(Modelo) Relatório de Desempenho – Heloá (5o ano – b)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Heloá, da 5o ano, turma b, da escola xica, sob a responsabilidade do(a) professor(a) cris.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Heloá

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Turma: 5º Ano, Turma B

Escola: Escola Xica

Professor(a): Professor(a) Cris

Desempenho Geral

  • Comportamento: Educada e gentil
  • Participação: OK
  • Frequência: OK

Comentários dos Professores

Língua Portuguesa

Heloá demonstra habilidade em escrever pequenos textos em letra cursiva, sempre com a inclusão de títulos e segmentação adequada em parágrafos. Ela estrutura corretamente as falas dentro de seus textos, embora apresente uma certa insegurança ao escrever.

É importante notar que Heloá costuma escrever pouco e frequentemente faz perguntas relacionadas a questões de ortografia. Ela consegue usar letra maiúscula no início da maior parte dos parágrafos, demostrando atenção às regras básicas de escrita.

Em relação à leitura, Heloá se destaca por apresentar uma leitura fluente e consegue compreender conteúdos de HQ, cartazes e rimas, o que é um ponto positivo em seu desenvolvimento.

Matemática

Na disciplina de Matemática, Heloá não apresentou dificuldades durante a sondagem. Ela demonstrou capacidade nas seguintes áreas:

  • Contagem
  • Gráficos
  • Maior e menor
  • Divisão
  • Adiçao
  • Multiplicação
  • Subtração
  • Composição
  • Localização
  • Sequência
  • Calendário

Seu desempenho demonstra uma boa compreensão das operações matemáticas básicas e um entendimento positivo dos conceitos abordados.

Considerações Finais

De forma geral, Heloá apresenta um bom desempenho nas disciplinas, especialmente em Matemática, onde não mostrou dificuldades significativas. É encorajador notar seu interesse em Língua Portuguesa, sendo importante apoiá-la na superação de suas inseguranças quanto à escrita e ortografia.

Continuaremos a monitorar seu progresso nas próximas etapas do ano letivo.


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