(Modelo) Relatório de Desempenho – Leon (7 – c)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno leon, da 7, turma c, da escola emei sylvio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) DEBORA.
Relatório de Desempenho Escolar: Leon
Turma: 7ª – C
Escola: EMEI Sylvio
Responsável: Professora Débora
Resumo do Desempenho
Comportamento: Leon tem demonstrado dificuldades significativas em suas interações sociais. Ele frequentemente empurra, bate e não aceita aproximações de seus colegas. Sua resistência em se relacionar de forma amigável resulta em momentos de estresse e choro intenso, especialmente quando tenta interagir e não tem sucesso.
Participação: Embora Leon demonstre interesse em algumas atividades, sua participação é considerada pouco cooperativa. Ele permanece concentrado por períodos curtos e tende a desviar o foco rapidamente, o que limita seu envolvimento nas tarefas propostas.
Frequência: O aluno apresenta um histórico de faltas frequentes à escola, muitas vezes sem justificativa. Essa ausência impacta seu aprendizado e desenvolvimento social.
Comentários dos Professores
Após retornar do recesso, Leon estava bastante animado, o que foi perceptível devido às mudanças na estética da unidade escolar. Ele frequentemente questionava sobre a nova pintura, brinquedos e o florescer dos girassóis. No parque, embora tenha tentado se socializar, prefere a solidão e atividades individuais, como brincar na balança ou no tanque de areia.
Quando interações com outras crianças não fluem, Leon demonstra grande nervosismo, resultando em choro intenso e na necessidade de auxílio de um adulto para se acalmar. Muitas vezes, é necessário retirá-lo do ambiente para que ele se restabeleça emocionalmente, e, ao retornar, ele parece não ter memória do ocorrido.
Na sala de aula, seu comportamento tem sido desafiador. Anteriormente, esses picos de estresse se manifestavam principalmente no final do período escolar, mas agora são observados desde a chegada à escola. As tentativas de interação por parte de outros alunos frequentemente contribuem para seu nervosismo, que culmina no choro.
É notável que Leon estabelece uma relação mais positiva com adultos, buscando por eles para auxílio e conforto. Ele tem demonstrado autonomia ao percorrer a escola em busca de figuras de confiança com quem se sentir à vontade para conversar.
Durante as refeições, Leon enfrenta dificuldades no autosserviço. Ele tem problemas em esperar sua vez e, ao se servir, não organiza adequadamente seu prato, recusando ajuda dos adultos. Além disso, a distração com sons ao redor interfere em seu apetite, levando-o a não consumir a quantidade adequada de comida.
Interesse em Atividades
A participação de Leon em eventos escolares foi classificada como parcial. Ele demonstra interesse, mas sua concentração e envolvimento se limitam a alguns minutos por atividade. As propostas que apresentam desafios, como quebra-cabeças, dados de desafios, e atividades de empilhamento, são as que mais chamam sua atenção e geram maior concentração.
Durante atividades diferenciadas, como teatro e música, Leon frequentemente se agita, manifestando seu desconforto por meio de choro e solicitando um ambiente mais tranquilo na companhia de um adulto. Ele se incomoda com o barulho e, nesses momentos, costuma tampar os ouvidos e pedir para que parem.
Desenvolvimento e Habilidades
Apesar das frequentes ausências e da concentração limitada, Leon mostrou crescimento nas suas habilidades motoras. Ele demonstra interesse pela leitura e se sente satisfeito quando a professora o convida a construir palavras-chave relacionadas aos temas trabalhados em sala de aula.
Com o suporte contínuo, Leon tem potencial para desenvolver progressivamente suas habilidades e melhorar sua interação social, o que é fundamental para seu bem-estar e aprendizado.
Considerações Finais
A equipe pedagógica deve continuar a oferecer suporte individualizado para Leon, observando suas necessidades emocionais e incentivando sua participação nas atividades de forma gradual. A promoção de um ambiente acolhedor e estimulante será essencial para o seu progresso.
