Texto e Atividades – Frações (5º ano)
Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 5º ano na disciplina Matemática.
Tema: Frações
Etapa: 5º ano
Disciplina: Matemática
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto
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Conto: A Aventura das Frações
Era uma vez, em uma cidade mágica chamada Matematópolis, dois amigos inseparáveis: Lia e Tom. Eles adoravam explorar os encantos de sua cidade e, um dia, decidiram visitar o Mercado das Frações, famoso por seus produtos singulares e receitas incríveis.
Quando chegaram ao mercado, eles se depararam com a Tia Fran, uma velha e sábia comerciante que vendia ingredientes para fazer tortas deliciosas. “Olá, crianças! O que desejam hoje?” perguntou Tia Fran.
“Estamos em busca da melhor receita de torta de maçã!” exclamou Lia, animada.
“Para isso, vocês vão precisar entender bem as frações!” respondeu Tia Fran com um sorriso. “Vamos aprender enquanto preparamos a receita!”
A primeira fração que Tia Fran apresentou foi ½. Ela disse: “Esta é a quantidade de maçãs que precisamos. Para cada torta, usamos ½ kg de maçãs. Se quisermos fazer duas tortas, quanto precisaremos?”
“Precisamos de 1 kg de maçãs!” disse Tom com confiança.
“Exato!” Tia Fran aplaudiu. “Agora, vamos seguir com a receita. Precisamos de ¾ xícara de açúcar. E para cada torta feita, o que acontece com a fração?”
“Duas tortas precisariam de 1 ½ xícaras de açúcar!” respondeu Lia, já empolgada.
Enquanto preparavam a torta, Lia e Tom começaram a perceber que as frações estavam por todo lado, como quando Tia Fran mencionou os ⅓ de xícara de canela e as instruções que indicavam como misturar as frações.
Quando as tortas estavam assando, Tia Fran disse: “Vocês sabiam que as frações podem ser adicionadas e subtraídas? Por exemplo, se eu tivesse ½ torta e vocês pudessem ganhar ⅓ de torta, quanto seria?”
Tom pensou um pouco e disse: “Seriam ⅚ de torta!”
“Correto! Vocês são rápidos!” respondeu Tia Fran.
Finalmente, quando as tortas estavam prontas, a cidade inteira veio provar a deliciosa torta de maçã. Lia e Tom aprenderam que as frações estavam sempre presentes não só nas receitas, mas em muitos aspectos do cotidiano. Eles voltaram para casa cheios de conhecimento e com estômagos satisfeitos.
E assim, a aventura das frações não só os ensinou a cozinhar, mas também a’importância de entender as partes do todo.
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Atividades de Múltipla Escolha
1. Quantos kg de maçãs são necessários para 2 tortas, sabendo que cada uma precisa de ½ kg?
A) ½ kg
B) 1 kg
C) 2 kg
D) ¾ kg
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2. Se precisamos de ¾ xícara de açúcar para cada torta, quantas xícaras para 3 tortas?
A) 2 xícaras
B) 2 ¼ xícaras
C) 3 xícaras
D) 3 ½ xícaras
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3. Qual é a soma de ½ e ⅓?
A) ⅖
B) ⅚
C) 1
D) 1 ⅓
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4. Se Tom ganhou ⅓ de torta, que fração total ele teria se já tinha ½ torta?
A) ⅔
B) 1
C) ½
D) 1 ⅓
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5. Qual fração representa 3/4 de um bolo?
A) 1/4
B) 2/4
C) 3/4
D) 4/4
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6. O que acontece quando você soma ⅖ a ⅗?
A) 1/5
B) 1
C) 1 ⅖
D) 2
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7. O que é 1 – ⅓?
A) ⅔
B) ½
C) 1 ⅓
D) ⅓
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8. Qual fração é equivalente a 2/4?
A) ¼
B) ½
C) ⅓
D) ¾
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9. Quantos ⅛ cabem em ½?
A) 4
B) 8
C) 2
D) 6
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10. Se você tem 1/4 de pizza e come 1/8, quanto resta?
A) ⅛
B) ⅜
C) ½
D) ¼
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11. Se a Tia Fran tem 1/2 de uma torta e dá 1/4 para Lia, quanto restará?
A) ¼
B) ½
C) ¾
D) 1
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12. Se você tem 3/4 de litro de suco e bebe 1/4, quanto resta?
A) ½
B) ¾
C) 2/4
D) 3/4
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13. O que representa 1/3 + 1/6?
A) ½
B) 2/6
C) 3/6
D) ½
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14. Qual fração é menor: 2/5 ou 1/2?
A) 2/5
B) 1/2
C) Elas são iguais
D) Não é possível determinar
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15. Se Tia Fran usou 2/5 de uma receita, quanto resta da receita inteira?
A) 2/5
B) 3/5
C) 4/5
D) 1
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## Gabarito
1. B
2. B
3. B
4. A
5. C
6. C
7. A
8. B
9. A
10. B
11. A
12. A
13. D
14. A
15. B
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## Dicas para enriquecer o conteúdo
1. Explique os conceitos básicos de frações:
– O que são frações?
– Partes do todo: numerador e denominador.
2. Use exemplos práticos:
– Demonstre como frações são usadas em receitas, porções de comida, ou divisão de objetos.
3. Fomente atividades em grupo:
– proponha desafios de frações que exijam colaboração, como repartir pizzas ou doces.
4. Integre com a história:
– Relacione a história do conto com experiências reais para tornar o aprendizado mais relevante.
5. Utilize materiais visuais:
– Mostre gráficos e diagramas que ajudem na visualização das frações.
6. Promova jogos matemáticos:
– Jogos que envolvem frações podem tornar o aprendizado divertido e dinâmico.
7. Estimule a resolução de problemas:
– Apresente situações da vida real que exijam o uso de frações.
8. Incorpore tecnologia:
– Utilize aplicativos ou jogos online que ensinem e pratiquem frações.
9. Realize revisões frequentes:
– Faça quizzes ou jogos de revisão periódicos para reforçar o aprendizado.
10. Valorize a criatividade:
– Peça aos alunos que criem suas próprias receitas utilizando diferentes frações.
11. Focalize a adição e subtração de frações:
– Demonstre como operar com frações de forma clara e concisa.
12. Estimule a comparação de frações:
– Use gráficos para comparar frações e ajudar os alunos a visualizarem as diferenças.
13. Conecte frações a outras áreas da matemática:
– Mostre como frações se relacionam com decimais e porcentagens.
14. Aprimore o vocabulário:
– Ensine termos específicos relacionados a frações que os alunos possam usar nas explicações.
15. Celebre o aprendizado:
– Ao final do tema, promova um evento onde os alunos possam aplicar o que aprenderam, como um “Dia da Fração” com receitas e atividades práticas.
Com essas dicas, o aprendizado sobre frações se tornará uma jornada divertida e significativa para os alunos!
