Relatório de Desempenho – João Rafael (maternal 1 – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno João Rafael, da maternal 1, turma A, da escola Contemporaneo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Rhôana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: João Rafael
Data de Nascimento: 12 de novembro de 2022
Turma: Maternal 1 – Turma A
Escola: Contemporâneo
Professor(a): Rhôana
Período de Avaliação: 3º semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Nesse trimestre, percebemos significativos avanços em João, que se mostrou mais participativo durante as atividades em grupo. Ele se senta ao lado dos colegas na roda, observando e imitando os movimentos das músicas que aprecia. Sua interação com o ambiente de aprendizagem foi evidente; João explorou diferentes materiais disponíveis e se integrou ao grupo ao participar de atividades lúdicas e musicais.
O foco pedagógico deste período concentrou-se em promover a autonomia e a socialização. Atividades como dança e jogos de roda despertaram o interesse de João, que se engajou com entusiasmo, demonstrando sua capacidade de acompanhar e reproduzir ações em grupo. Tivemos também a introdução de materiais sensoriais, que despertaram sua curiosidade e criatividade.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Na interação com os colegas, João demonstrou carinho ao tocar os cabelos e rosto de alguns amiguinhos, criando vínculos afetuosos. Durante as atividades de corrida, ele mostrou-se disposto a se envolver com todos, embora, em algumas situações, houvesse disputas, como ao tomar o brinquedo de um colega, acompanhada de choro.
Esses comportamentos revelam que, embora ainda esteja desenvolvendo habilidades sociais, João está aprendendo a navegar relacionamentos e a entender seu espaço dentro do grupo. Através de brincadeiras e conflitos, começou a construir sua identidade e autonomia, sendo uma experiência rica em crescimento emocional e social.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
João apresenta uma excelente motricidade grossa, escalando com facilidade cadeiras, bancos e aproveitando o parquinho com grande agilidade. Sua preferência por correr e brincar com carrinhos mostra não apenas seu desejo de explorar, mas também um desenvolvimento físico saudável.
As atividades físicas e expressivas têm um impacto significativo no seu crescimento emocional, permitindo a expressão de energia e emoções. O envolvimento em jogos que exigem movimento contribui para seu bem-estar e sua interação com os colegas, reforçando vínculos de amizade e cooperação.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
João mostrou-se bastante engajado nas atividades artísticas, demonstrando prazer em pintar, rabiscar e amassar folhas. No entanto, ainda não reconhece as cores primárias, o que aponta para um aspecto em desenvolvimento na sua sensibilidade estética. João gosta de explorar diferentes materiais, permitindo que sua criatividade flua de forma alegre e espontânea.
Essas experiências artísticas são fundamentais para que ele possa explorar sua expressão individual e, gradualmente, compreender conceitos mais complexos relacionados às cores e formas.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A linguagem de João encontra-se em fluxo, refletindo um desenvolvimento contínuo. Embora não pronuncie palavras completas ou frases curtas, observamos que ele emite sons relacionados a algumas palavras, evidenciando uma sonorização exploratória.
João participa ativamente de atividades de fala e escuta, adaptando-se ao contexto à medida que se envolve em brincadeiras simbólicas, que são essenciais para estimular a imaginação e expandir seu vocabulário em desenvolvimento.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Atualmente, João ainda está em processo de compreender noções de grande/pequeno e grosso/fino. Neste trimestre, ele explorou o ambiente ao seu redor, mas continua a desenvolver a capacidade de resolver problemas de forma lógica.
Sua curiosidade visual e tátil nas atividades contribui para seu aprendizado sobre conceitos matemáticos e espaciais, que serão fundamentais para suas aquisições futuras.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
João ainda enfrenta desafios no controle de suas emoções; momentos de raiva estão associados à mordidas e batidas em quem estiver ao seu redor. Contudo, ele se destaca como uma criança muito amorosa com as educadoras, demonstrando sentimentos de ciúme ao haver competição por atenção.
Este trimestre foi crucial para seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico. Ao longo do período, observamos um progresso notável em sua socialização e nas interações, considerando seu desenvolvimento desde o início do ciclo letivo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
João apresentou uma melhora significativa em seu nível de foco durante as atividades, o que é um avanço positivo. Entretanto, ainda há áreas que requerem atenção, como o desenvolvimento do controle emocional e a linguagem verbal.
Sugestões para o próximo período incluem a introdução de técnicas para ajudá-lo a expressar suas emoções de forma mais adequada, bem como atividades direcionadas ao desenvolvimento da linguagem, que podem enriquecer seu vocabulário e habilidades de comunicação.
9. Participação da Família
A família de João esteve presente em seu desenvolvimento, demonstrando interesse e engajamento com a escola. Essa colaboração tem influenciado positivamente o desempenho de João, proporcionando uma continuidade entre o ambiente familiar e o escolar.
Ressaltamos a importância da participação familiar em momentos de atividades escolares e eventos, pois isso fortalece o vínculo com a instituição e favorece o desenvolvimento holístico da criança.
10. Conclusão
Parabéns, João, pelos avanços alcançados neste semestre! Esperamos que o próximo ano traga novos aprendizados e oportunidades para que você alcance seus objetivos.
Estamos confiantes de que com o suporte contínuo da família e da escola, João continuará a se desenvolver em todas as áreas, alcançando conquistas cada vez mais significativas.
