado sobre a importância das árvores na natureza e na vida cotidiana. Através de atividades interativas e criativas, os alunos serão incentivados a explorar os conceitos sobre conservação ambiental e a valorização das árvores, despertando o interesse pela natureza que os cerca.

As atividades programadas permitirão que as crianças se expressem e pratiquem habilidades sociais, motoras e criativas, promovendo tanto o desenvolvimento pessoal quanto o coletivo. Além disso, o uso de materiais variados e as práticas de cooperação e interação entre os alunos são fundamentais para garantir uma aprendizagem significativa e divertida.

Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

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Proporcionar às crianças uma compreensão básica sobre a importância das árvores para o meio ambiente e para a vida humana, bem como promover o respeito e a valorização da natureza.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a expressão de ideias e sentimentos sobre as árvores e o meio ambiente.
– Desenvolver habilidades sociais como a cooperação e a empatia entre as crianças.
– Promover a motoridade fina por meio de atividades artísticas relacionadas às árvores.
– Estimular a observação e a curiosidade sobre a natureza.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.
(EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e atividades artísticas.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

Materiais Necessários:

– Folhas de papel em branco (branco, verde e marrom).
– Tintas (verde, marrom, amarelo).
– Pincéis e esponjas.
– Tesouras sem ponta.
– Cola.
– Elementos da natureza como folhas secas, gravetos e flores (coletados previamente).

Situações Problema:

– O que as árvores precisam para crescer saudáveis?
– Como podemos cuidar das árvores do nosso bairro?
– Por que as árvores são importantes para os animais e para nós?

Contextualização:

Para iniciar a aula, o professor irá explicar brevemente o que é o Dia da Árvore e por que essa data deve ser celebrada. Em seguida, será promovida uma conversa em grupo sobre diferentes tipos de árvores que as crianças conhecem, suas cores, formas e o que as árvores oferecem (sombra, frutas, ar puro). Esta conversa servirá para conectar as experiências prévias dos alunos ao novo conhecimento que será trabalhado.

Desenvolvimento:

1. Conversa Inicial: O professor introduz o tema perguntando às crianças sobre as árvores e suas experiências com elas. Pode-se usar imagens de árvores de diferentes espécies.
2. Atividade Artística: As crianças serão convidadas a criar uma árvore em folhas de papel utilizando as tintas e elementos naturais. O professor deve orientar as crianças a pensar em como representá-las.
3. Movimento e Dança: Utilizando a atividade de expressão corporal, as crianças devem imitar como as árvores se movem com o vento. O professor pode tocar uma música suave e incentivar os alunos a se moverem como as árvores.

Atividades sugeridas:

1. Dia de Colete
– Objetivo: Desenvolver uma atividade de conscientização sobre a preservação das árvores.
– Descrição: Levar as crianças para um passeio em um local com árvores. Cada criança poderá coletar folhas e outros elementos naturais.
– Instruções: O professor deve relembrar as crianças de não danificar as árvores durante a coleta.

2. A Árvore que Nasce do Papel
– Objetivo: Trabalhar a criatividade e coordenação motora.
– Descrição: Usar papel verde para criar copos de árvores. As crianças podem pintar os troncos em papel marrom.
– Instruções: Mostrar como dobrar o papel e colar.

3. Dançando como Árvores
– Objetivo: Incentivar a movimentação do corpo.
– Descrição: Dança em grupo onde todos imitam o movimento das árvores ao vento, utilizando música de fundo.
– Instruções: Conversar sobre como as árvores se movem e incluir gestos de braços.

4. Histórias de Árvores
– Objetivo: Desenvolvimento da narrativa e expressão oral.
– Descrição: Sentar as crianças em círculo e cada uma compartilha uma história ou situação com uma árvore.
– Instruções: Permitir que cada aluno conte sua história de forma livre.

5. O Livro das Árvores
– Objetivo: Explorar a arte do desenho.
– Descrição: Produção coletiva de um livro ilustrado sobre as árvores.
– Instruções: Cada criança cria sua própria página com desenhos de suas árvores preferidas. O livro será lido em grupo ao final.

Discussão em Grupo:

Promover uma breve discussão com perguntas direcionadas para estimular a reflexão sobre as árvores, como: Por que as árvores são importantes? Como podemos ajudar a cuidar delas?

Perguntas:

– O que as árvores fazem por nós?
– Como podemos cuidar melhor das árvores?
– Você já subiu em uma árvore? Como foi essa experiência?

Avaliação:

Avaliar a participação das crianças durante as atividades, observando seu engajamento e habilidade de interação com os colegas. Também será considerado o que as crianças compartilharam durante a roda de conversa e as produções artísticas relacionadas às árvores.

Encerramento:

Finalizar a aula fazendo uma roda com todos os alunos e compartilhar um momento de apreciação das histórias e criações. Propor que cada aluno faça uma breve reflexão sobre o que aprendeu e como se sente em relação às árvores.

Dicas:

– Utilize materiais recicláveis para estimular a consciência ambiental.
– Procure relacionar a atividade com os sentimentos das crianças, incentivando-as a expressar suas emoções.
– Propor um passeio em um parque ou jardim para que as crianças possam observar as árvores e a biodiversidade local.

Texto sobre o tema:

O Dia da Árvore celebra a importância das árvores para a humanidade e para o planeta. As árvores desempenham um papel fundamental na manutenção do nosso ecossistema, purificando o ar que respiramos e servindo de habitat para diversas espécies que dependem delas para sobreviver. Importante ressaltar que a preservação das árvores é um compromisso coletivo da sociedade, que deve ser promovido desde a infância. Neste contexto, educar as crianças para que entendam a importância das árvores é fundamental para garantir um futuro sustentável.

Através de atividades lúdicas e educativas, é possível introduzir conceitos de sustentabilidade e conservação. Além disso, é importante ressaltar que o aprendizado deve ser contínuo e aplicado em ações diárias. As crianças podem aprender a cuidar das árvores desde cedo, participando conscientemente de atividades que meio ambiente que as envolvam, como plantação de árvores ou a coleta de lixo em áreas verdes.

Na prática, o Dia da Árvore é uma oportunidade para promover a reflexão sobre as nossas atitudes em relação à natureza. Através do diálogo e de atividades interativas, cultivamos o respeito e a valorização do verde que nos circunda. Além disso, nesse processo, as crianças terão a chance de desenvolver um senso crítico e de responsabilidade em relação ao meio em que vivem, criando um futuro mais consciente e harmonioso.

Desdobramentos do plano:

Este plano de aula sobre o Dia da Árvore pode ser desdobrado em várias outras atividades ao longo da semana. Primeiramente, entrevistas com membros da comunidade ou pais sobre as árvores que eles mais gostam ou que têm uma história especial podem enriquecer ainda mais o entendimento das crianças sobre a importância cultural e histórica das árvores em suas vidas. As crianças podem aprender a documentar essas histórias, desenhando ou escrevendo sobre elas e criando um mural coletivo na sala de aula.

Outra possibilidade de desdobramento é realizar uma semana de conscientização no colégio onde as crianças possam, junto com outras turmas, promover ações como plantar mudas de árvores na escola ou em um espaço comunitário. Isso não apenas combatem a urbanização desenfreada, mas também trabalham a noção de coletividade e trabalho em equipe, vitais para o desenvolvimento social e emocional da criança.

Por fim, o uso de aplicativos educativos sobre meio ambiente e natureza pode ser uma maneira interativa de reforçar o aprendizado. Essa abordagem digital pode complementar as atividades manuais e proporcionar novas formas de interação e aprendizado, sempre respeitando as particularidades do desenvolvimento das crianças.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental criar um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para explorar e expressar suas emoções e ideias sobre as árvores e a natureza. O direcionamento do professor deve ser sempre próximo, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de participar e contribuir com suas próprias ideias e experiências.

Sugere-se manter uma comunicação aberta durante toda a aula, promovendo um espaço onde as dúvidas e curiosidades possam ser compartilhadas. A educação ambiental deve ser um tema constante, e não um evento isolado, levando em consideração a formação de cidadãos conscientes e compromissados com a sustentabilidade do planeta.

Por fim, lembre-se de que cada atividade pode ser adaptada às necessidades específicas dos alunos, respeitando suas capacidades e interesses individuais. O importante é proteger e cultivar a relação afetiva e de respeito das crianças pela natureza, que será levada por toda a vida.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Arte com Elementos Naturais: As crianças podem criar trabalhos artísticos utilizando elementos da natureza, como folhas, cones de pinheiro e flores, para criar um mural em homenagem às árvores.
– Objetivo: Trabalhar a percepção sensorial e a coordenação motora.
– Materiais: Elementos da natureza.
– Modo de condução: Cada criança pode escolher seus elementos e montar um quadro coletivo.

2. Brincando de Plantar: Organizar uma atividade em que as crianças plantam sementes em pequenos vasos, cada uma decorando seu vaso com desenhos ou pinturas de árvores.
– Objetivo: Envolver as crianças na ação de plantar e cuidar.
– Materiais: Vasos, terra, sementes, tintas.

3. Teatro de Fantoches sobre Árvores: Usar fantoches para encenar uma historinha sobre a vida de uma árvore e seus amigos (animais).
– Objetivo: Trabalhar a expressão oral e a criatividade.
– Materiais: Fantoches, lenços, e um cenário simples.
– Modo de condução: As crianças podem criar e participar da cena.

4. Corrida da Natureza: Uma brincadeira em que as crianças devem completar obstáculos representando os cuidados que devemos ter com as árvores (ex. “parar” e “agachar-se” representando o cuidado para não machucar).
– Objetivo: Promover o movimento e trabalhar em grupo.
– Materiais: Cintos ou fitas coloridas para delimitar a pista.

5. Caça ao Tesouro da Árvore: Criar uma caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes tipos de folhas ou sementes em um espaço ao ar livre.
– Objetivo: Desenvolver a observação e cooperação.
– Materiais: Lista de tipos de folhas e sementes.
– Modo de condução: Dividir as crianças em grupos e permitir que explorem o espaço.