Plano de Aula: Consciência Negra (Ensino Fundamental 2) – 7º Ano
Este plano de aula sobre consciência negra para o 7º ano do Ensino Fundamental visa promover um entendimento mais profundo sobre a importância da valorização da cultura afro-brasileira e o enfrentamento do racismo. O reconhecimento da herança cultural africana é fundamental para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Nele, utilizaremos diversas atividades que desenvolvem habilidades e competências, abordando o tema sob diferentes aspectos, incluindo a literatura, a história e a arte.
Tema: Consciência Negra
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 13 anos
Objetivo Geral:
Promover a reflexão e o conhecimento sobre a história e a cultura afro-brasileira, contribuindo para o desenvolvimento da consciência crítica em relação à questão racial.
Objetivos Específicos:
– Identificar e valorizar as contribuições da cultura negra para a formação da identidade brasileira.
– Analisar e discutir os aspectos históricos da escravidão e suas consequências na sociedade contemporânea.
– Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de textos, bem como a produção textual sobre o tema.
Habilidades BNCC:
(EF07HI12) Identificar a distribuição territorial da população brasileira em diferentes épocas, considerando a diversidade étnico-racial e étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática).
(EF07HI15) Discutir o conceito de escravidão moderna e suas distinções em relação ao escravismo antigo e à servidão medieval.
(EF07HI16) Analisar os mecanismos e as dinâmicas de comércio de escravizados em suas diferentes fases, identificando os agentes responsáveis pelo tráfico e as regiões e zonas africanas de procedência dos escravizados.
(EF07LP04) Reconhecer, em textos, o verbo como o núcleo das orações.
(EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação etc.
Materiais Necessários:
– Textos informativos sobre a cultura afro-brasileira.
– Imagens e vídeos sobre a contribuição dos negros na sociedade brasileira.
– Materiais para produção de cartazes: cartolinas, canetões, tesoura, cola.
– Quadro e giz ou marcador.
Situações Problema:
1. Como podemos valorizar a cultura afro-brasileira em nosso dia a dia?
2. Quais os impactos da escravidão na sociedade brasileira atual?
Contextualização:
A Consciência Negra é uma data que se refere à luta contra a discriminação e à promoção da igualdade racial, celebrando as contribuições da cultura africana e afro-brasileira. Compreender a consciência negra nos ajuda a reconhecer a rica diversidade cultural do Brasil e a importância da inclusão.
Desenvolvimento:
A aula inicia com uma breve introdução sobre a Consciência Negra e sua relevância. Em seguida, apresentaremos os objetivos e a importância do tema para a formação moral e étnica dos alunos.
A atividade prática envolve a leitura de um texto sobre a história da escravidão no Brasil. Os alunos serão divididos em grupos para discutirem as principais ideias apresentadas no texto e compará-las com livros e documentários. Cada grupo terá a tarefa de fazer uma apresentação resumida sobre suas descobertas, promovendo assim a troca de conhecimentos.
Atividades sugeridas:
Atividade 1: Análise de Texto (Segunda-feira)
– Objetivo: Desenvolver habilidades de leitura e interpretação.
– Descrição: Os alunos lerão um texto sobre a contribuição dos negros na formação da sociedade brasileira.
– Instruções: O professor deve providenciar cópias do texto. Após a leitura, discutir as principais ideias em grupos.
– Materiais: Texto impresso, canetas para anotações.
Atividade 2: Produção de Textos (Terça-feira)
– Objetivo: Produzir um texto reflexivo sobre a consciência negra.
– Descrição: Os alunos escreverão uma redação em que abordarão a importância da consciência negra.
– Instruções: Fornecer orientações sobre a estrutura do texto. Estimular a revisão entre pares.
– Materiais: Papel e caneta ou computador.
Atividade 3: Criação de Cartazes (Quarta-feira)
– Objetivo: Explorar diferentes expressões artísticas e criativas.
– Descrição: Em grupos, os alunos criarão cartazes que representem a cultura afro-brasileira.
– Instruções: Os cartazes devem incluir informações históricas e culturais, além de imagens representativas.
– Materiais: Cartolinas, canetões, recortes de revistas.
Atividade 4: Apresentação dos Cartazes (Quinta-feira)
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e apresentação.
– Descrição: Cada grupo apresentará seu cartaz para a sala de aula, explicando a importância do que foi abordado.
– Instruções: Estimular perguntas e interações entre os grupos durante as apresentações.
– Materiais: Cartazes feitos pelos alunos.
Atividade 5: Debate sobre Racismo (Sexta-feira)
– Objetivo: Promover a reflexão crítica sobre o racismo na sociedade contemporânea.
– Descrição: Realizar um debate sobre o racismo estrutural e suas formas de manifestação.
– Instruções: Definir regras para o debate e promover uma conversa respeitosa.
– Materiais: Quadro para anotação das ideias centrais discutidas.
Discussão em Grupo:
Os alunos devem discutir a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural. Perguntas como “Qual a sua percepção sobre a cultural afro-brasileira?” e “Como podemos combater o racismo no nosso cotidiano?” podem ser levantadas.
Perguntas:
1. Quais os impactos da escravidão na sociedade brasileira atual?
2. Como podemos valorizar a cultura afro-brasileira em nosso dia a dia?
3. O que aprendemos com a história da luta contra o racismo?
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua. O professor observará a participação dos alunos nas atividades, a qualidade dos textos produzidos e a apresentação dos cartazes. Feedbacks serão dados aos grupos para aprimoramento e reflexão.
Encerramento:
A aula será concluída com um resumo das principais ideias discutidas e a importância da Consciência Negra. O professor pode destacar o compromisso de todos em respeitar e valorizar a diversidade.
Dicas:
– Incentivar o respeito às opiniões durante as discussões.
– Utilizar materiais que representem a cultura afro-brasileira em diferentes formatos (música, dança, etc.).
– Fomentar um ambiente seguro e acolhedor para que todos se sintam à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões.
Texto sobre o tema:
A Consciência Negra é um marco que nos faz refletir sobre a trajetória histórica dos africanos e seus descendentes no Brasil. Desde a chegada dos primeiros escravizados, em 1500, a historia do país foi moldada por esse componente. A cultura afro-brasileira é rica e diversificada, refletindo-se em nossa música, culinária, religião e até mesmo na língua.
A luta pela valorização da cultura negra e contra o racismo ainda é uma tarefa diária. O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, data da morte de Zumbi dos Palmares, serve para lembrar a resistência dos negros e a luta pela justiça social. Conhecer e apreciar as contribuições da cultura negra é essencial para entender a formação da identidade brasileira e promover um futuro mais igualitário.
A desconstrução de estereótipos raciais e a valorização da cultura afro-brasileira são atitudes fundamentais para a construção de um Brasil mais respeitoso e inclusivo. As práticas educativas, como a valorização da Consciência Negra, contribuem para um fortalecimento da identidade nacional, mostrando que a diversidade é um patrimônio que deve ser celebrado e respeitado.
Desdobramentos do plano:
A consciência negra traz à tona a relevância de discutir questões raciais e de identidade. Realizar atividades que visem a valorização da cultura afro-brasileira produz um ambiente escolar mais inclusivo. É importante não apenas celebrar a data, mas incorporá-la ao cotidiano da escola e da sociedade. A consciência crítica sobre o passado, que abrange tanto as contribuições quanto as lutas enfrentadas pela população negra, deve ser um tema constante nas conversas em sala.
Assim, os alunos podem se tornar agentes de mudança, levando para suas comunidades o ensinamento e o respeito à diversidade. Dessa forma, a escola se torna um espaço de transformação social. As atividades propostas não apenas informam, mas também promovem um espaço onde todos se sintam representados e parte da sociedade.
Por fim, é crucial que os educadores continuem buscando formas de implementar a diversidade nas aulas, abordando não apenas a perspectiva africana, mas todas as culturas que compõem o Brasil. Ao promover a consciência negra, a escola contribui para um futuro livre de discriminação, onde cada indivíduo é valorizado por sua essência.
Orientações finais sobre o plano:
É importante que o professor esteja atento ao ambiente e ao clima criado durante as discussões. Promover um espaço de respeito e acolhimento é fundamental para que os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas experiências e opiniões. O uso de recursos visuais e audiovisuais pode enriquecer ainda mais a discussão e engajar os alunos.
Além disso, o acompanhamento do desenvolvimento das atividades deve ser constante. A troca de feedbacks e o incentivo à participação ativa dos alunos são cruciais para que todos se sintam integrados. Utilizar as redes sociais e outras plataformas digitais para compartilhar as produções dos alunos e celebrar a consciência negra pode ser um excelente desdobramento para o plano de aula.
Por fim, é fundamental que a temática da consciência negra não seja uma abordagem isolada, mas um elemento presente ao longo do ano letivo. Isso ajudará a construir um ambiente escolar mais inclusivo e respeitoso, permitindo que cada aluno se sinta parte da história e da construção do país que habitamos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo de Memória Cultural
– Objetivo: Reconhecer figuras e elementos importantes da cultura afro-brasileira.
– Descrição: Criar um jogo de memória com imagens de personalidades, eventos e símbolos da cultura negra.
– Como fazer: Montar cartas, uma com a imagem e outra com o nome ou descrição. Os alunos devem encontrar os pares.
– Materiais: Cartas impressas e laminadas.
Sugestão 2: Gincana da Consciência
– Objetivo: Engajar os alunos em um aprendizado ativo sobre cultura afro-brasileira.
– Descrição: Organizar uma gincana com provas que abordem história, cultura e personagens afro-brasileiros.
– Como fazer: Dividir a turma em equipes e realizar desafios que estimulem a pesquisa e o conhecimento.
– Materiais: Questões e tarefas variadas.
Sugestão 3: “Cinema e Debate”
– Objetivo: Abordar a cultura negra por meio do cinema.
– Descrição: Assistir a um filme ou documentário que retrate a cultura afro-brasileira e realizar um debate após a sessão.
– Como fazer: Apresentar o filme e promover uma conversa após a exibição, focando em pontos importantes abordados.
– Materiais: Filme/documentário e espaço para projeção.
Sugestão 4: Cozinha Cultural
– Objetivo: Aprender sobre a comida afro-brasileira.
– Descrição: Realizar uma atividade de culinária onde os alunos prepararão pratos tradicionais da cultura negra, como acarajé ou feijoada.
– Como fazer: Organizar uma aula prática e permitir que os alunos tragam os ingredientes e cozinhem juntos.
– Materiais: Ingredientes, panelas e utensílios de cozinha.
Sugestão 5: Dança das Raízes
– Objetivo: Valorizar a música e a dança afro-brasileira.
– Descrição: Promover uma aula de dança onde os alunos aprendem passos de danças tradicionais africanas e afro-brasileiras, como o samba ou o maracatu.
– Como fazer: Contratar um profissional da área para conduzir a aula ou utilizar recursos online.
– Materiais: Música e espaço para dança.
Esse plano de aula oferece um conjunto robusto de experiências educativas sobre a Consciência Negra. Através das atividades planejadas, os alunos poderão refletir, discutir e conhecer melhor a cultura afro-brasileira, promovendo um ambiente escolar que valoriza a diversidade como um pilar da formação cidadã.
