Plano de Aula: a vida de jesus (Educação Infantil) – crianças_pequenas
Neste plano de aula, buscamos explorar a vida de Jesus de maneira lúdica e acessível para crianças pequenas, com idades entre 4 e 5 anos. O ensino nessa fase da educação infantil deve ser baseado em experiências práticas, favorecendo o desenvolvimento social, emocional e cognitivo das crianças. Através de atividades que estimulem a criatividade e a empatia, as crianças poderão entender alguns dos valores presentes na vida de Jesus, como amor, amizade e ajuda ao próximo, enquanto se divertem e interagem com os colegas.
As atividades propostas visam promover a comunicação, a expressão artística e o respeito às diferenças, alinhando-se às diretrizes da BNCC. Ao final da aula, espera-se que as crianças consigam expressar sentimentos e compreendam a importância de valores fundamentais em suas relações interpessoais.
Tema: A Vida de Jesus
Duração: 60 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos
Objetivo Geral:
Promover a compreensão dos valores presentes na vida de Jesus, estimulando habilidades de empatia, comunicação e expressão artística nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a empatia ao compartilhar histórias sobre a vida de Jesus e suas lições.
– Estimular a criatividade através de atividades artísticas que representem os ensinamentos de Jesus.
– Promover a comunicação ao permitir que as crianças expressem seus sentimentos e reflexões a partir das atividades propostas.
– Fomentar a interação entre as crianças, reforçando a importância de valores como a amizade e a solidariedade.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura.
Materiais Necessários:
– Cartolina ou papel kraft.
– Tintas (guache ou tinta a dedo).
– Pincéis e esponjas.
– Lápis de cor e canetinhas.
– Figuras impressas ou recortadas que retratam a vida de Jesus.
– Música suave para criar um ambiente acolhedor.
– Materiais para atividades de movimento, como fitas ou lenços.
Situações Problema:
– Como falamos sobre o amor e a amizade que Jesus nos ensinou?
– De que maneira podemos ajudar os outros como Jesus fez?
– O que cada um de nós pode fazer para ser um amigo melhor?
Contextualização:
As histórias sobre a vida de Jesus trazem valiosas lições que podem ser compartilhadas com as crianças desde pequenas. Através de atividades lúdicas, é possível introduzir conceitos de amor ao próximo, empatia e amizade. O planejamento de uma aula com esse tema deve levar em conta a capacidade das crianças de entender histórias e se envolver em atividades que promovam a interação e a expressão.
Desenvolvimento:
A aula será organizada em quatro partes principais, onde cada parte terá aproximadamente 15 minutos de duração.
1. Contação de Histórias: O professor começa contando uma história da vida de Jesus, como a do bom samaritano. Enquanto narra, utiliza figuras ilustrativas para ajudar as crianças a visualizarem a história. Após a contação, o professor faz perguntas simples para que as crianças compartilhem o que aprenderam.
2. Atividade Artística: Em seguida, as crianças são convidadas a criar uma pintura representando uma cena da vida de Jesus ou um valor que aprenderam na história. O professor distribui materiais e as orienta no processo de expressão artística, permitindo que cada criança interprete a história a seu modo.
3. Movimento e Dança: Após a atividade artística, as crianças participam de uma brincadeira de movimentos inspirada na história. O professor cria uma coreografia simples que incorpora gestos que representam amor e amizade, permitindo que todos se movimentem.
4. Roda de Conversa: Para encerrar, os alunos se reúnem em uma roda para compartilhar suas criações e o que entenderam sobre a história. O professor faz perguntas que estimulam a reflexão sobre os valores falados anteriormente e como podem ser aplicados em suas vidas diárias.
Atividades sugeridas:
1. Contação de Histórias – “O Bom Samaritano”
– Objetivo: Compreender a importância de ajudar o próximo e ser solidário.
– Descrição: O professor conta a história, mostrando ilustrações e discutindo o que cada personagem sente.
– Instruções Práticas: Incentive as crianças a se expressarem sobre a história, pedindo que identifiquem o que fazer em situações semelhantes.
– Materiais: Livros ilustrados ou colagens com a história.
2. Atividade de Pintura – “Pintando Valores”
– Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Descrição: As crianças pintam uma cena que representa um valor representado na história contada.
– Instruções Práticas: Oferecer apoio individual, ajudando as crianças a expressarem suas ideias.
– Materiais: Tintas, pincéis, papel, aventais.
3. Dança do Amor e Amizade
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras e expressivas.
– Descrição: Criar coreografias simples que representem amizade, como abraços, ou repetições de gestos.
– Instruções Práticas: Manter uma música suave no fundo para criar um ambiente acolhedor.
– Materiais: Música e espaço amplo para dançar.
4. Roda de Conversa – “Compartilhando Nossas Histórias”
– Objetivo: Promover a comunicação e a valorização das experiências pessoais.
– Descrição: Cada criança compartilha sua pintura e o que representa para ela.
– Instruções Práticas: Fazer perguntas que incentivem a empatia e a escuta.
– Materiais: As pinturas feitas pela atividade anterior.
Discussão em Grupo:
Os momentos de discussão em grupo são essenciais para que as crianças possam expressar suas ideias e sentimentos. Estimule a comunicação, incentivando os pequenos a falar sobre:
– O que mais gostaram na história que ouviram.
– Como se sentem em relação a ajudar os outros.
– O que significa ser um bom amigo, segundo o que aprenderam.
Perguntas:
– O que você faria se visse alguém precisando de ajuda?
– Como podemos mostrar amor aos nossos amigos?
– O que você aprendeu sobre Jesus hoje?
Avaliação:
A avaliação será contínua e informal, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de se expressar e sua habilidade em trabalhar em grupo. O professor deve anotar as impressões sobre a interação e o engajamento, considerando também as produções artísticas e as reflexões expressas durante a roda de conversa.
Encerramento:
Ao final da aula, o professor deve agradecer a participação de todos, reforçando os valores discutidos e a importância da empatia e da amizade. Sugere-se também que as crianças levem para casa suas pinturas, podendo compartilhar com a família o que aprenderam sobre a vida de Jesus.
Dicas:
É importante que as atividades sejam flexíveis e adaptáveis às necessidades das crianças. Observe os interesses e as habilidades de cada aluno, possibilitando que os mais tímidos se sintam confortáveis para se expressar em seu tempo e espaço. Fomentar o diálogo respeitoso e a escuta mútua é essencial para um ambiente de aprendizado saudável.
Texto sobre o tema:
A vida de Jesus é repleta de histórias que ensinam e inspiram. Desde pequeno, Jesus demonstrou amor e compaixão por todos, independentemente de classe social ou de crenças. Essa característica é o que fez dele uma figura admirada e respeitada. Ele ensinava com exemplos, mostrando que o amor ao próximo é fundamental para construir um mundo melhor. Em suas diversas parábolas, como a do bom samaritano, Jesus nos convida a refletir sobre como podemos agir em situações que exigem solidariedade.
Um dos principais ensinamentos de Jesus é sobre a importância de estender a mão ao próximo. Isso pode ser aplicado em nossas vidas cotidianas, mesmo nas pequenas atitudes, como ouvir um amigo, compartilhar ou ajudar na escola. Trabalhar esses conceitos com crianças pequenas é essencial para formar cidadãos mais conscientes e empáticos. Quando ensinamos as crianças a se importar com os sentimentos dos outros, estamos contribuindo para que construam relações sociais saudáveis e respeitosas.
Além disso, introduzir a vida de Jesus em atividades lúdicas permite que as crianças vivenciem esses ensinamentos de maneira prática. As artes, a dança e a conversação são ferramentas que ajudam no processo de aprendizagem ao trazer emoção e dinamismo. O importante é que cada criança possa se reconhecer na história e entender que, assim como Jesus, todos nós podemos fazer a diferença em nossas comunidades através do amor ao próximo e da solidariedade.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem incluir a realização de projetos que envolvam outros valores aprendidos com a vida de Jesus. Uma sugestão seria desenvolver um “Dia do Amigo” em que as crianças se reúnem para compartilhar experiências e promover ações solidárias, como coletar alimentos ou brinquedos para doação. Isso permite que as crianças vivenciem a prática do que foi discutido, estimulando a conscientização sobre a importância de ajudar ao próximo.
Outra possibilidade é criar um mural coletivo na sala de aula, onde as crianças possam colar suas pinturas e escrever, com a ajuda do professor, frases sobre o que significa ser um amigo. Esta atividade reforça a ideia de que o que aprenderam sobre a vida de Jesus pode ser colocado em prática diariamente, além de decorar o ambiente escolar de forma coletiva e significativa.
Finalmente, é crucial que as conversas sobre a vida de Jesus e seus ensinamentos não se limitem a uma única aula. É um tema que pode ser explorado em diferentes momentos do ano letivo, sempre conectando as histórias à realidade das crianças e incentivando-as a pensar sobre suas próprias ações e comportamentos em relação aos outros.
Orientações finais sobre o plano:
Para que o plano de aula seja maximamente eficaz, é fundamental que o professor esteja preparado e confortável com os temas a serem abordados. Conhecer bem a história de Jesus e seus valores permitirá que ele conduza as atividades com segurança e incentive perguntas e reflexões das crianças. Além disso, a criação de um ambiente acolhedor e inclusivo é crucial para que todos se sintam à vontade para participar.
As atividades devem ser planejadas levando em consideração o tempo disponível e as características do grupo. Caso algumas crianças tenham dificuldades motoras ou de expressão, o professor pode adaptar as atividades, fornecendo outros tipos de materiais ou mudando a abordagem, sempre buscando incluir a todos. Por fim, o acompanhamento do desenvolvimento social e emocional das crianças é essencial, possibilitando que o professor realize intervenções quando necessário e proporcione uma aprendizagem efetiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Ajudar as crianças a entenderem e expressarem histórias da vida de Jesus através de fantoches.
– Materiais: Fantoches de papel ou feltro, um pequeno cenário, e uma história simples da vida de Jesus.
– Como Conduzir: Dividir as crianças em pequenos grupos e cada grupo representa uma cena. Isso vai estimular a colaboração e a empatia.
2. Caça ao Tesouro da Amizade:
– Objetivo: Estimular a cooperação e a amizade.
– Materiais: Cartões com mensagens de amizade escondidos por diferentes locais.
– Como Conduzir: As crianças devem trabalhar em grupos para encontrar os cartões, que depois são discutidos em roda de conversa.
3. Música e Dança – “Amigos de Jesus”:
– Objetivo: Promover o movimento e a expressão artística.
– Materiais: Música composta com temas de amizade e amor.
– Como Conduzir: Criar uma dança simples que possa ser fácil de aprender e que todos possam se divertir juntos.
4. Caminhar com Jesus:
– Objetivo: Reforçar a ideia de ajudar ao próximo.
– Materiais: Um caminho desenhado no chão com letras que formam a palavra ‘ajudar’.
– Como Conduzir: As crianças caminham passo a passo, parando para conversar sobre o que aprenderam sobre ajudar ao próximo.
5. Livro da Amizade:
– Objetivo: Criar um espaço para que as crianças expressem o que aprenderam sobre amizade.
– Materiais: Um caderno ou scrapbook, canetinhas e adesivos.
– Como Conduzir: Cada criança pode colar uma foto ou desenho e escrever (ou ter ajuda para escrever) uma frase sobre o que significa ser um bom amigo segundo os ensinamentos de Jesus.
