Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

(Modelo) Relatório de Desempenho – Amanda BERNARDEZ (PRE ESCOLA – PRE A)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Amanda BERNARDEZ, da PRE ESCOLA, turma PRE A, da escola André, sob a responsabilidade do(a) professor(a) FERNANDA SILVA.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno(a): Amanda BERNARDEZ

Turma: Pré Escola – Turma Pré A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: Escola André

Professor(a): Fernanda Silva

1. Comportamento

Amanda é uma aluna comunicativa e esperta. Sua natureza querida e prestativa a torna uma colega admirada por todos. Embora em algumas situações mostre-se um pouco tímida, ela compartilha relatos sobre seu cotidiano, o que enriquece as interações sociais na sala de aula.

Amanda adora atividades lúdicas, como brincadeiras de faz de conta e imitar cenas do cotidiano por meio de jogos de telefones. Ela também gosta de desenhar, embora apresente certa dificuldade na articulação das palavras. Isso a deixa um pouco chateada em momentos em que não é compreendida nas suas colocações, mas continua tentando se expressar.

2. Participação

Amanda demonstra uma participação exemplar nas atividades escolares.

Atividades Artísticas: Mostra capricho e dedicação nas atividades de pintura, colagens e recortes.

Interações em Grupo: Nas rodas de conversa, contribui com suas opiniões e escuta os colegas com atenção.

Alfabetização: Reconhece a letra inicial de seu nome e associa a outras palavras com a mesma letra.

Musicalização: Participa com entusiasmo, acompanhando o ritmo com palmas e gestos.

Matemática: Estabelece relações matemáticas, participa de contagens orais e reconhece formas geométricas.

Escrita: Já realiza a escrita do seu nome utilizando suportes, identificando seus desenhos e trabalhos.

Recontos de Histórias: Durante as rodas de conversa, ouve histórias e realiza reconto com coerência, embora se disperse com facilidade às vezes.

Amanda gosta de envolver-se em atividades tanto individuais quanto coletivas. Seus desenhos são sempre coloridos e cheios de detalhes, sendo a figura humana uma presença constante. Ela aprecia jogos de memória, quebra-cabeças, jogos de encaixe e manusear a massinha de modelar, além de inventar brincadeiras.

3. Frequência

Amanda tem uma frequência excelente e demonstra boa participação nas atividades diárias da escola.

4. Comentários dos Professores

Amanda é uma criança observadora e esperta. Ela demonstra um espírito colaborativo, ajudando na organização da sala e dividindo materiais e espaços sem dificuldades. Seu comportamento gentil e disposição em ajudar os colegas contribuem para um ambiente escolar harmonioso.

5. Considerações Finais

O desempenho de Amanda BERNARDEZ na turma Pré A tem sido muito positivo. Ela está em constante desenvolvimento, e sua participação nas atividades é admirável. Recomendamos que continue incentivando a comunicação verbal, oferecendo apoio para que ela se sinta mais segura ao se expressar.

Atenciosamente,

Fernanda Silva

Professor(a) – Escola André

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(Modelo) Relatório de Desempenho – Amanda BERNARDEZ (PRE ESCOLA – PRE A)

Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Amanda BERNARDEZ, da PRE ESCOLA, turma PRE A, da escola André, sob a responsabilidade do(a) professor(a) FERNANDA SILVA.

Relatório de Desempenho Escolar

Aluno: Amanda BERNARDEZ

Turma: Pré Escola – Pré A

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Escola: André

Professor(a): Fernanda Silva

1. Comportamento

Amanda é uma aluna bastante falante e sociável. Ela costuma ser muito observadora e frequentemente relata fatos do seu dia-a-dia. No entanto, em algumas situações, é necessário chamá-la à atenção para que não se distraia com conversas durante as explicações ou atividades na rodinha.

Amanda adora brincar com todos, especialmente em pequenos grupos, e gosta de se envolver em brincadeiras de faz de conta, como telefones imitando, escritório, mamãe e filhos, professora, além de realizar desenhos livres. Ela tem uma paixão especial por criar desenhos para presentear as educadoras e seus familiares. Quando há desentendimentos com colegas, costuma demonstrar estar chateada e opta por brincadeiras solitárias.

Entre suas brincadeiras preferidas, ela destaca o salão de beleza, manicure e maquiagem. Amanda também costuma levar batons, evidenciando sua vaidade.

2. Participação

Amanda é uma aluna bastante participativa e contribui com falas pertinentes durante as rodas de conversa. Ela demonstra grande entusiasmo por músicas e coreografias e reconhece a letra inicial do seu nome, além de conseguir fazer associações com outras palavras que começam com a mesma letra.

Durante as contagens orais, Amanda participa oralmente e constrói gradativamente suas noções matemáticas. Ela também reconhece cores e formas geométricas básicas. Amanda participa ativamente de atividades como pinturas, colagens e recortes; seus desenhos são geralmente coloridos. Ela aprecia jogos de quebra-cabeça, porém, durante a rodinha, tende a se dispersar com facilidade, sendo necessário chamá-la à atenção para que participe de forma mais expressiva.

3. Frequência

Amanda apresenta uma ótima frequência escolar, o que demonstra seu comprometimento com as atividades da turma.

4. Comentários dos Professores

Amanda é uma criança esperta e atenta ao que acontece ao seu redor. Sua participação nas atividades e sua interação com os colegas mostram que ela é uma aluna muito querida por todos.

Este relatório reflete o desempenho e o comportamento de Amanda até o momento e pode ser utilizado como base para seu acompanhamento e desenvolvimento nas próximas atividades escolares.

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