Relatório de Desempenho – Maya (Berçário II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Maya, da Berçário II, turma A, da escola Estrelas do amanha, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Kaislin.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Maya
Data de Nascimento: 04 de fevereiro de 2023
Turma: Berçário II, Turma A
Professor(a): Kaislin
Período de Avaliação: 2º Semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante este semestre, Maya se destacou como uma das crianças mais inteligentes da sala. Sua concentração durante as atividades foi notável, especialmente nas rodas de leitura e cantigas, revelando sua paixão pelos livros. O ambiente de aprendizagem foi estruturado para estimular a curiosidade e o amor pela leitura. Maya interagiu de forma positiva com seus colegas e se adaptou facilmente às dinâmicas propostas, demonstrando interesse genuíno e envolvimento nas atividades.
As atividades mais relevantes incluíram contação de histórias, onde ela não apenas ouvia, mas também fazia perguntas, evidenciando seu pensamento crítico. A professora Kaislin incentivou a exploração de livros ilustrados, proporcionando a Maya um espaço lúdico para desenvolver suas capacidades cognitivas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Maya apresenta uma boa interação social com as outras crianças, criando laços e desenvolvendo amizades. No entanto, ela também desfruta de momentos de brincadeira sozinha, evidenciando um equilíbrio saudável entre socialização e autonomia. Ela demonstra um apego especial a alguns brinquedos, o que às vezes gera uma certa dificuldade em compartilhar, indicando que ela ainda está em processo de desenvolvimento nessa área.
Exemplos de interação incluem seu comportamento durante atividades em grupo, onde se mostra disposta a participar, mas ocasionalmente prefere brincar individualmente. Essas experiências são essenciais para ajudá-la a construir sua identidade social e desenvolver habilidades de resolução de conflitos.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Maya é excelente. Ela sobe, desce, rola e pula com facilidade, demonstrando uma coordenação e um controle corporal notáveis. No entanto, é perceptível que Maya sente medo ao explorar brinquedos altos e frequentemente solicita ajuda das professoras, o que indica sua busca por segurança no ambiente.
Durante as atividades físicas e expressivas, como dança e jogos, ela participa com entusiasmo. Esse engajamento não só contribui para seu crescimento físico, mas também para o desenvolvimento emocional, uma vez que ela se sente mais confiante nas atividades que realiza com apoio.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Maya adora propostas artísticas e faz uso de sua boa concentração para se dedicar a atividades que envolvem criatividade. Sua capacidade de explorar diferentes materiais é impressionante, embora demonstre preferência por evitar materiais grudentos. Isso revela um entendimento estético em desenvolvimento e um desejo de experimentar.
As experiências artísticas são ricas e variadas. Maya frequentemente utiliza tinta, giz de cera e colagem, expressando sua sensibilidade estética e sua vontade de criar obras originais. Essa exploração é fundamental para sua percepção do mundo e estimula seu desenvolvimento cognitivo.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
No que diz respeito ao desenvolvimento linguístico, Maya apresenta uma linguagem oral muito boa. Ela reproduz sons de animais com facilidade e mostra-se entusiasmada quando canta. A interação em sala também é positiva; ela menciona o nome de amigos e das professoras, e em algumas ocasiões, tenta formar frases sozinha.
Esse engajamento nas atividades de fala e escuta, bem como em brincadeiras simbólicas, mostra seu rico potencial para a comunicação e imaginação. Maya está desenvolvendo não apenas suas habilidades linguísticas, mas também sua capacidade de interagir e expressar seus sentimentos.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Maya demonstra facilidade em compreender as propostas feitas pela professora e atende aos comandos com agrado. No entanto, ela ocasionalmente gosta de desafiar as professoras, testando limites e explorando as regras do ambiente educativo.
Essa curiosidade é um aspecto importante do seu desenvolvimento, pois ela é capaz de resolver problemas de forma lógica, explorando o ambiente que a cerca com interesse e autonomia, conectando conceitos matemáticos e espaciais com suas experiências diárias.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Maya expressa suas emoções através do choro e, em momentos de frustração, demonstra comportamentos como se jogar no chão. É importante notar que o que a acalma é o colo das professoras e o uso da chupeta, evidenciando uma busca por conforto em situações desafiadoras. Embora em conflitos ela tenda a agredir os amigos, raramente procura auxílio das professoras.
Ao longo do semestre, observou-se progresso em diversas áreas do desenvolvimento dela, destacando suas conquistas em comparação com o início do ciclo. O fortalecimento da capacidade emocional e a gestão de conflitos são áreas a serem trabalhadas nos próximos meses.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Maya é uma aluna com facil aprendizagem, capaz de reproduzir e aprender novas informações rapidamente. Seu raciocínio lógico é bom e se destaca em situações de problemas. Contudo, a habilidade de compartilhar e a gestão das emoções ainda precisam de atenção e apoio.
Para o próximo período, é importante fornecer atividades que incentivem a socialização e o trabalho em equipe, além de estratégias que ajudem Maya a reconhecer e gerenciar suas emoções de forma mais eficaz.
9. Participação da Família
A participação da família de Maya nas reuniões escolares e em datas comemorativas é rara. Essa falta de envolvimento pode influenciar o desempenho e desenvolvimento da criança, uma vez que a colaboração da família é fundamental na educação infantil.
Sugerimos que a família participe mais ativamente das atividades propostas pela escola, pois isso contribuirá não apenas para o desempenho escolar de Maya, mas também para um fortalecimento dos laços familiares e um maior entendimento sobre o processo educativo que está sendo realizado.
10. Conclusão
Maya é uma criança extremamente inteligente, geniosa, esperta e carinhosa. Seu grande apego à chupeta e a necessidade de colo demonstram tanto sua dependência como o desejo de se sentir segura em um ambiente que está sempre em mudança.
Durante o período avaliado, Maya demonstrou um crescimento significativo em várias áreas, e esperamos que, no próximo ciclo, ela continue a desenvolver suas habilidades sociais, emocionais e motoras, estabelecendo metas que a ajudem a alcançar seu pleno potencial.
