Relatório de Desempenho – Ana Cedraz (berçario – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Ana Cedraz, da berçario, turma A, da escola Contemporaneo, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Rhôana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Ana Cedraz
Data de Nascimento: 08 de novembro de 2023
Turma: Berçário – Turma A
Escola: Contemporâneo
Professor(a): Rhôana
Período de Avaliação: 3º semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o terceiro semestre, Ana demonstrou um progresso significativo, caracterizado por seus avanços no desenvolvimento motor. Ela explorou ativamente os ambientes ao redor, mostrando crescente interesse e curiosidade. O espaço da sala de aula, repleto de materiais didáticos e brinquedos, permitiu que Ana testasse suas habilidades de coordenação. As atividades pedagógicas foram diversificadas, incluindo brincadeiras ao ar livre e momentos de exploração sensorial, que favoreceram sua adaptação e interação. Ana participou entusiasticamente das brincadeiras em grupo, onde foi possível observar seu desempenho e evolução.
2. O Eu, o Outro e o Nós
No âmbito socioemocional, Ana tem demonstrado boas habilidades para estabelecer vínculos afetivos, notadamente com suas professoras e amigos, como Heitor, com quem compartilha momentos de carinho. Observou-se que, ao despedir-se dos pais, Ana sentia um pouco de tristeza, mas foi possível ajudá-la a compreender que a escola é um lugar seguro e divertido. Realizamos passeios dentro da escola para capacitá-la a reconhecer o ambiente como acolhedor e seguro, o que gerou uma resposta positiva na construção de sua confiança e autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Ana apresentou um desenvolvimento motor notável, conseguindo sentar-se sem apoio e movimentar-se de forma mais independente. Sua habilidade em rolar, engatinhar e ficar em pé com apoio a incentivou a dar os primeiros passos sozinha. Além disso, participou ativamente das atividades físicas, como as aulas de dança e exercícios de alongamento, que proporcionaram estímulos adequados para o crescimento de suas habilidades motoras. Seu desenvolvimento da motricidade fina, demonstrado ao pegar pequenos objetos com a pinça, ilustra a sua crescente autonomia.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
A participação de Ana nas atividades artísticas foi entusiástica. Ela se destacou ao pintar com tintas e giz de cera, explorando formas de objetos, o que não apenas contribuiu para o seu desenvolvimento criativo, mas também ajudou a despertar sua sensibilidade estética. Ana se mostrava aberta a experimentar diferentes materiais, utilizando suas habilidades motoras finas para criar obras que refletiram seu entendimento do mundo ao redor.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que diz respeito ao desenvolvimento cognitivo, Ana mostrou um grande interesse pelas atividades de roda, demonstrando alegria nas músicas e contos. Ela se destacava ao acompanhar movimentos e batucar com as palmas, bem como expressar seus sentimentos com palavras e gestos. Ana também possui um grande interesse por histórias, o que contribui para sua capacidade de concentração e atenção, além de enriquecer sua imaginação e linguagem.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Ana está na fase de aprendizado dos conceitos matemáticos e espaciais. Ela tem explorado seu ambiente com curiosidade, abrangendo a noção de espaços e identificando diferentes formas e tamanhos. Nas atividades de construção, Ana mostrou-se capaz de resolver problemas simples, como empilhar blocos de diferentes tamanhos e determinar a melhor maneira de criar estruturas estáveis.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Parte de seu desenvolvimento emocional é expresso através do choro em momentos de cansaço ou quando os pais a deixam na escola. Contudo, rapidamente ela se recupera e se reintegra ao grupo para socializar e brincar. Com isso, Ana tem mostrado um progresso considerável desde o início do ciclo escolar, equilibrando suas emoções e participando ativamente da vida em grupo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Ana apresentou um grande destaque em suas habilidades motoras, especialmente ao andar sozinha e explorar seu ambiente de forma mais confiante. Ela demonstrou interesse em reproduzir comportamentos de seus colegas, o que é um forte sinal de sua capacidade de aprendizagem social. No entanto, sugerimos que continue a desenvolver sua segurança emocional em momentos de separação, utilizando transições mais suaves e momentos de despedida que a ajudem a se sentir mais confortável.
9. Participação da Família
A família de Ana sempre esteve presente, demonstrando confiança no trabalho da escola. Essa participação ativa foi fundamental para o progresso da criança, uma vez que fortaleceu a relação entre a escola e o lar. Sugerimos que essa interação continue, especialmente em momentos de eventos escolares e reuniões, pois a colaboração positiva resultará em um desenvolvimento ainda mais robusto.
10. Conclusão
Em resumo, a evolução de Ana ao longo do período foi notável. Ela, que chegou com apenas 4 meses, hoje está se movimentando, socializando e falando suas primeiras palavras como “mama” e “papa”. Estamos felizes com seus progressos e temos expectativas otimistas para os próximos anos, que certamente trarão mais desafios e conquistas.
