Plano de Aula: App capcut (Ensino Fundamental 2) – 6º Ano

A utilização de aplicativos de edição de vídeo tem se tornado cada vez mais relevante no contexto escolar, especialmente para os alunos do 6° ano do Ensino Fundamental. O CapCut, um aplicativo intuitivo e acessível, permite que os estudantes explorem sua criatividade enquanto desenvolvem habilidades essenciais de comunicação e expressão. Este plano de aula visa capacitar o professor a introduzir e utilizar o CapCut nas atividades escolares, proporcionando aos alunos uma abordagem prática e enriquecedora para a criação de conteúdo audiovisual.

A aula de 2 horas está estruturada para abordar não apenas as funcionalidades do aplicativo, mas também para discutir a importância da edição de vídeos no ensino de línguas, bem como nas práticas de produção de textos e narrativas. Ao final deste plano de aula, espera-se que os alunos desenvolvam um olhar crítico e criativo em relação à produção audiovisual, além de aprimorar suas habilidades de escrever e narrar.

Tema: Uso do aplicativo CapCut
Duração: 2 horas
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 6º Ano
Faixa Etária: 13 anos

Objetivo Geral:

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O principal objetivo desta aula é capacitar os alunos a utilizarem o aplicativo CapCut para realizar edições simples em vídeos, desenvolvendo assim habilidades de produção audiovisual, além de estimular a criatividade e a apresentação de ideias de forma clara e concisa.

Objetivos Específicos:

– Conhecer as funcionalidades básicas do CapCut e suas aplicações.
– Produzir um pequeno vídeo utilizando o aplicativo, focando na organização do conteúdo e na clareza da mensagem.
– Desenvolver habilidades de trabalho em grupo e autoexpressão através da realização de uma atividade prática.

Habilidades BNCC:

– (EF67LP10) Produzir notícias e conteúdos audiovisuais com base em dados relevantes, considerando as especificidades de cada mídia.
– (EF67LP12) Produzir textos utilizando recursos de coesão referencial e sequencial, favorecendo a clareza e a compreensão.
– (EF67LP37) Analisar e produzir conteúdos utilizando diferentes recursos linguísticos e discursivos na comunicação virtual.

Materiais Necessários:

– Dispositivos móveis (smartphones ou tablets) com o aplicativo CapCut instalado.
– Projetor ou TV para exibição de conteúdos e tutoriais.
– Roteiros ou pautas com temas para os vídeos que os alunos irão produzir.
– Conexão com a internet para pesquisa de informações e consulta de tutoriais online.

Situações Problema:

1. Como podemos utilizar o CapCut para contar uma história de forma criativa?
2. Quais elementos são essenciais em um vídeo que transmite uma mensagem clara?

Contextualização:

A produção audiovisual é uma competência cada vez mais necessária no mundo contemporâneo. O CapCut é uma ferramenta que pode ser usada não somente para entretenimento, mas também para aprendizado e comunicação efetiva. Durante esta aula, os alunos aprenderão como transformar ideias em conteúdos visuais que podem ser compartilhados e avaliados.

Desenvolvimento:

1. Início da aula com uma breve introdução ao CapCut, mostrando exemplos de vídeos criados com o aplicativo e discutindo sua utilização em contextos escolares.
2. Apresentação das principais características do aplicativo, como a adição de clips, transições, efeitos e música.
3. Explicação sobre a importância da narrativa em vídeos e como os alunos podem organizar suas ideias antes de gravar.
4. Divisão da turma em grupos pequenos de 4 a 5 alunos para o trabalho colaborativo na criação de um vídeo.

Atividades sugeridas:

Atividade 1: Introdução ao CapCut
– Objetivo: Familiarizar os alunos com as funcionalidades do aplicativo.
– Descrição: O professor irá mostrar um tutorial curto sobre como usar as principais funcionalidades do CapCut.
– Instruções: Usar o projetor para demonstrar a interface do aplicativo e as opções disponíveis. Os alunos devem acompanhar em seus dispositivos.
– Materiais: Q&A durante a apresentação e acesso ao App.

Atividade 2: Planejamento do Vídeo
– Objetivo: Criar um roteiro para o vídeo que será produzido.
– Descrição: Em grupos, os alunos devem discutir e planejar a mensagem que desejam transmitir em seu vídeo.
– Instruções: Usar papel e caneta para listar ideias e elaborar um roteiro simples (introdução, desenvolvimento e conclusão).
– Materiais: Folhas de papel, canetas.

Atividade 3: Gravação dos Vídeos
– Objetivo: Gravar as cenas do vídeo utilizando o CapCut.
– Descrição: Os grupos devem gravar as cenas de acordo com os roteiros preparados.
– Instruções: Apoiar os alunos durante a gravação, garantindo que todos participem e sigam o planejamento.
– Materiais: Dispositivos móveis.

Atividade 4: Edição dos Vídeos
– Objetivo: Editar os vídeos gravados utilizando as funcionalidades do CapCut.
– Descrição: Os grupos irão usar o aplicativo para adicionar efeitos, transições e música ao vídeo.
– Instruções: Auxiliar os alunos na edição, mostrando como aplicar cortes e efeitos.
– Materiais: Dispositivos móveis, tutoriais adicionais se necessário.

Atividade 5: Apresentação dos Vídeos
– Objetivo: Apresentar os vídeos para a turma e receber feedback.
– Descrição: Cada grupo terá tempo para compartilhar seu vídeo com os colegas.
– Instruções: Após cada apresentação, realizar uma breve discussão sobre o que funcionou e o que poderia ser melhorado.
– Materiais: Projetor ou TV para reprodução dos vídeos.

Discussão em Grupo:

– O que os alunos aprenderam sobre a produção de vídeos?
– Quais desafios enfrentaram durante a gravação e edição?
– Como a edição impactou a mensagem que eles queriam transmitir?

Perguntas:

– Como a edição pode alterar a percepção de uma história?
– Quais elementos de um vídeo você considera mais importantes para capturar a atenção do espectador?
– Que outras formas de mídia você acha que poderiam ser utilizadas para transmitir mensagens de maneira eficaz?

Avaliação:

A avaliação será contínua, considerando a participação em grupo, o planejamento do vídeo, a execução e a apresentação final. O professor deve observar a capacidade de organização, trabalho em equipe e criatividade dos alunos.

Encerramento:

Ao final da aula, convidar os alunos a refletirem sobre a experiência, compartilhando suas opiniões sobre o que aprenderam e como podem usar de forma mais eficaz tecnologias como o CapCut em outros projetos escolares.

Dicas:

– Incentivar os alunos a explorar outras funcionalidades do CapCut que não foram abordadas em aula.
– Propor desafios futuros em que eles possam utilizar o aplicativo para diferentes finalidades, como criação de mini documentários sobre temas escolares.
– Reforçá-los sobre a importância de sempre revisar o conteúdo audiovisual antes da apresentação.

Texto sobre o tema:

A produção audiovisual se consolidou como uma das formas mais poderosas de comunicação no século XXI. Com a popularização de plataformas digitais como o YouTube e Instagram, a capacidade de criar e editar vídeos se tornou uma habilidade essencial. O aplicativo CapCut destaca-se nesse contexto por sua interface amigável e por disponibilizar uma gama de ferramentas que permitem tanto iniciantes quanto usuários mais experientes a desenvolverem seus projetos de forma criativa e eficaz. A edição de vídeo não é apenas uma questão técnica, mas envolve também uma compreensão profunda da narrativa e da mensagem que se deseja transmitir. Essa dimensão criativa estimula o aluno a pensar criticamente, a organizar suas ideias e a comunicar-se de forma clara e impactante. Além disso, o uso de ferramentas médias para a edição fortalece a competência digital dos alunos, preparando-os para um mundo cada vez mais tecnológico e interconectado.

O impacto das redes sociais e plataformas digitais não é apenas um fenômeno contemporâneo, mas um reflexo das mudanças nos padrões de comunicação. Mais do que apenas consumir conteúdos, os jovens hoje participam ativamente na criação de narrativas. Com o CapCut, eles têm a chance de moldar suas próprias histórias, expressar suas opiniões e sentimentos através de uma linguagem visual que transcende as barreiras das palavras. Esse processo de criação e edição não só fortalece a habilidade de contar histórias, mas também oferece uma oportunidade para que os alunos se conectem com temas que lhes são relevantes, explorando questões sociais, culturais e pessoais em suas produções. Ao final, essa habilidade de comunicar-se eficazmente através de vídeos será um diferencial significativo no percurso acadêmico e profissional dos estudantes.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode abrir portas para diversas outras atividades de aprendizagem que ampliem a compreensão dos alunos sobre a edição de vídeo e seu papel na sociedade contemporânea. Por exemplo, os alunos podem ser incentivados a estudar diferentes estilos de vídeos e reportagens, comparando como cada formato comunica ideias de maneira distinta. Além disso, essas experiências práticas podem levar ao desenvolvimento de projetos que envolvam a pesquisa e criação de documentários curtos sobre temas de interesse da turma, promovendo um aprendizado colaborativo e multidisciplinar. Também é possível relacionar a produção de vídeos a discussões sobre ética e responsabilidade digital, reforçando a importância de respeitar direitos autorais e de se comportar de maneira adequada nas plataformas de mídia.

Outro aspecto importante é a integração da produção de vídeos com outras áreas do conhecimento. Em Educação Física, por exemplo, os alunos podem gravar e editar vídeos de atividades esportivas, enfatizando o trabalho em equipe e o respeito às regras. Nas disciplinas de História ou Ciências, a criação de vídeos explicativos sobre conceitos ou eventos relevantes poderia ser uma forma eficiente de consolidar os conteúdos estudados. Essa articulação entre as diversas disciplinas proporciona um ensino mais integrado e significativo, facilitando o transporte do conhecimento de uma área para outra.

Encorajar a utilização de recursos digitais e aplicativos como o CapCut na educação não só enriquece a experiência de aprendizado como promove habilidades que são essenciais no século XXI. Habilidades como colaboração, criatividade, pensamento crítico e competência digital são cada vez mais valorizadas, e projetos que envolvem múltiplas formas de expressão podem ajudar os alunos a se prepararem para os desafios do futuro, tornando-se cidadãos ativos e criativos em uma sociedade global em constante transformação.

Orientações finais sobre o plano:

Contar histórias pela lente da produção audiovisual é um caminho poderoso para a auto-expressão e o engajamento dos estudantes. Utilizando o CapCut, os alunos terão a oportunidade de explorar a narrativa de formas novas e envolventes. Para maximizar essa experiência, é fundamental que o professor se torne um facilitador que incentivará a autonomia dos alunos e promoverá um ambiente de aprendizagem seguro e criativo. Durante a aula, é crucial dar suporte emocional e técnico, encorajando o compartilhamento de ideias e o trabalho em equipe.

Essas atividades práticas não apenas desenvolvem habilidades técnicas, mas também fortalecem a capacidade crítica dos alunos em relação ao que consomem e produzem. A discussão sobre ética e uso responsável de materiais audiovisuais pode ser introduzida como uma continuação desse plano, fornecendo uma base sólida para que os alunos não apenas criem, mas também analisem conteúdos de uma maneira ética e respeitosa. Assim, o aprendizado sobre edição de vídeo pode ampliar as competências dos estudantes e prepará-los para agir de forma crítica e criativa em um mundo conectado e multimídia.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

Sugestão 1: Desafio do Vídeo Criativo
– Objetivo: Estimular a criatividade dos alunos na produção de vídeos curtos.
– Descrição: Criar um desafio onde cada grupo deve produzir um vídeo que represente um conceito ou tema específico em 30 segundos.
– Materiais: Dispositivos móveis, Sonoplastia (pode ser música ou sons ambientes).
– Aplicação: Ótimo para qualquer faixa etária e desenvolvimento, incentivando a competição amigável.

Sugestão 2: Vídeo Noticiário
– Objetivo: Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe.
– Descrição: Criar um noticiário onde os alunos devem representar as notícias do dia no estilo de um telejornal, gravando as informações no CapCut.
– Materiais: Dispositivos móveis, figurinos (se desejarem).
– Aplicação: Adaptável para todas as idades, permitindo a exploração de expressões orais e trabalho em grupo.

Sugestão 3: Mini Documentário
– Objetivo: Fomentar a pesquisa e a exploração de temas sociais ou culturais.
– Descrição: Os alunos escolhem um tema relevante e produzem um mini documentário que será compartilhado com a turma.
– Materiais: Dispositivos móveis, acesso à internet para pesquisa.
– Aplicação: Pode ser adaptado para todas as idades.

Sugestão 4: Vídeo de Animação
– Objetivo: Aplicar princípios básicos de animação utilizando técnicas no CapCut.
– Descrição: Os alunos criam uma animação curta, utilizando recursos disponíveis no app para animar objetos ou personagens.
– Materiais: Dispositivos móveis, softwares que facilitem a animação.
– Aplicação: Interessante para alunos que gostam de arte e animação; adaptável em diferentes níveis.

Sugestão 5: Criação de Trailer de Livro
– Objetivo: Promover a leitura e interpretação de textos.
– Descrição: Após a leitura de um livro, os alunos devem produzir um trailer que resuma a obra e atraia outras pessoas a lê-lo.
– Materiais: Dispositivos móveis, textos literários lidos em aula.
– Aplicação: Pode ser adaptado para várias idades e níveis de leitura.

Com esse plano de aula prático e envolvente, esperamos incentivar não apenas a familiarização com a tecnologia de edição de vídeo, mas também promover habilidades essenciais que serão valiosas ao longo da vida escolar e além.