Plano de Aula: futsal passe com deslocamento (Ensino Médio) – 1º Ano

Este plano de aula foi elaborado com o intuito de promover a prática do futsal, focando especialmente no passe com deslocamento, uma técnica essencial para o desenvolvimento das habilidades dos alunos em jogos coletivos. A aula será estruturada para que os alunos não apenas aprendam a mecânica do passe, mas também a importância de se deslocar após a realização do passe, ampliando assim as possibilidades de jogo e a integração em equipe.

O futsal, como um esporte dinâmico e envolvente, proporciona um ambiente excelente para o aprendizado de habilidades motoras, táticas e sociais. O plano se concentra em atividades que fomentam a habilidade de passar a bola com precisão e a necessidade de se movimentar para receber a bola, promovendo o entendimento do espaço de jogo e a interação entre os jogadores.

Tema: Futsal – Passe com deslocamento
Duração: 1:30
Etapa: Ensino Médio
Sub-etapa: 1º Ano Médio
Faixa Etária: 15 a 17 anos

Objetivo Geral:

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Desenvolver a habilidade de passe com deslocamento no futsal, proporcionando aos alunos uma compreensão prática da importância do movimento após realizar um passe para melhorar a dinâmica de jogo.

Objetivos Específicos:

– Ensinar a técnica correta do passe, focando na força e na precisão.
– Fomentar a mobilidade dos alunos após o passe, enfatizando sua importância no jogo.
– Desenvolver a compreensão sobre a importância da comunicação e do entrosamento entre os jogadores.
– Promover situações de jogo que incentivem a aplicação das técnicas aprendidas.

Habilidades BNCC:

– EM13LGG501: Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas.
– EM13LGG503: Vivenciar práticas corporais e significá-las em seu projeto de vida, como forma de autoconhecimento, autocuidado com o corpo e com a saúde, socialização e entretenimento.
– EM13LGG502: Analisar criticamente preconceitos, estereótipos e relações de poder presentes nas práticas corporais, adotando posicionamento contrário a qualquer manifestação de injustiça e desrespeito a direitos humanos e valores democráticos.

Materiais Necessários:

– Bolas de futsal (mínimo de 1 por grupo).
– Cones ou marcadores para demarcar o espaço.
– Uniformes para prática esportiva.
– Apito para o professor.
– Lápis e papel para anotações e feedback.

Situações Problema:

1. O que acontece quando não há deslocamento após o passe?
2. Como a precisão do passe influencia nas jogadas de equipe?
3. Quais são os momentos em que o deslocamento se torna essencial?

Contextualização:

Iniciar a aula com uma breve explanação sobre a importância do passe no futsal e a função do deslocamento. Discutir com os alunos sobre como a movimentação após o passe pode criar novas oportunidades para o time, além de dificultar a defesa adversária. A prática do futsal, de forma coletiva, também trabalha a interação social e o respeito ao espaço de jogo, aspectos importantes no esporte.

Desenvolvimento:

1. Aquecimento (15 min): Conduzir os alunos em um aquecimento que inclua exercícios de mobilidade e alongamento, seguido de pequenos jogos de passe em duplas.
2. Explicação Técnica (10 min): Mostrar a técnica correta do passe, abordando a importância do posicionamento do corpo e do pé na hora de passar a bola.
3. Exercício de Passe com Deslocamento (30 min): Organizar os alunos em grupos de quatro. Cada grupo realiza passes em um formato de quadrado, onde, após cada passe, devem se deslocar para o próximo ponto marcado. No final, revisar a técnica e dar feedback a cada grupo.
4. Jogo Combinado (20 min): Dividir a turma em dois times e realizar uma partida onde a regra é que cada jogador deve passar a bola e, obrigatoriamente, se deslocar para um espaço vazio para receber outra bola.
5. Reflexão e Feedback (15 min): Encerrar a atividade com um momento de reflexão, onde os alunos podem compartilhar suas experiências sobre o que aprenderam, as dificuldades enfrentadas e a importância do deslocamento.

Atividades sugeridas:

1. Duplas de Passe: Os alunos trabalham em duplas para praticar o passe. Um aluno deve passar para o outro, e ambos devem se movimentar em direção a diferentes espaços após o passe.
– Objetivo: Praticar passes em movimento.
– Materiais: Bolas de futsal.
– Dica de Adaptação: Para estudantes com mais dificuldade, utilize passes curtos em um espaço menor.

2. Jogos de Posicionamento: Criar espaços demarcados onde os alunos devem passar a bola e se deslocar rapidamente entre as áreas.
– Objetivo: Melhorar a rapidez e o entendimento espacial.
– Materiais: Cones para marcar o espaço.
– Dica de Adaptação: Incluir um defensor para cada grupo que ajudará a simular situações de jogo reais.

3. Treino de Quatro Cones: Os alunos formarão um quadrado com quatro cones, praticando passes enquanto se deslocam de cone em cone.
– Objetivo: Melhorar a capacidade de passe enquanto se movimentam.
– Materiais: Cones e bolas.
– Dica de Adaptação: Permitir que os alunos experimentem as distâncias que podem ser alcançadas antes de se deslocar.

4. Mini Jogo: Realizar uma partida em tempo reduzido, onde as equipes devem manter a regra de deslocar-se após cada passe.
– Objetivo: Aplicar a técnica em uma situação de jogo real.
– Materiais: Bolas e lugares demarcados para as equipes.
– Dica de Adaptação: Use um espaço menor para permitir mais passes entre os alunos.

5. Discussão em Grupo: Após as atividades, conduzir uma discussão sobre a importância do esforço coletivo e da comunicação em equipe.
– Objetivo: Refletir sobre o aprendizado.
– Materiais: Folha para anotações.
– Dica de Adaptação: Para alunos tímidos, oferecer a opção de comentar anonimamente.

Discussão em Grupo:

– O que vocês acharam mais difícil?
– Como o deslocamento pode melhorar nossa posição na quadra?
– Quais técnicas aprenderam hoje que gostariam de praticar mais?

Perguntas:

1. Qual a importância de se deslocar após um passe?
2. Como a colaboração entre os jogadores pode mudar a dinâmica do jogo?
3. Quais estratégias podem ser empregadas para melhorar a comunicação em jogo?

Avaliação:

A avaliação será contínua durante as atividades. O professor deve observar a execução técnica dos passes, a capacidade de deslocamento dos alunos e a participação nas discussões e atividades em grupo.

Encerramento:

Finalizar com uma breve recapitulação dos pontos mais importantes trabalhados na aula, agradecendo a participação e incentivando os alunos a praticarem o que aprenderam em seus treinos.

Dicas:

– Mantenha o ambiente de aula agradável e encoraje a comunicação entre os alunos para que todos se sintam à vontade para participar.
– Esteja atento a possíveis dificuldades e ofereça ajuda personalizada a cada aluno.
– Planeje um momento regular para revisar o que foi aprendido, promovendo assim um aprendizado mais sólido.

Texto sobre o tema:

O futsal é uma modalidade esportiva que tem ganhado cada vez mais espaço no cenário esportivo nacional e internacional. Ele demanda habilidades não só motoras, mas também sociais, resultando em um esporte que promove interação e cooperação. Os passes, e em particular o passe com deslocamento, são estratégicos, pois permitem que o jogador se mova para melhor posição, facilitando a continuidade jogada e evitando que o time adversário tenha o domínio da bola.

Realizar passes efetivos é considerado um dos pilares no futsal. O deslocamento rápido após o passe não é apenas uma questão de atitude, mas uma estratégia de jogo que oferece ao jogador a possibilidade de um novo contato com a bola. Em um jogo dinâmico como o futsal, onde os espaços são reduzidos e ocorre alta velocidade, a capacidade de se mover após a passagem do passe aumenta significativamente as opções táticas, aprimorando o desempenho do time como um todo.

Além disso, essa prática de deslocamento após o passe contribui para desenvolver a leitura de jogo dos alunos, estimulando a percepção sobre a movimentação dos companheiros e adversários. A habilidade de passar e se deslocar se traduz na criação de espaços de jogo, um elemento essencial no sucesso de qualquer equipe. Ao integrar essas práticas em suas rotinas de treino, os alunos não só melhoram no futsal, mas também aperfeiçoam suas habilidades de trabalho em equipe, liderança e comunicação, importantes para a sua vida pessoal e profissional futura.

Desdobramentos do plano:

Os desdobramentos deste plano podem ser explorados em várias direções. Em primeiro lugar, a continuidade do ensino das técnicas de futsal pode ser estabelecida, onde habilidades complementares, como dribles e finalizações, podem ser introduzidas nas próximas aulas. A prática intercalada entre passes e jogadas individuais proporcionará um aprofundamento na dinâmica da modalidade.

Além disso, o professor pode investir na realização de torneios ou jogos amistosos, onde os alunos poderão aplicar as habilidades aprendidas em um contexto mais competitivo. Ao promover competições, é possível reforçar a importância do trabalho em equipe, a disciplina e a resiliência. Esses torneios podem ser organizados em intervalos regulares, dando um foco nas habilidades individuais desenvolvidas, ao mesmo tempo que resolverão desafios que surgem em um contexto de jogo.

Por último, é possível expandir a discussão que foi iniciada na aula, incentivando debates sobre a importância do esporte na sociedade. Os alunos podem ser convidados a explorar temas como inclusão social no contexto esportivo, saúde mental e física através da prática de esportes e o papel do futsal em suas comunidades. Sugerir pesquisas ou trabalhos acadêmicos que explorem esses temas pode também enriquecer a experiência dos alunos e desenvolver uma consciência crítica em relação ao mundo ao seu redor.

Orientações finais sobre o plano:

As orientações finais para este plano devem sempre enfatizar a importância da prática e do progresso contínuo. É essencial que os alunos compreendam que o aprendizado em esportes é um processo gradual que requer tempo e dedicação. A habilidade de passar e se deslocar pode levar tempo para ser dominada, mas a prática constante resultará em melhorias significativas.

Incentivar os alunos a participarem de treinos regulares e a se envolverem em atividades extracurriculares, como competições de futsal, pode ser um passo importante para desenvolver ainda mais suas habilidades. Além disso, é primordial que os alunos sejam lembrados da importância da integridade no esporte, do respeito ao próximo e das regras, tanto dentro como fora da quadra, promovendo atitudes justas e éticas.

Por último, é imprescindível que o professor esteja sempre atento às necessidades e ao feedback dos alunos. O ajuste do plano de acordo com as dinâmicas do grupo e o acolhimento das dificuldades encontradas durante o processo podem potencializar o aprendizado e criar um ambiente mais rico e integrador, onde cada aluno se sinta valorizado e parte da equipe.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Bola no Alvo: Criar um jogo onde os alunos têm que passar a bola em direção a alvos específicos colocados no campo, promovendo assim a precisão e a movimentação. Cada aluno deve se mover rapidamente entre os alvos.
– Objetivo: Trabalhar a precisão do passe e o deslocamento.
– Materiais: Alvos (como cones) e bolas.

2. Corrida do passe: Em um circuito, os alunos devem passar a bola uns aos outros enquanto correm em uma corrida de revezamento.
– Objetivo: Aumentar a resistência e a capacidade de passe sob pressão.
– Materiais: Bolas e cones para demarcar o circuito.

3. Jogo de Cadeiras: Adaptar o tradicional jogo de cadeiras, onde os alunos devem passar a bola e, ao sinal, correr para se sentar em uma cadeira. Um dos alunos ficará sem cadeira e deverá substituir o que passou a bola.
– Objetivo: Encadear a ideia de deslocamento rápido após um passe.
– Materiais: Cadeiras e bolas.

4. Aquecimento através da dança: Durante o aquecimento, incorporar passos de dança que incluam passes com deslocamento, criando um ambiente divertido e dinâmico para acionar os músculos.
– Objetivo: Aumentar a conexão e a sintonia entre os alunos.
– Materiais: Música animada e bolas.

5. Desafio do drible: Colocar obstáculos no campo e os alunos terão que passar a bola entre eles, driblando os obstáculos, praticando assim a agilidade e a movimentação após cada passe.
– Objetivo: Combinar drible com passe e deslocamento.
– Materiais: Cones ou outros objetos para os obstáculos.

Com este plano detalhado e abrangente, espera-se não apenas que os alunos aprendam a importância do passe e deslocamento no futsal, mas que também desenvolvam habilidades valiosas para o trabalho em equipe e para suas vidas cotidianas.