Plano de Aula: livro menina bonita do laço de fita (Educação Infantil) – crianças_pequenas

A série de atividades proposta neste plano de aula visa explorar o livro “Menina Bonita do Laço de Fita”, de Ana Maria Machado, utilizando seu rico conteúdo para promover a discussão sobre consciência negra e diversidade. Através da história, as crianças poderão refletir sobre a importância de se valorizar as diferentes características culturais e físicas, promovendo um ambiente de respeito e empatia para todos. Esse tema é particularmente relevante, especialmente considerando a faixa etária de 4 a 5 anos, momento crucial para a formação da identidade e compreensão do outro.

Neste plano, a abordagem estará alinhada às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), especificamente enfatizando as habilidades que cultivam a empatia, a valorização das diferenças e a autonomia das crianças. As atividades não só proporcionarão um espaço para que as crianças conheçam a cultura negra, mas também para que se reconheçam e se valorizem como indivíduos únicos, contribuindo para uma formação integral e cidadã.

Tema: Livro “Menina Bonita do Laço de Fita”
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

×

Promover a valorização das diferenças culturais e características individuais por meio da literatura, estimulando a empatia e o respeito.

Objetivos Específicos:

– Desenvolver a capacidade de empatia ao perceber sentimentos de diferentes personagens.
– Incentivar a expressão artística através de atividades de colagem e pintura.
– Fomentar a comunicação das ideias e sentimentos sobre a história lida.
– Reconhecer e valorizar as características físicas de cada um, promovendo o respeito às diferenças.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03EF08) Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral.

Materiais Necessários:

– Exemplar do livro “Menina Bonita do Laço de Fita”.
– Fitas coloridas para atividades de colagem.
– Papel sulfite ou cartolina.
– Lápis de cor e canetinhas.
– Caixa de música para criar um ambiente lúdico.
– Espelhos pequenos para observação das características físicas.

Situações Problema:

– Como podemos reconhecer e valorizar as nossas diferenças?
– O que podemos aprender com a história da menina bonita do laço de fita?

Contextualização:

A história de “Menina Bonita do Laço de Fita” traz à tona temas importantes como a discriminação e a aceitação das diferenças. A proposta de leitura deste livro fornecerá um contexto para debater a consciência negra e as características que nos tornam únicos. É um momento ideal para as crianças conhecerem sobre a diversidade de modos de ser e estar no mundo.

Desenvolvimento:

Inicie a aula com a leitura do livro, fazendo pausas para discutir as emoções dos personagens e incentivar os alunos a compartilhar suas próprias experiências. Após a leitura, proponha uma atividade onde as crianças irão criar seu “laço de fita” usando os materiais disponíveis.

Atividades sugeridas:

1. Leitura do Livro
– Objetivo: Compreender a história e refletir sobre as diferenças.
– Descrição: O professor fará a leitura do livro, utilizando entonações e expressões para tornar a história atraente. Durante a leitura, o professor deve encorajar as crianças a comentar sobre os sentimentos dos personagens.
– Materiais: Livro “Menina Bonita do Laço de Fita”.

2. Atividade de Colagem – Meu Laço de Fita
– Objetivo: Expressar a identidade pessoal através da arte.
– Descrição: Cada criança receberá um pedaço de papel sulfite ou cartolina e deve colar fitas de diferentes cores, criando um laço que representa sua personalidade. Incentive-as a falar sobre suas escolhas de cores e formas.
– Materiais: Fitas, papel sulfite/cartolina, cola.

3. Espelho Mágico
– Objetivo: Valorização das características físicas.
– Descrição: Forneça espelhos pequenos para que as crianças se observem. Pergunte o que elas mais gostam em si mesmas e como se sentem sobre suas diferenças em relação aos amigos.
– Materiais: Espelhos pequenos.

4. Dança dos Laços
– Objetivo: Movimentação e expressão corporal.
– Descrição: Coloque uma música alegre e incentive as crianças a dançar utilizando as fitas que criaram. Elas devem se movimentar livremente, expressando emoção e criatividade.
– Materiais: Caixa de música.

5. Roda de Conversa
– Objetivo: Fomentar a comunicação e a empatia.
– Descrição: Após as atividades, reúna as crianças em um círculo. Pergunte sobre como se sentiram ao fazer as atividades e o que aprenderam sobre as diferenças. Estimule o respeito e a escuta ativa entre elas.
– Materiais: Nenhum necessário.

Discussão em Grupo:

Realize uma roda de conversa onde cada criança deve compartilhar sua produção e explicar o que representa seu “laço de fita”. Incentive as crianças a prestar atenção nas diferentes produções dos colegas e comentem sobre elas.

Perguntas:

– O que você mais gostou na história?
– Como você se sente ao olhar para o seu laço de fita?
– Quais características você valoriza nos seus amigos?

Avaliação:

A avaliação ocorrerá de forma contínua, por meio da observação do envolvimento das crianças nas atividades propostas e da capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. A participação nas discussões em grupo também será um critério de avaliação.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma breve reflexão sobre a importância de respeitar e valorizar as diferenças. Reafirmar que cada um é único e que isso nos torna especiais. Agradecer a todos pela participação e criatividade em cada atividade.

Dicas:

– Utilize recursos visuais como cartazes que abordam a temática da diversidade para apoiar a reflexão.
– Se possível, incluir vídeos curtos que mostrem a diversidade cultural, promovendo a empatia e a valorização do próximo.
– Adaptar as atividades para incluir também crianças com deficiências, proporcionando acesso e participação ativa.

Texto sobre o tema:

Através da literatura infantil, podemos abordar temas que reverberam em nossa sociedade, como a diversidade e a aceitação das diferenças. O livro “Menina Bonita do Laço de Fita” de Ana Maria Machado é uma obra que proporcionou uma reflexão profunda sobre a valorização da cultura negra e a importância de se autoaceitar. A história, que fala sobre a menina de cabelo crespo e sua adorável fita, promove uma discussão relevante sobre a beleza das diferenças que encontramos em nosso dia a dia.

À medida que lemos essa história, não apenas estimulamos a imaginação das crianças, mas também ajudamos na formação de uma identidade cultural sólida. A literatura se torna uma ferramenta poderosíssima que não só entretém, mas educa. Por meio das personagens, as crianças aprendem a empatia, a importância de reconhecer e respeitar as diferenças, uma habilidade que será fundamental para a vida em sociedade.

Neste momento de formação, o papel do educador é fundamental. Proporcionar um ambiente seguro onde as crianças possam expressar suas emoções e reflexões é essencial. As atividades, pensadas com cuidado, têm o poder de instigar uma transformação no modo como nossas crianças se percebem e percebem os outros, contribuindo para uma sociedade mais justa e igualitária.

Desdobramentos do plano:

A partir deste plano, diversas ações podem ser desenvolvidas em sequência para aprofundar a discussão sobre a consciência negra e o respeito à diversidade. Uma possível extensão é a realização de uma semana da diversidade, onde diferentes culturas e histórias são exploradas. As crianças podem realizar pequenas apresentações em grupos, mostrando o que aprenderam sobre a cultura negra e de outras culturas ao longo da semana, ampliando seu conhecimento e respeito.

Outra possibilidade é a criação de um mural coletivo na escola, onde cada criança contribui com a sua arte representando as diferentes características e tradições. Este mural servirá como um lembrete visual da importância da aceitação e apreciação das diferenças. Além disso, as famílias podem ser convidadas para compartilhar suas experiências e histórias pessoais sobre suas culturas e heranças, estabelecendo uma conexão entre escola e comunidade.

Por fim, é essencial que esse trabalho contínuo e abrangente seja registrado e compartilhado. Criar um livro coletivo com as histórias e produções das crianças pode ser uma forma de documentar essa jornada de aprendizado. Esse material poderá ser disponibilizado na biblioteca da escola, servindo como um recurso para futuras turmas sobre o tema.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula é uma valiosa oportunidade para trabalhar a valorização da diversidade e a consciência negra na educação infantil. Ao utilizarmos a literatura como um meio de sensibilização, podemos proporcionar um ambiente educativo rico em aprendizado e empatia. É importante que as atividades sejam conduzidas de maneira a respeitar o tempo e o espaço de cada criança, permitindo que todos se sintam à vontade para se expressar.

Os momentos de diálogo e reflexão são essenciais para colher o que a criança aprendeu e como se sente sobre a diversidade. Encorajá-las a compartilhar suas ideias e sentimentos contribui para a formação de cidadãos críticos e respeitosos. Como educadores, devemos sempre ficar atentos às necessidades individuais e adaptar as atividades, se necessário, para que cada criança tenha a oportunidade de participar ativamente.

Ao final do plano, não devemos deixar a discussão morrer. Continuar a promover a reflexão sobre a identidade e a cultura nas aulas seguintes irá reforçar o que foi aprendido, consolidando conceitos importantes sobre inclusão e empatia nas nossas crianças, garantindo que essas lições se solidifiquem em suas vidas cotidianas.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Pintura Coletiva de Diversidade
– Objetivo: Trabalhar a expressão artística sobre a diversidade.
– Descrição: Em uma grande folha de papel, as crianças poderão pintar o que mais gostam em si mesmas e nos outros, promovendo a troca de experiências.
– Materiais: Tintas, pinceis, papel grande.

2. Brincadeira do Espelho
– Objetivo: Valorização da imagem pessoal.
– Descrição: A atividade consiste em cada criança ficar em frente a um espelho e fazer uma pose que elas acham bonita, incentivando a autoestima.
– Materiais: Espelhos e músicas animadas.

3. Contação de Histórias com Dificuldades
– Objetivo: Desenvolver empatia e escuta.
– Descrição: Cada criança deve inventar uma história com um desafio que um personagem enfrenta devido à sua aparência, pensando em formas do grupo ajudar.
– Materiais: Nenhum específico.

4. Confecção de Bonecos Diversos
– Objetivo: Fomentar a diversidade física e cultural.
– Descrição: Usando materiais recicláveis, cada criança cria um boneco que representa um amigo diferente, respeitando as características físicas de cada um.
– Materiais: Recicláveis, cola, tesoura, estampas diversas.

5. Teatro de Fantoches
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação.
– Descrição: Criar fantoches com materiais diversos e encenar pequenas histórias que promovam a aceitação e respeito às diferenças.
– Materiais: Meias, tecidos, botões, cola, papel, canetinhas.

Com essas sugestões, os educadores têm à disposição uma variedade de atividades que promovem a consciência negra, a empatia e a valorização da diversidade de forma lúdica e envolvente. É fundamental que todas as atividades sejam organizadas respeitando o tempo e a individualidade de cada criança.