Relatório de Desempenho – Nathan (Infantil 5 – B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Nathan, da Infantil 5, turma B, da escola Olga Silveira, sob a responsabilidade do(a) professor(a) joão.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Nathan
Data de Nascimento: 30 de junho de 2019
Turma: Infantil 5, Turma B
Escola: Olga Silveira
Professor(a): João
Período de Avaliação: 3º Trimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
No terceiro trimestre, o planejamento do trabalho foi elaborado em consonância com os documentos oficiais que orientam as práticas da Educação Infantil. Incorporando os cinco Campos de Experiências, buscamos criar um ambiente de aprendizagem rico e estimulante. A sala estava organizada com materiais diversificados que promoviam a exploração sensorial e a interação entre as crianças.
Nathan adaptou-se muito bem ao ambiente, mostrando curiosidade e entusiasmo nas atividades propostas. Participou ativamente de projetos, experimentando novas experiências, e expressou suas ideias com clareza e segurança. As atividades de contação de histórias, jogos coletivos e artes integradas se destacaram, proporcionando momentos de aprendizado significativos.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Nathan demonstrou uma excelente capacidade de interação social, comunicando-se claramente com colegas e professores. Durante as atividades em grupo, ele mostrou-se solidário, ajudando seus amigos e contribuindo para a construção de um ambiente cooperativo. Um exemplo notável disso foi sua atuação durante um projeto em grupo, onde ele mediou uma discussão entre colegas, ajudando a resolver um pequeno conflito de forma amigável.
Seu comportamento é exemplar; respeita as regras estabelecidas, o que enriquece a dinâmica da sala. Essas interações não apenas favorecem a construção de sua identidade, mas também a autonomia, uma vez que Nathan se sente confortável em expressar suas opiniões e sentimentos.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Nathan participou das aulas práticas de forma entusiasmada, demonstrando facilidade nos objetivos propostos. Ele mostrou-se ativo nas atividades de ginástica geral e brincadeiras cantadas, o que contribuiu para o desenvolvimento de sua coordenação motora ampla. Durante as atividades, destacam-se suas habilidades em manter o equilíbrio e sua postura corporal adequada durante as diferentes dinâmicas.
Ao explorar conceitos como lateralidade e proximidade por meio de danças e brincadeiras, Nathan não apenas enriqueceu suas habilidades motoras, mas também desenvolveu uma maior autoconfiança em suas capacidades físicas, promovendo um crescimento emocional significativo.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Nathan revelou um grande interesse por atividades artísticas, mergulhando com entusiasmo em pinturas e desenhos. Ele explorou diferentes técnicas, como colagem e pintura com os dedos, demonstrando curiosidade por novos materiais e formas de expressão. Seu uso consciente das cores e traços nas produções artísticas evidencia sua autonomia e criatividade.
Ele frequentemente escolhe misturar cores de forma inusitada, criando obras vibrantes que refletem sua sensibilidade estética. Essas experiências têm contribuído para o desenvolvimento da coordenação motora fina, pois utiliza pincéis, tesouras e outros instrumentos com destreza crescente.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Nathan é conhecido por ser bastante falante e participativo. Durante as rodas de conversa, ele expressa suas ideias e opiniões com clareza, contribuindo com uma variedade de assuntos, sempre repleto de curiosidade. Sua capacidade de se comunicar é admirável, e ele adora compartilhar experiências e aprendizados, promovendo um ambiente de escuta ativa.
Além disso, Nathan se destaca em brincadeiras simbólicas, onde imita cenários do cotidiano. Essas atividades estimulam sua imaginação e propõem um espaço valioso para o desenvolvimento da linguagem e do pensamento crítico.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Nathan tem demonstrado uma boa compreensão dos conceitos de tempo e espaço, envolvendo-se nas atividades que exigem observação e raciocínio lógico. Ele relacionou formas geométricas a objetos do cotidiano durante as atividades práticas, o que enriqueceu sua aprendizagem. Também se destacou na brincadeira de atirar objetos em cestos, apresentando agilidade e atenção.
A capacidade de Nathan para assimilar e trabalhar conceitos matemáticos e nocionais é positiva. Ele se mostra comprometido nas tarefas, demonstrando um interesse crescente por resolver problemas de forma lógica e analítica.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Ao longo deste período, Nathan apresentou um desenvolvimento integral notável. No início do ciclo, observou-se que sua autoexpressão social e emocional carecia de fortalecimento. Hoje, ele se mostra mais confiante e seguro em suas interações, refletindo melhorias em suas habilidades emocionais, cognitivas e físicas. Este progresso é encorajador e assegura um bom direcionamento para os desafios futuros.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As habilidades de Nathan, como a comunicação, a criatividade nas artes e a interação social, são seus pontos fortes. Apesar de seu ótimo desenvolvimento, áreas como a paciência e a resolução de conflitos em grupo podem ser focadas para aprimorar seu entendimento e empatia. Sugere-se o incentivo à prática de atividades onde a espera e a alternância sejam necessárias, como jogos de tabuleiro e rodas de atividade colaborativa.
9. Participação da Família
A participação da família foi fundamental para o desenvolvimento de Nathan. A interação constante com os pais em atividades escolares e a leitura de histórias em casa proporcionaram uma base sólida para seu aprendizado. Para garantir que essa colaboração continue sendo efetiva, é essencial que a família mantenha o apoio nas ofertas educativas e participe de atividades da escola, fortalecendo o vínculo entre os educadores e a aprendizagem do aluno.
10. Conclusão
Em suma, podemos concluir que, durante este período, Nathan apresentou um desenvolvimento excelente em todos os Campos de Experiências da BNCC. Seu progresso abrangente é animador e as expectativas para o próximo ciclo são de continuidade na busca pelo conhecimento e aprimoramento. Estabelecer metas de crescimento contínuo, explorando suas curiosidades e habilidades, será fundamental para seu desenvolvimento futuro.
