A criação deste plano de aula busca promover uma reflexão profunda sobre a Consciência Negra entre crianças pequenas, focando na importância da valorização da diversidade e do respeito às diferenças culturais desde os primeiros anos de vida. Este tema é fundamental para construção de uma sociedade mais igualitária e justa, e deve ser abordado de maneira lúdica e inclusiva, permitindo que as crianças compreendam a riqueza cultural afro-brasileira e desenvolvam empatia em relação aos outros.

Neste plano, as atividades foram elaboradas para que as crianças aprendam sobre a História e a Cultura das populações afrodescendentes. A abordagem será feita através de brincadeiras, músicas, danças e artes visuais, proporcionando um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo. O objetivo é incentivar a expressão individual, respeitando as particularidades de cada criança e promovendo sua autoconfiança e interação com os colegas.

Tema: Consciência Negra
Duração: Uma semana
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos

Objetivo Geral:

×

Desenvolver a compreensão e o respeito pela diversidade cultural, promovendo a valorização das diferentes etnias e a construção da identidade cultural afro-brasileira entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a empatia e o respeito às diferenças entre os colegas.
– Estimular a expressão artística e a criatividade por meio de atividades lúdicas.
– Promover interações sociais saudáveis, fortalecendo as relações interpessoais.
– Ensinar sobre a importância da Consciência Negra e da cultura afro-brasileira.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Papéis coloridos
– Tintas e pincéis
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, rolos de papel)
– Música de artistas afro-brasileiros
– Livros ilustrativos sobre a cultura afro-brasileira
– Figuras e imagens da história e cultura afro-brasileira

Situações Problema:

Como podemos respeitar e valorizar as diferenças entre os povos? Que histórias, músicas e expressões podemos aprender sobre a cultura afro-brasileira?

Contextualização:

É essencial que a História da Consciência Negra seja discutida desde a Educação Infantil, pois formas de discriminação e preconceito podem ser combatidas desde cedo através do ensino da diversidade. Esse aprendizado facilitará o desenvolvimento social e emocional do aluno, além de prepará-lo para uma convivência harmoniosa em uma sociedade plural.

Desenvolvimento:

1. Dia 1: Início da Semana da Consciência Negra
– Apresentação do tema com um livro ilustrativo sobre a história e cultura afro-brasileira.
– Conversa sobre a história do povo negro no Brasil e a importância da Consciência Negra.
– Atividade de desenho: as crianças devem desenhar algo que aprenderam sobre a cultura negra.

2. Dia 2: Música e Movimento
– Ouvir músicas de artistas como Gilberto Gil, Caetano Veloso e outros.
– Conversar sobre a importância da música na cultura afro-brasileira.
– Atividade de dança: as crianças irão criar uma coreografia inspirada nas músicas ouvidas.

3. Dia 3: A Arte Afro
– Introdução à arte afro-brasileira, com foco em artistas e suas obras.
– Atividade de pintura com tintas e técnicas inspiradas nas cores e formas da arte africana.
– Ao final, cada criança deve expor e explicar sua obra para a turma.

4. Dia 4: Histórias e Contos
– Leitura de contos africanos que abordam a cultura e a tradição.
– Recontagem da história de forma coletiva, onde cada criança pode sugerir um personagem ou situação.
– Produção de bonecos de ventríloquo que representarão personagens das histórias contadas.

5. Dia 5: Festa da Diversidade
– Organização de uma festa temática onde as crianças trarão comidas típicas de diferentes culturas.
– Troca de experiências sobre as comidas e suas origens.
– Apresentação final das danças e músicas criadas durante a semana.

Atividades sugeridas:

1. Desenho e Pintura: Explorar formas e cores através da expressão artística.
– Objetivo: Estimular a criatividade e a autoexpressão.
– Descrição: Crianças desenham algo que representa o que aprenderam.
– Materiais: Papéis, tintas e pincéis.

2. Dança e Movimento: Fortalecer o corpo e as emoções através da dança.
– Objetivo: Trabalhar expressão corporal e ritmo.
– Descrição: Criar uma coreografia coletiva.
– Materiais: Música e espaço para dançar.

3. Contação de histórias: Promover o diálogo e a cultura por meio da oralidade.
– Objetivo: Desenvolver habilidades de escuta e participação.
– Descrição: Leitura e recontagem de histórias.
– Materiais: Livros ilustrativos e bonecos.

4. Festa da Diversidade: Integrar as culturas através da culinária e da música.
– Objetivo: Celebrar as diferenças e o aprendizado.
– Descrição: Preparar e compartilhar comidas típicas.
– Materiais: Comidas e som para música.

5. Artesanato: Usar a criatividade para criar objetos.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação e o trabalho em grupo.
– Descrição: Construir objetos utilizando materiais recicláveis.
– Materiais: Garrafas, caixas e outros recicláveis.

Discussão em Grupo:

– Quais foram as atividades que mais gostaram e por quê?
– O que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira e como se sentiram com isso?
– Como podemos respeitar mais as diferenças todos os dias?

Perguntas:

– O que a Consciência Negra significa para vocês?
– Como as músicas afros nos fazem sentir?
– O que aprenderam sobre as culturas que representam as diferentes etnias?

Avaliação:

– A avaliação será realizada através da observação da participação e envolvimento das crianças nas atividades.
– O relato de suas próprias experiências e sentimentos sobre o tema da Consciência Negra também será considerado.

Encerramento:

– Recapitulação dos principais aprendizados da semana.
– Incentivar as crianças a continuar explorando e respeitando as diferenças culturais em suas vidas cotidianas.

Dicas:

– Utilize a música e a arte como ferramentas para engajar as crianças.
– Esteja atento ao clima emocional da turma, promovendo um ambiente seguro para todos.
– Encoraje as crianças a expressarem livremente suas opiniões e sentimentos sobre o tema.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é uma data significativa que nos convida a refletir sobre a história, a cultura e as contribuições dos afrodescendentes na sociedade brasileira. Celebrada em 20 de novembro, essa data remete à morte de Zumbi dos Palmares, um símbolo de resistência e luta pela liberdade do povo negro. A reflexão sobre a consciência negra não deve ser restrita a um único dia, mas sim integrar o nosso cotidiano, especialmente no ambiente escolar, onde as crianças estão formando suas identidades.

Durante a infância, é fundamental que os educadores apresentem às crianças a diversidade cultural presente em nossa sociedade. A valorização da cultura afro-brasileira é vital para a formação de indivíduos que respeitam e reconhecem as diferenças, contribuindo assim para a construção de um mundo mais justo e igualitário. As crianças devem aprender desde cedo sobre a importância de se reconhecer suas raízes e o valor inestimável que essas representam na multiculturalidade que caracteriza o Brasil.

Importante ressaltar que a Consciência Negra é um tema que envolve muitos aspectos, como a história do racismo, as contribuições da cultura africana, as diversas manifestações culturais e artísticas, e o reconhecimento dos direitos humanos. Através de práticas educativas e reflexões críticas, é possível proporcionar uma formação que não apenas respeita, mas que valoriza a diversidade cultural, moldando, assim, cidadãos mais conscientes e altruístas.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula desenvolvido pode ser expandido através de diferentes atividades que incentivem a expressão cultural e a educação contínua sobre o respeito às diferenças. Além da semana dedicada à Consciência Negra, as práticas de valorização da cultura afro-brasileira podem se prolongar ao longo do ano letivo. Por exemplo, a realização de exposições, onde as crianças apresentem suas obras e aprendizados, poderá criar um espaço para compartilhamento e diálogo entre toda a comunidade escolar.

Outro desdobramento interessante pode incluir a colaboração com a comunidade local, trazendo representantes de diferentes culturas para compartilhar suas experiências e conhecimentos, inovando assim na participação das crianças e fortalecendo os laços comunitários. Essas experiências práticas ajudam a promover a empatia e a valorização do outro, elementos essenciais para a formação de uma sociedade mais inclusiva.

Além disso, é possível criar um projeto de leitura que aborde as histórias e tradições afro-brasileiras, integrando a literatura ao cotidiano das crianças de forma que elas possam se ver representadas nas narrativas. A literatura é uma poderosa ferramenta de inclusão e entendimento, e ao apresentar livros que falem sobre a cultura negra de maneira positiva, conseguimos fomentar não apenas o conhecimento, mas também a autoestima das crianças afrodescendentes.

Orientações finais sobre o plano:

Ao implementar este plano, é essencial que os educadores criem um ambiente seguro e acolhedor, onde todas as expressões e vivências das crianças sejam respeitadas e valorizadas. As práticas de justiça social devem ser continuamente exploradas, e a sensibilização para a diversidade cultural deve ser um processo constante. Assim, os pequenos desenvolverão a capacidade de ver o valor nas diferenças e aprender a promover um convívio mais harmônico.

Outro ponto importante é a formação dos educadores. Oferecer treinamento e instrução sobre questões relacionadas à diversidade e inclusão é fundamental para que possam lidar adequadamente com o tema da Consciência Negra e transcendê-lo para outras áreas do conhecimento. A prática pedagógica bem fundamentada e informada será sempre um apoio valioso para os alunos.

É essencial que os educadores permaneçam abertos às trocas de experiências e reflexões que podem surgir durante o processo de ensino e aprendizado. Cada interação traz consigo uma oportunidade ímpar de crescimento não somente para os alunos, mas para a própria prática docente, ao fomentar uma educação que respeita, reconhece e celebra a rica diversidade cultural que compõe nossa sociedade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro Cultural: Divida a turma em grupos e crie pistas em torno da sala e da escola com informações sobre a cultura afro-brasileira.
– Objetivo: Estimular o trabalho em grupo e o aprendizado lúdico sobre a cultura.
– Materiais: Pistas, imagens e cartazes relacionados ao tema.
– Instruções: As crianças devem encontrar as pistas e decifrá-las em equipe, promovendo o diálogo.

2. Culinária Afro-Brasileira: Realizar uma atividade onde as crianças possam preparar pratos típicos afro-brasileiros.
– Objetivo: Explorar a cultura através da culinária.
– Materiais: Ingredientes simples para pratos como acarajé ou feijoada.
– Instruções: A atividade deve ser supervisionada de perto e orientada a um entendimento das tradições relacionadas ao prato.

3. Teatro de Fantoches: Criar fantoches com a temática afro-brasileira e desenvolver pequenas peças.
– Objetivo: Incentivar a expressão oral e dramatização.
– Materiais: Meias, tesoura, cola, e materiais decorativos.
– Instruções: As crianças devem criar seus fantoches e desenvolver uma pequena narrativa a ser apresentada.

4. Pintura Coletiva: Fazer um mural acima da temática afro-brasileira onde cada criança contribua.
– Objetivo: Estimular a colaboração e a autoexpressão.
– Materiais: Tintas, pinceis e um grande papel.
– Instruções: Os alunos devem criar imagens que representem a cultura negra e trabalhar juntos na finalização do mural.

5. Oficina de Danças: Convidar um profissional para ensinar danças típicas afro-brasileiras às crianças.
– Objetivo: Aprender sobre a importância do movimento na cultura.
– Materiais: Espaço amplo para dançar.
– Instruções: O profissional deve promover um ambiente interativo, onde as crianças possam aprender e vivenciar o ritmo de forma divertida.

Esse conjunto de conhecimentos e atividades oferece uma abordagem rica e multifacetada da consciência negra, apropriada e adaptada para a faixa etária de 5 anos, fundamentando a necessidade de construir um futuro mais inclusivo desde a infância.

A proposta deste plano de aula busca promover uma reflexão sobre a Consciência Negra através de atividades práticas que integrem o respeito à diversidade cultural e a valorização da identidade negra nas crianças pequenas. Nesse sentido, as atividades são elaboradas para que as crianças, em sua faixa etária de 5 a 6 anos, possam se expressar, se relacionar e aprender sobre a importância da cultura afro-brasileira em um ambiente lúdico e acolhedor.

Neste plano, será utilizado um enfoque multidisciplinar, abordando não apenas a consciência étnica, mas também aspectos culturais, sociais e artísticos que fazem parte da construção da identidade das crianças. As atividades têm como objetivo estimular a empatia e o respeito mútuo entre as diferentes culturas, ajudando na formação de uma visão mais ampla e inclusiva desde a infância.

Tema: Consciência Negra
Duração: 45 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 a 6 anos

Objetivo Geral:

×

Promover a valorização da cultura afro-brasileira e o desenvolvimento de atitudes de respeito e empatia em relação à diversidade cultural entre as crianças pequenas.

Objetivos Específicos:

1. Identificar e valorizar as características da cultura negra através de histórias, músicas e brincadeiras.
2. Desenvolver a capacidade de comunicação e expressão das emoções e sentimentos das crianças.
3. Promover a cooperação e a participação nas atividades em grupo.
4. Estimular a criatividade através de expressões artísticas como desenhos e músicas.

Habilidades BNCC:

– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livros com histórias que abordem a temática da cultura afro-brasileira.
– Materiais para artesanato: papéis coloridos, tesouras, cola, tintas, pincéis e pincéis aquareláveis.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos e tamborins).
– Áudios ou vídeos de músicas afro-brasileiras.
– Bonecos ou fantoches.

Situações Problema:

Como podemos respeitar e valorizar a cultura negra?
O que aprendemos com as histórias da cultura afro-brasileira?

Contextualização:

O conhecimento sobre a cultura negra é essencial para a formação da identidade das crianças e na promoção do respeito à diversidade. O Brasil é um país riquíssimo em influências culturais afro-brasileiras, e conhecer essas características através de atividades lúdicas contribui para a valorização e o respeito às diferenças.

Desenvolvimento:

1. Início da aula com uma roda de conversa, onde o professor introduz o tema apresentando a importância da Consciência Negra em nossas vidas e nas culturas do Brasil.
2. Leitura de um livro sobre um personagem negro ou que retrate a história de um povo africano. Perguntar às crianças o que elas entendem sobre a história contada e como se sentiram.
3. Após a leitura, convidar as crianças a desenharem algo que mais gostaram da história ou que relacionem com a cultura negra.
4. Realização de uma pequena atividade musical onde as crianças podem explorar sons e ritmos de músicas afro-brasileiras, realizando movimentos corporais.
5. Finalização com uma roda de feedback, onde as crianças compartilham suas produções e o que aprenderam sobre a cultura negra.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Contação de História:
Objetivo: Estimular a escuta e a compreensão.
Descrição: O professor conta uma história de um autor negro ou sobre a cultura afro-brasileira.
Instruções: Após a leitura, provocar a discussão com perguntas simples.
Materiais: Livro ilustrado.

2. Arte com Elementos Culturais:
Objetivo: Promover a valorização cultural por meio da arte.
Descrição: As crianças fazem colagens de elementos que simbolizam a cultura afro-brasileira.
Instruções: Oferecer recortes e materiais diversos para compor a colagem.
Materiais: Papéis, tesouras e colas.

3. Dança e Movimento:
Objetivo: Trabalhar a expressão corporal e a criatividade.
Descrição: As crianças devem dançar livremente ao som de músicas afro-brasileiras, incentivando a liberdade de movimento.
Instruções: Organizar o espaço para que as crianças se movam com segurança.
Materiais: Dispositivo de reprodução de áudio.

4. Jogo de Fazer Rimas:
Objetivo: Estimular a linguagem e a criatividade.
Descrição: Fornecer palavras da cultura negra e incentivar as crianças a criarem rimas.
Instruções: Encaminhar as crianças para uma roda e convidá-las a criar rimas em conjunto.
Materiais: Palavras escritas em cartolina.

5. Apresentação Cultural:
Objetivo: Promover a interação e a valorização da diversidade.
Descrição: As crianças irão apresentar algo que aprenderam sobre a cultura negra (uma música, um desenho, etc.).
Instruções: Organizar uma pequena “mostra cultural” onde cada criança tem seu momento.
Materiais: Materiais das atividades anteriores.

Discussão em Grupo:

O que aprendemos com a história que ouvimos?
Como podemos mostrar respeito pelas diferenças culturais?
O que mais vocês gostariam de saber sobre a cultura negra?

Perguntas:

1. O que é ser negro e por que isso é importante?
2. Quais são as características especiais da cultura afro-brasileira?
3. Como podemos respeitar todos os tipos de cultura?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação das interações das crianças durante as atividades, a participação na roda de conversa, a capacidade de se expressar sobre o que aprenderam, e suas produções artísticas. Avaliar também o entendimento delas sobre a importância da empatia e respeito à diversidade.

Encerramento:

Finalizar com uma roda de conversa, onde as crianças têm a oportunidade de compartilhar sua experiência e o que aprenderam. Também pode ser momento para agradecer a participação, reforçando a importância de respeitar e valorizar a diversidade.

Dicas:

Estimule a curiosidade das crianças, fazendo perguntas abertas e incentivando-as a se expressar livremente. Utilizar elementos visuais e sonoros sempre que possível, pois isso ajuda a fixar melhor o conteúdo. Mantenha um ambiente acolhedor, onde todas as crianças se sintam seguras para compartilhar suas opiniões e sentimentos.

Texto sobre o tema:

A consciência negra é uma temática fundamental na formação da identidade cultural brasileira e deve ser abordada desde a infância. O Brasil é um país multicultural onde a influência de povos africanos se faz presente em diversas áreas, como música, dança, culinária, religião e costumes. Através da educação, é possível promover a valorização das contribuições africanas à cultura nacional, combatendo preconceitos e promovendo a igualdade.

Ao trabalhar a consciência negra, os educadores têm a oportunidade de despertar nas crianças um olhar crítico e respeitoso sobre as diferenças. É essencial que as crianças aprendam a expressar suas emoções e a valorizar a diversidade cultural, criando um ambiente de respeito e inclusão. O reconhecimento da cultura negra como parte fundamental da sociedade deve ser enfatizado, pois isso contribui para uma formação mais equitativa, onde todos se sintam representados.

Através das atividades lúdicas, as crianças conseguem não apenas aprender, mas também vivenciar a cultura afro-brasileira. A expressão artística, o jogo e a musicalidade são ferramentas poderosas que permitem aos pequenos explorarem conceitos importantes e desenvolverem um entendimento mais profundo sobre identidade e respeito. Assim, ao ensinarmos sobre a consciência negra, estamos também formando cidadãos mais conscientes, empáticos e respeitosos.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula pode ser desdobrado em atividades que continuem a exploração da cultura afro-brasileira ao longo do mês, permitindo que as crianças se aprofundem em diferentes aspectos dessa cultura. O desenvolvimento de projetos que envolvam a história da música afro-brasileira, por exemplo, pode incentivar a pesquisa e criação de instrumentação musical feita por elas mesmas. Além disso, essas atividades podem ser integradas à culminância de um evento escolar que valorize a cultura negra, fortalecendo a ideia de comunidade e pertencimento.

Os educadores podem também combinar este plano com o trabalho sobre histórias de vida de pessoas negras que contribuíram para o Brasil, como artistas, políticos e lutadores pelos direitos civis, ampliando assim o entendimento e a conexão das crianças com a história do país. Esse desdobramento permite que o aprendizado seja contínuo e significativo, refletindo na formação da identidade delas.

É importante lembrar que a Consciência Negra não deve ser tratada apenas de forma pontual. Ao longo do ano, ações que promovam a diversidade cultural, como a criação de bibliotecas temáticas ou semanas culturais, podem ser implementadas, permitindo que o aprendizado seja vivido e sentido por todos. Dessa forma, cultivamos não apenas a empatia, mas também a valorização das diferentes culturas desde um olhar infantil, mas crítico.

Orientações finais sobre o plano:

Ao final da aplicação do plano, é fundamental que os educadores reflitam sobre a maneira como as atividades foram conduzidas e o impacto que tiveram nas crianças. Avaliar o nível de engajamento e a receptividade das crianças em relação ao tema pode fornecer subsídios para aprimorar futuras aulas. É sempre importante lembrar que a abordagem sobre a cultura negra deve ser feita com sensibilidade e respeito, evitando estereótipos e preconceitos.

A participação da família também é crucial neste processo. Os educadores podem incentivar que os pais acompanhem as atividades em casa, promovendo conversas sobre a cultura afro-brasileira. Dessa forma, a aprendizagem se transforma em um projeto coletivo, envolvendo a comunidade escolar e as famílias, assegurando que o respeito pela diversidade seja uma prática cotidiana.

Por fim, sempre que possível, criar um ambiente acolhedor que celebre a diversidade e engaje não só as crianças, mas toda a comunidade escolar é essencial. Promover a Consciência Negra é um dever não apenas da escola, mas também da sociedade como um todo. Trabalhar a educação antirracista desde a infância é uma forma de construir um futuro mais justo e respeitoso, onde cada criança possa reconhecer e valorizar suas próprias raízes, assim como as dos outros.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Festa das Culturas: Organizar um dia em que cada criança traga algo que simbolize a cultura africana (como comida, roupas, histórias, etc.) para compartilhar com os amigos.
– Objetivo: Promover a troca cultural e o respeito pela diversidade.
– Materiais: Itens que representem a cultura africana.

2. Teatro de Fantoches: Criar personagens a partir de figuras da cultura afro-brasileira e encenar histórias importantes que retratem suas contribuições.
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a expressão oral.
– Materiais: Fantoches ou bonecos, materiais para confecção dos personagens.

3. Pintura Corporal: Inspirar-se nas tradições africanas de pintura corporal, utilizando tintas apropriadas e seguras.
– Objetivo: Trabalhar a autoexpressão e a apreciação das tradições culturais.
– Materiais: Tintas não tóxicas, pincéis e espelhos.

4. Jogo de Adivinhação sobre Cultura: Criar um jogo em que as crianças devem adivinhar objetos que são típicos da cultura afro-brasileira a partir de dicas dadas.
– Objetivo: Aprender sobre referências culturais de maneira divertida.
– Materiais: Objetos representativos ou imagens.

5. Diversidade na Música: Oferecer um momento de escuta de diferentes ritmos e danças afro-brasileiras, permitindo que as crianças explorem os sons e movimentos.
– Objetivo: Ampliar o repertório cultural musical das crianças.
– Materiais: Dispositivo de reprodução de áudio e espaço para dançar.

Essas sugestões visam criar um ambiente educativo rico e diversificado, onde a aprendizagem se torna um processo contínuo e engajante para os pequenos.

A consciência negra é um tema fundamental para a formação da identidade e da valorização da diversidade cultural desde a infância. Este plano de aula propõe um conjunto de atividades lúdicas e educativas, com enfoque em historias infantis, brincadeiras, músicas e arte, que abordarão a importância da história e da cultura afro-brasileira. Por meio dessas atividades, os alunos terão a oportunidade de desenvolver a habilidade de respeitar e valorizar as diferenças, criando um ambiente de empatia e cooperação.

As atividades estão elaboradas para serem realizadas ao longo de cinco dias, estimulando a criatividade, a expressão e o trabalho em grupo. Este plano foi cuidadosamente estruturado para atender às necessidades de crianças de 4 a 5 anos, promovendo um aprendizado significativo sobre a diversidade étnica e cultural do Brasil.

Tema: Consciência Negra
Duração: 5 dias
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos

Objetivo Geral:

×

Proporcionar experiências educativas que desenvolvam a consciência sobre a história, a cultura e a valorização da diversidade étnica e cultural presentes na sociedade brasileira, estimulando o respeito e a empatia entre as crianças.

Objetivos Específicos:

– Incentivar a expressão de sentimentos e a comunicação em grupo.
– Promover a empatia e a valorização das diferenças culturais.
– Estimular a criatividade através das artes e da música.
– Fomentar a participação e a cooperação nas atividades coletivas.

Habilidades BNCC:

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Livros de histórias infantis sobre a cultura afro-brasileira.
– Materiais para artesanato (papel, tintas, pincéis, tesouras).
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, xilofones, tambores).
– Objetos diversos para construção de brinquedos e jogos.
– Roupas e acessórios que representem a cultura afro-brasileira.

Situações Problema:

– Como podemos respeitar e valorizar as diferenças nas nossas relações com os outros?
– O que sabemos sobre a cultura africana e como ela influencia nossas vidas hoje?

Contextualização:

O dia 20 de novembro é uma data importante para lembrar da luta e das conquistas do povo negro no Brasil. As crianças devem entender que a história negra é uma parte fundamental da identidade cultural brasileira. Através das atividades propostas, elas serão introduzidas a diferentes aspectos da cultura afro-brasileira, podendo perceber a riqueza e a diversidade presentes nesse contexto.

Desenvolvimento:

As atividades serão divididas ao longo dos cinco dias da semana, cada uma com um enfoque específico, permitindo que as crianças explorem a temática de forma lúdica e envolvente.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Contação de Histórias
– Objetivo: Apresentar histórias que retratem personagens da cultura afro-brasileira.
– Descrição: O professor irá ler imagens e histórias acerca de personalidades e mitos africanos. Após a leitura, as crianças serão incentivadas a compartilhar o que aprenderam.
– Materiais: Livros ilustrados sobre cultura afro-brasileira.
– Adaptação: Permitir que crianças que tenham dificuldade na fala, se expressem através de gestos ou desenhos.

2. Dia 2: Conversa sobre Racismo
– Objetivo: Promover a empatia e o respeito pelas diferenças.
– Descrição: Conversar com as crianças sobre o que é racismo de forma simples e acessível. Utilizar exemplos do cotidiano e incentivar a fala sobre como podemos ser amigos uns dos outros.
– Materiais: Cartanhas com ilustrações representando diversidade.
– Adaptação: Criar grupos de discussão menores, favorecendo a participação.

3. Dia 3: Dança e Música
– Objetivo: Expressar-se por meio de movimentos e sons.
– Descrição: Realizar uma sessão de música e dança, com músicas que tenham influência africana e/ou afro-brasileira. As crianças podem dançar e até criar seus próprios movimentos inspirados nas canções.
– Materiais: Instrumentos musicais e músicas tradicionais.
– Adaptação: Criar um espaço adaptado para crianças com dificuldades de locomoção.

4. Dia 4: Oficina de Artes
– Objetivo: Criar com o corpo e mãos expressões artísticas.
– Descrição: As crianças devem criar desenhos e pinturas inspirados nas histórias contadas. Pode ser utilizando cores que representem a cultura africana.
– Materiais: Tintas, pincéis, papéis, tecidos.
– Adaptação: Para crianças que não conseguem usar pincéis, pode-se utilizar as mãos para pintar.

5. Dia 5: Apresentação dos Trabalhos
– Objetivo: Estimular a expressão oral e a valorização dos trabalhos uns dos outros.
– Descrição: Montar uma “exposição” com as obras artísticas produzidas. Cada criança pode apresentar sua obra e contar um pouquinho sobre sua criação.
– Materiais: As obras criadas durante a semana.
– Adaptação: Crianças que preferirem, podem fazer uma apresentação em dupla ou grupo.

Discussão em Grupo:

– O que você mais gostou de aprender sobre a cultura afro-brasileira?
– Como as nossas diferenças podem nos ajudar a aprender uns com os outros?
– Por que é importante respeitarmos as características de cada um?

Perguntas:

1. Você conhece alguém que tem uma cultura ou hábito diferente do seu? O que aprendeu com essa pessoa?
2. O que você faria se visse alguém sendo tratado de forma diferente por causa de sua cor de pele?
3. Quais são as cores que você associa à cultura afro-brasileira? Por quê?

Avaliação:

A avaliação será feita de maneira contínua, considerando a participação das crianças nas atividades propostas, assim como a capacidade de expressar-se e interagir com os colegas. É importante observar o desenvolvimento da empatia, do respeito à diversidade e a capacidade de comunicação.

Encerramento:

Concluir a semana fazendo uma roda de conversa onde as crianças possam compartilhar o que mais gostaram nas atividades. Destacar como cada um trouxe sua expressão e o que aprenderam juntos sobre a consciência negra. Finalizar com uma música alegre que represente a celebração da cultura afro-brasileira.

Dicas:

– Incentive as crianças a trazerem objetos ou lembranças que representem sua cultura ou história familiar.
– Considere a diversidade dos alunos ao selecionar as histórias e músicas, buscando sempre representatividade.
– Utilize um ambiente que favoreça a expressão, com um espaço aberto e decorado com artes feitas pelos alunos.

Texto sobre o tema:

A consciência negra é um tema que reverbera não apenas na história, mas na construção da identidade cultural do Brasil. O dia da consciência negra, celebrado em 20 de novembro, é uma oportunidade para refletir sobre a trajetória de luta e resistência do povo negro no país. A educação e a cultura afro-brasileira estão entrelaçadas com a história brasileira e proporcionam uma rica tapeçaria cultural que deve ser valorizada e respeitada. É essencial que desde a infância, as crianças desenvolvam uma consciência crítica sobre a diversidade e aprendam a valorizar as diferenças.

Em um ambiente escolar inclusivo, a temática da consciência negra deve ser abordada de maneira sensível e significativa. As crianças deverão aprender a reconhecer e respeitar a diversidade de culturas, tradições e modos de vida, compreendendo que todos têm a sua história e que todas as histórias são importantes. As atividades sugeridas neste plano promovem não apenas o aprendizado, mas também a formação de cidadãos mais empáticos e cooperativos.

As brincadeiras, músicas e histórias que envolvem a temática da consciência negra permitem que as crianças explorem suas emoções e sentimentos em relação ao próximo, criando um ambiente saudável para discussão e reflexão. É dever do educador criar um espaço onde a educação inclusiva prevaleça, e onde cada criança sinta-se acolhida e valorizada através do respeito à cultura e ao legado afro-brasileiro.

Desdobramentos do plano:

É fundamental que, após a realização das atividades, os educadores reflitam sobre a importância da consciência negra na educação. As discussões geradas nas rodas de conversa, assim como os projetos artísticos desenvolvidos, podem ser expandidos para outras áreas do conhecimento. Poderíamos, por exemplo, explorar mais profundamente as contribuições da cultura afro-brasileira para a música, dança e artes visuais, criando projetos interdisciplinares que envolvam diferentes campos de experiências.

Além disso, a abordagem do tema da consciência negra nas aulas pode ser um ponto de partida para fomentar a investigação crítica de temas como desigualdade, preconceito e os direitos humanos. Envolver as famílias no processo educativo também é uma forma de fortalecer esses conceitos, promovendo encontros e palestras que discutam a importância da cultura afro-brasileira na formação de uma sociedade mais justa e igualitária.

Outro desdobramento importante é a criação de um espaço permanente na sala de aula que abrace a diversidade cultural. Garanta que os livros, materiais e informações sobre a cultura afro-brasileira estejam sempre acessíveis, permitindo que os alunos explorem esses temas de maneira contínua e integrada ao seu cotidiano.

Orientações finais sobre o plano:

A aplicação deste plano requer uma postura sensível e aberta dos educadores. É importante que eles estejam preparados para lidar com questões que possam surgir durante as discussões. A escolaridade deve ser um reflexo do mundo que nos rodeia, e a diversidade deve ser celebrada e respeitada. A educação dos pequenos deve focar no diálogo aberto e na construção de um ambiente que promova a empatia e a inclusão.

Além disso, ao planejar as oficinas e atividades, o professor deve ficar atento às particularidades de cada aluno, criando adaptações quando necessário e garantindo que todos participem ativamente. Cada criança possui seu ritmo e maneira de aprender, e isso deve ser respeitado para que o aprendizado efetivo aconteça.

Por fim, é importante que as práticas desenvolvidas ao longo dessa semana sejam revisadas e discutidas com a equipe pedagógica da escola. Isso permite que o conhecimento se amplie e que a experiência de cada aluno seja considerada na construção de um currículo que realmente atenda à diversidade presente na nossa sociedade.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Contação de Histórias com Fantoches
– Objetivo: Estimular a imaginação e a narrativa.
– Materiais: Fantoches feitos de papel ou tecidos que representem personagens.
– Como fazer: Criar um pequeno teatro onde as crianças possam manipular os fantoches e contar suas próprias histórias inspiradas na cultura afro-brasileira.

2. Busca do Tesouro Cultural
– Objetivo: Explorar a cultura afro-brasileira de forma interativa.
– Materiais: Cartões com informações sobre a cultura africana escondidos pelo ambiente.
– Como fazer: As crianças devem encontrar os cartões e, em seguida, compartilhar o que aprenderam com os amigos.

3. Brincadeira de Corda e Dança
– Objetivo: Integrar movimento com a cultura afro-brasileira.
– Materiais: Uma corda longa e músicas africanas.
– Como fazer: As crianças podem pular corda enquanto cantam ou dançam ao ritmo da música, promovendo a sociabilidade.

4. Roda de Cores e História
– Objetivo: Compreender a diversidade cultural.
– Materiais: Tintas de diferentes cores e papel grande.
– Como fazer: As crianças podem usar as cores para representar diferentes culturas e discutir o que cada cor significa. Ao final, formar um mural com as produções.

5. Construção de Máscaras Africanas
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e artísticas.
– Materiais: Papéis coloridos, tesouras, fitas e cola.
– Como fazer: As crianças devem criar máscaras inspiradas nas culturas africanas, que serão utilizadas em uma apresentação.

Este conjunto de atividades e discussões irá não apenas introduzir a consciência negra para as crianças, mas também irá estimular sua curiosidade e respeito pela diversidade cultural desde cedo.