Relatório de Desempenho – Theo (Maternal 1 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Theo, da Maternal 1, turma B, da escola Eco escola, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Isabelle.
Relatório de Desempenho Escolar – Theo
Aluno: Theo
Data de Nascimento: 20/11/2021
Turma: Maternal 1 – Turma B
Escola: Eco Escola
Professor(a): Isabelle
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante os últimos 9 meses, Theo teve a oportunidade de se integrar em um ambiente rico e estimulante, propício ao seu desenvolvimento. A sala de aula foi organizada em diferentes áreas — uma com jogos de construção, outra com livros e uma terceira destinada a atividades artísticas. Essa diversidade permitiu que Theo explorasse seus interesses de maneira gradual e natural, adaptando-se bem à rotina da turma. O foco pedagógico enfatizou a aprendizagem lúdica, onde atividades como dramatizações e jogos coletivos foram fundamentais para a interação entre os alunos. Theo, de forma ativa, participou das dinâmicas propostas, mostrando-se curioso e engajado.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Theo apresenta um ótimo convívio com seus colegas de classe. Frequentemente, ele é o primeiro a se oferecer para ajudar um amigo que precisa. Em situações de conflitos — como a partilha de brinquedos —, demonstra habilidade em dialogar e encontrar soluções pacíficas. Essa capacidade não só reforça suas relações sociais, mas também ajuda na construção de sua identidade e autonomia, mostrando-se cada vez mais confiante em suas escolhas.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Theo exibe uma ótima coordenação motora fina, que se reflete em sua capacidade de realizar atividades como recortar, colar e montar quebra-cabeças. Ele participa ativamente das atividades físicas, como jogos de empurrar e puxar, e mostra entusiasmo em dançar durante as aulas de expressão corporal. Essa participação não só contribui para seu crescimento físico, mas também para seu desenvolvimento emocional, pois ele demonstra alegria e satisfação ao se movimentar e explorar seu corpo.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Theo tem demonstrado interesse e habilidade em fazer desenhos com formas simples. Ao longo do período, ele explorou diferentes materiais, como tintas e massinha, o que estimulou sua criatividade e sensibilidade estética. Seus trabalhos costumam refletir um uso interessante de cores, com combinações que mostram sua percepção artística em evolução.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A oralidade de Theo ainda está em desenvolvimento, pois em alguns momentos suas palavras podem não ser completamente compreensíveis. Apesar disso, ele participa com entusiasmo das atividades de escuta e fala, muitas vezes contando histórias e inventando narrativas durante as brincadeiras simbólicas. Esse aspecto do seu desenvolvimento é importante e, com o tempo, ele se tornará mais claro em sua comunicação.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Theo demonstra um entendimento inicial de conceitos matemáticos, especialmente ao contar objetos oralmente. Ele participa ativamente de atividades que envolvem a comparação de tamanhos e quantidades, e mostra curiosidade ao explorar o ambiente ao seu redor. Suas tentativas de resolver problemas simples indicam um pensamento lógico em formação, que será crucial para seu desenvolvimento acadêmico futuro.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico de Theo é considerado ótimo. Comparando com o início do ciclo, ele apresenta progresso significativo em sua interação com os colegas e nas atividades propostas. A evolução é notável, com uma maior independência e um aumento na confiança em suas habilidades.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Entre as habilidades e talentos que Theo demonstra, sua criatividade nas artes se destaca, assim como sua rica interação social. No entanto, a oralidade permanece como uma área de aperfeiçoamento. Sugere-se que, no próximo período, atividades que promovam a linguagem oral, como contação de histórias em grupo e jogos de rima, sejam incentivadas para aprimorar essa habilidade.
9. Participação da Família
A participação da família de Theo no processo educativo é considerada ótima. Os pais têm demonstrado interesse nas atividades escolares, contribuindo com materiais e apoiando as atividades em casa. É importante que essa colaboração continue, pois ela fortalece o vínculo da criança com o ambiente escolar e estimula seu aprendizado.
10. Conclusão
Após uma análise abrangente do desempenho de Theo, conclui-se que ele está apto para avançar para o Maternal 2. Suas interações sociais, habilidades motoras e criatividade o posicionam bem para o próximo ciclo. Para o futuro, esperamos que ele continue desenvolvendo sua oralidade, que será fundamental para sua progressão acadêmica e social.
