Relatório de Desempenho – Laura (pre II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Laura, da pre II, turma A, da escola Municipal, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Marcelle.
Relatório de Desempenho Escolar – Laura
Nome do Aluno: Laura
Data de Nascimento: 12 de maio de 2019
Turma: Pre II – Turma A
Escola: Escola Municipal
Professor(a): Marcelle
Ano de Avaliação: 2024
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
O presente relatório tem como objetivo descrever o desenvolvimento e progresso da aluna Laura durante o período letivo na Educação Infantil, considerando os aspectos cognitivos, psicomotores e socioemocionais. Em 2024, o objetivo foi proporcionar um ambiente educativo estimulante, que promovesse o seu crescimento integral, alinhado com os eixos estruturantes e as aprendizagens essenciais nesta fase, conforme os princípios e diretrizes estabelecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Laura adaptou-se bem ao ambiente escolar, tornando-se uma presença vibrante na sala de aula. O foco pedagógico incluiu atividades que estimulavam a curiosidade e o envolvimento da criança, como jogos de grupo, contações de histórias e atividades de arte. Durante o ano, Laura participou ativamente nas dinâmicas de sala, interagindo positivamente com os colegas e a professora. As atividades mais relevantes foram aquelas que privilegiaram a colaboração e a comunicação, permitindo que ela explorasse seu potencial em um ambiente seguro e acolhedor.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Laura demonstrou um excelente desempenho nas habilidades sociais, destacando-se pela empatia e respeito em relação aos colegas e à professora. Suas habilidades sociais são notáveis; ela age de forma independente e confiante, participando ativamente das atividades propostas. Por exemplo, em uma atividade em grupo, ajudou a mediar uma situação de conflito entre colegas, demonstrando habilidade em resolver desavenças com calma e compreensão.
Além disso, Laura colabora nas diversas dinâmicas, expressando-se de maneira clara e assertiva. Seu entendimento das regras estabelecidas aponta para uma valorização tanto de si mesma quanto dos demais, construindo sua identidade e autonomia de forma respeitosa e assertiva.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Durante o ano letivo, Laura apresentou um bom domínio das habilidades motoras. Ela demonstrou-se apta a se expressar por meio do corpo em diversas atividades físicas e lúdicas, como dança e jogos ao ar livre, onde executou movimentos adequados e coordenados. A criança mostra um controle motor impressionante, além de uma consciência corporal que tem se intensificado com o passar do tempo.
Laura também demonstrou cuidado com a higiene e o autocuidado, seguindo orientações e adotando bons hábitos. Essas experiências não apenas contribuíram para seu crescimento físico, mas também para seu fortalecimento emocional, ao promover a sensação de bem-estar e autoconfiança.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Laura apresenta boa coordenação motora em suas produções individuais, sempre demonstrando autonomia e criatividade. Suas criações artísticas, marcadas por detalhes peculiares, revelam seu crescente interesse pelo mundo ao seu redor. Ao desenhar figuras, ela se preocupa em incluir estruturas corporais completas e costuma usar uma ampla paleta de cores, embora frequentemente seja interrompida pela conversa e brincadeiras, o que a impede de concluir seus trabalhos.
Essas experiências artísticas mostram a maneira como ela explora diferentes materiais e desenvolve sua sensibilidade estética, criando um espaço próprio de expressão e reflexão.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Laura tem mostrado um desenvolvimento positivo em sua linguagem oral e expressão verbal. Seu vocabulário está em constante expansão, e sua fala é fluente e clara. Ela participa ativamente das discussões em sala de aula, fazendo perguntas relevantes e demonstrando curiosidade pelo conteúdo abordado. A imaginação de Laura brilha nas brincadeiras e atividades lúdicas, onde ela frequentemente cria enredos complexos e personagens variados.
As atividades de fala e escuta também têm sido fundamentais para seu desenvolvimento, permitindo que ela interaja e compartilhe suas ideias e sonhos, reforçando sua confiança ao se comunicar.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Laura está em processo de desenvolvimento nos conceitos matemáticos e espaciais. Ela reconhece e escreve corretamente os números até 10, mostrando um bom entendimento da sequência numérica. Além disso, consegue realizar contagens orais e identificar relações de quantidade em diferentes situações, já demonstrando uma habilidade lógica nas atividades propostas.
Esse entendimento está sendo explorado de diversas maneiras, como por meio de jogos de tabuleiro e atividades de agrupamento, o que contribui para seu aprendizado de forma divertida e envolvente.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo do período avaliado, Laura apresentou um desenvolvimento significativo em diversas áreas: emocional, cognitiva, social e física. Comparando seu progresso com o início do ciclo, é evidente que a aluna tornou-se mais confiante e segura em suas interações, desenvolvendo uma autonomia admirável. Seu crescimento na linguagem e na expressão criativa reflete uma criança em fase de descoberta e aprendizado, sempre disposta a explorar novas ideias e experiências.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Laura possui habilidades e talentos notáveis, especialmente nas áreas sociais e artísticas. No entanto, uma área que pode ser aprimorada é a concentração, especialmente no que se refere à finalização de tarefas. Para o próximo período, sugere-se que sejam implementadas atividades que estimulem sua atenção e foco, como jogos que requeiram maior concentração e disciplina.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Laura tem sido fundamental. Durante uma conversa com a mãe, foram discutidas as dificuldades que Laura apresenta ao finalizar suas atividades, sendo que a mãe também já havia notado isso em casa. É importante que a família continue atenta e engajada, criando um ambiente que favoreça a concentração e o envolvimento nas atividades escolares. Sugere-se que a família participe de atividades escolares e mantenha uma comunicação constante com a professora.
10. Conclusão
Laura tem se destacado por sua participação ativa e interesse nas atividades propostas. Seu desenvolvimento está ocorrendo de forma positiva em diversas áreas, incluindo habilidades sociais, linguagem, habilidades motoras, expressão criativa e reconhecimento numérico. É fundamental continuar oferecendo estímulos adequados para promover seu progresso contínuo, estabelecendo metas e objetivos que garantam seu crescimento integral na próxima etapa de sua educação.
