Plano de Aula: Atividades africanas (Ensino Fundamental 1) – 5º Ano
O plano de aula a seguir é destinado ao 5º ano do Ensino Fundamental e enfoca o tema das atividades africanas. O objetivo é proporcionar aos alunos uma imersão na diversidade cultural e nas tradições dos povos africanos, através de atividades práticas e educativas, promovendo o respeito e a valorização da cultura africana. Ao longo da aula, os alunos terão a oportunidade de explorar diferentes aspectos da cultura africana, como dança, música, arte e jogos. As atividades propostas foram desenvolvidas para estimular a curiosidade, a criatividade e o aprendizado significativo dos alunos. Além disso, são suportadas pelas habilidades presentes na *Base Nacional Comum Curricular (BNCC)*.
Tema: Atividades africanas
Duração: 50 min
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos
Objetivo Geral:
Promover o conhecimento e a valorização da cultura africana, por meio de atividades práticas que envolvam música, dança, artesanato tradicional e jogos populares, desenvolvendo a consciência cultural e o respeito pela diversidade.
Objetivos Específicos:
– Familiarizar os alunos com as diversas formas de expressão cultural africana.
– Desenvolver habilidades motoras e sociais através de jogos e danças.
– Estimular a criatividade e o trabalho em grupo na confecção de artesanatos.
– Promover o respeito e a valorização das diferenças culturais.
Habilidades BNCC:
(EF35EF01) Experimentar e fruir brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e recriá-los, valorizando a importância desse patrimônio histórico cultural.
(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas, em especial a brasileira, incluindo-se suas matrizes indígenas, africanas e europeias, de diferentes épocas, favorecendo a construção de vocabulário e repertório relativos às diferentes linguagens artísticas.
(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, espaço, movimento etc.).
Materiais Necessários:
– Tecido colorido ou papel crepom
– Cola
– Tesoura
– Canetinhas ou lápis de cor
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, tambores, chocalhos, instrumentos de percussão improvisados)
– Acesso a um vídeo de dança africana
– Informações sobre jogos africanos populares (pode ser impresso ou digital)
Situações Problema:
Os alunos podem se perguntar: “Quais são os elementos que tornam a cultura africana única?” e “Como podemos expressar essa cultura através de artes e brincadeiras?”
Contextualização:
A África é um continente vasto e diverso, composto por diversas culturas, línguas, danças e tradições. Cada região possui suas peculiaridades que refletem a história e a vivência de seus povos. As atividades africanas são ricas em simbolismo e agregam valores importantes à formação da identidade dos indivíduos. O objetivo desta aula é permitir que os alunos se conectem com essa rica herança cultural, entendendo suas raízes e relevância no contexto atual.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 min): Começar a aula discutindo com os alunos sobre o que eles sabem a respeito da África. Pode-se fazer perguntas como: “O que vocês já conhecem sobre a cultura africana?” ou “Quais danças ou músicas africanas você já ouviu?”. Essa é uma maneira de ativar o conhecimento prévio dos alunos.
2. Atividade de Música (10 min): Apresentar os instrumentos musicais africanos, se possível, e tocar um vídeo de dança africana. Pedir que os alunos se levantem e, imitando os movimentos do vídeo, dancem junto com a música. Essa dança poderá ser direcionada, conforme o ritmo da música, estimulando a expressão corporal dos alunos.
3. Atividade de Artesanato (15 min): Trazer materiais como tecido colorido ou papel crepom. Os alunos deverão criar suas próprias máscaras ou enfeites típicos africanos, utilizando a criatividade. Essa atividade além de desenvolver a coordenação motora, permitirá que os alunos se aprofundem na simbologia dos elementos que estão criando.
4. Jogos Populares (10 min): Explicar e ensinar um jogo popular africano para os alunos, como *“Pula corda”* ou *“Amarelinha”.* Os alunos serão divididos em grupos pequenos e terão a chance de praticar o jogo. Esse tipo de atividade ajuda a desenvolver habilidades motoras, bem como a capacidade de trabalhar em equipe.
5. Reflexão e Compartilhamento (5 min): Finalizar a aula com um momento de reflexão onde os alunos poderão compartilhar suas emoções e pensamentos acerca das experiências vividas durante as atividades.
Atividades sugeridas:
1. Confecção de Máscaras Africanas:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e conhecimento sobre a cultura africana.
– Descrição: Usar papel colorido para criar máscaras que representam a diversidade da cultura africana.
– Instruções Práticas: Fornecer exemplos de máscaras africanas famosas e permitir que os alunos criem suas próprias versões, incentivando a personalização.
– Materiais: Papel colorido, tesoura, cola, canetinhas.
2. Dança Africana:
– Objetivo: Aprender sobre a música e movimento na cultura africana.
– Descrição: Imitar os passos de uma dança africana apresentada em vídeo.
– Instruções Práticas: Quando tocar o vídeo, incentivar os alunos a imitar os dançarinos, criando uma apresentação.
– Materiais: Vídeo de dança, espaço livre para movimentação.
3. Jogos Típicos:
– Objetivo: Compreender a importância do brincar na cultura africana.
– Descrição: Jogar “Pula corda” e discutir sua origem.
– Instruções Práticas: Formar grupos para que todos possam participar, alternando quem virou e quem pula.
– Materiais: Corda.
Discussão em Grupo:
Promover um debate sobre a importância da cultura africana na sociedade contemporânea. Perguntas que podem ser levantadas incluem: “Como as danças africanas influenciam a cultura brasileira?” e “Por que é importante conhecer e respeitar outras culturas?”.
Perguntas:
– Quais foram as partes das atividades que mais gostaram?
– Como a dança e os jogos africanos se relacionam com as culturas que conhecemos aqui no Brasil?
– O que aprendemos sobre a importância da diversidade cultural?
Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as atividades, na criação dos artesanatos e na capacidade de refletir sobre as experiências vividas durante a aula. O professor pode observar e anotar o envolvimento e a interação dos alunos, assim como suas contribuições nas discussões.
Encerramento:
Encerrar a aula ressaltando a importância de respeitar e valorizar todas as culturas. Gratidão pela participação dos alunos e a importância do registro de suas experiências.
Dicas:
Incentivar os alunos a pesquisarem mais sobre a cultura africana em casa e trazerem informações ou materiais para a próxima aula. Sugira que eles experimentem música africana ou assistam a vídeos que falem sobre arte e dança africana.
Texto sobre o tema:
A cultura africana é uma das mais ricas e diversificadas do mundo. Com uma herança que remonta a milhares de anos, as práticas culturais africanas abrangem desde a música e dança até a arte, culinária e tradições orais. Cada região do continente possui suas particularidades, frequentemente refletindo suas histórias, desafios e conquistas. Muitas tradições africanas são passadas de geração para geração, mantendo vivas as memórias e identidades dos povos.
Um aspecto fascinante da cultura africana é a articulação simbólica em suas danças e músicas. Essas expressões artísticas muitas vezes servem como uma forma de contar histórias ou comunicar eventos importantes. As danças são muitas vezes acompanhadas por instrumentos que oferecem ritmos complexos e cativantes, proporcionando uma conexão profunda entre a comunidade e os indivíduos. Tal conexão é essencial, pois promove um sentido de pertença e unidade, elementos fundamentais nas sociedades africanas.
Além disso, o jogo e a diversão são elementos cruciais dentro da cultura africana. Através de brincadeiras e atividades lúdicas, as comunidades não só entretêm os jovens, mas também ensinam valores e habilidades sociais essenciais. As práticas de jogos tradicionais são transmitidas ao longo do tempo e muitas vezes envolvem uma forte interação comunitária. Assim, as atividades lúdicas africanas são uma jornada de descoberta onde os mais jovens aprendem sobre seu lugar no mundo e as ricas tradições que os precedem.
Desdobramentos do plano:
As atividades propostas têm potencial para não só enriquecer o conhecimento cultural dos alunos, mas também para se desdobrar em uma série de intervenções educacionais futuras. Por exemplo, a exploração de outras culturas ao redor do mundo pode ser uma continuidade do aprendizado, onde os alunos poderiam se aprofundar nas raízes de diferentes tradições culturais e suas influências na sociedade contemporânea. Essa ação permite um entendimento maior sobre as intersecções entre culturas e a importância do respeito mútuo.
Além disso, o desenvolvimento de projetos colaborativos pode surgir, como a realização de uma feira cultural na escola, onde os alunos podem apresentar o que aprenderam sobre a cultura africana, incluindo danças, músicas, jogos e artesanato. Essa feira não apenas favorece o aprendizado, mas também ocorre como um momento de celebração e integração comunitária, fortalecendo os laços entre a escola e as famílias.
Por fim, é crucial estabelecer parcerias com comunidades locais que possam trazer especialistas em cultura africana para compartilhar experiências autênticas. Essa imersão em ambientes diversificados, complementada por visitas a museus ou exposições de arte africana, pode aprofundar ainda mais o interesse dos alunos e tornar a aprendizagem uma experiência viva e interativa.
Orientações finais sobre o plano:
Ao final deste plano, é importante que o educador tenha em mente que cada atividade deve ser adaptada de acordo com o perfil dos alunos e as características de cada turma. Algumas atividades podem demandar mais tempo ou recursos, e o professor deve estar preparado para flexibilizar a abordagem das atividades propostas. A criatividade e a inovação na condução da aula são fundamentais para garantir que todos os alunos se sintam incluídos e motivados a participar das experiências.
Além disso, a sensibilização para a diversidade cultural deve sempre ser uma prioridade. O respeito por diferentes tradições e a promoção da tolerância cultural são essenciais para um ambiente de aprendizado saudável e acolhedor. Incentivar os alunos a explorarem e expressarem seus próprios pontos de vista sobre a rica tapeçaria cultural que é o mundo pode levar a conversas significativas e a uma maior apreciação da diversidade que nos cerca.
Por último, ao elaborar atividades culturais, o docente precisa também considerar a importância da interatividade. Um ambiente de aula engajador, onde as vozes dos alunos são ouvidas e valorizadas, potencializa não só o aprendizado, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais essenciais para os desafios do século XXI.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Aprender um Jogo de Tabuleiro Africano:
– Objetivo: Entender a importância do jogo na cultura africana.
– Descrição: Ensinar o jogo “Mancala”, um tradicional jogo de tabuleiro, que ajuda a desenvolver habilidades matemáticas e estratégicas.
– Materiais: Tabuleiro de Mancala e pequenas pedras ou sementes.
2. Criação de um Cartaz sobre Danças Africanas:
– Objetivo: Explorar diferentes danças e seus significados.
– Descrição: Dividir a turma em grupos, onde cada grupo pesquisa e apresenta uma dança africana, criando um cartaz explicativo.
– Materiais: Papel, canetinhas, acesso à internet para pesquisa.
3. Confecção de Instrumentos Musicais:
– Objetivo: Aprender sobre música e ritmos africanos.
– Descrição: Fazer chocalhos com garrafas pet e grãos.
– Materiais: Garrafas PET, grãos (feijão, arroz), fita adesiva.
4. Roda de História Africana:
– Objetivo: Compreender a tradição oral africana.
– Descrição: Os alunos sentam em círculo e cada um conta uma história ou parte dela, inspirada nas fábulas africanas.
– Materiais: Livros sobre histórias africanas.
5. Desfile de Máscaras:
– Objetivo: Valorizar a arte africana.
– Descrição: Após a atividade de confecção de máscaras, realizar um desfile onde cada aluno apresenta sua máscara e compartilha seu significado.
– Materiais: Máscaras confeccionadas na aula.
Com esse plano de aula, o objetivo é que os alunos não apenas aprendam sobre a cultura africana, mas também apreciem e respeitem as diversidades que compõem o nosso mundo.
