(Modelo) Relatório de Desempenho – Alícia (educação infantil – pré I B)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Alícia, da educação infantil, turma pré I B, da escola Cemei Wellesley Antônio Gaio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Mariana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Alícia
Turma: Pré I B
Escola: Cemei Wellesley Antônio Gaio
Professor(a): Mariana
1. Comportamento
Alícia é uma menina querida por todos os colegas, destacando-se por seu perfil de liderança. Ela gosta de brincar e está sempre atenta ao que acontece ao seu redor. Alícia tende a orientar os colegas nas tarefas ou brincadeiras, mostrando um espírito colaborativo, embora se sinta incomodada quando alguém não obedece os seus comandos ou mexe em seus materiais.
Demonstrando uma boa relação com todos os companheiros, Alícia segue as regras da sala, contribuindo para um ambiente harmonioso e organizado.
2. Participação
Alícia participa ativamente das atividades propostas, demonstrando entusiasmo e interesse. Ela tem prazer em ajudar aos colegas, tornando-se uma figura central nas dinâmicas de grupo e nas brincadeiras.
3. Frequência e Hábitos
Alícia frequenta apenas o período vespertino e, por isso, não participa do momento de soninho. Sua alimentação no cemei é adequada, tanto nas refeições quanto nos lanches e frutas, onde costuma repetir o prato, apresentando apenas algumas preferências alimentares.
Além disso, possui grande cuidado com seus pertences e mantém uma higiene adequada, sabendo utilizar o banheiro corretamente.
4. Comentários dos Professores
Os professores notaram que Alícia apresenta algumas dificuldades na utilização de tesouras e em atividades que demandam coordenação motora fina. Nas atividades de pintura, a intervenção da professora é necessária para que Alícia possa aprimorar suas habilidades, permitindo Progressão no seu desenvolvimento.
Considerações Finais
Alícia é uma aluna com grande potencial e características positivas que favorecem o seu desenvolvimento social e acadêmico. Com apoio para aprimorar habilidades específicas, ela tende a evoluir ainda mais no ambiente escolar.
