Plano de Aula: animais diurnos e animais noturnos brasileiros (Ensino Fundamental 1) – 1º Ano
A proposta deste plano de aula visa proporcionar aos alunos uma imersão no fascinante tema dos animais diurnos e noturnos que habitam as florestas brasileiras. Serão exploradas as características e os comportamentos desses animais, desenvolvendo em cada aluno uma maior consciência ambiental e empatia por outras formas de vida. Além disso, a aula estimulará a observação, a análise crítica e a interação entre os alunos, promovendo um aprendizado dinâmico e significativo.
A ideia é criar um ambiente de aprendizado que não apenas informe, mas também encante e mobilize as crianças em torno da beleza e diversidade da fauna brasileira. O plano será estruturado para que os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental possam expressar suas opiniões, realizar atividades práticas e se envolver com o conteúdo de forma divertida e educativa.
Tema: Animais diurnos e animais noturnos brasileiros
Duração: 50 MINUTOS
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 7 A 8 ANOS
Objetivo Geral:
Estimular o aprendiz na identificação e compreensão das características dos animais diurnos e noturnos das florestas brasileiras, promovendo a importância da conservação da fauna e do meio ambiente.
Objetivos Específicos:
1. Identificar as principais características dos animais diurnos e noturnos.
2. Distinguir as adaptabilidades destes animais a diferentes ambientes.
3. Produzir textos simples, com a ajuda do professor, ressaltando suas descobertas.
4. Estimular a criatividade através de atividades artísticas relacionadas ao tema.
Habilidades BNCC:
– (EF01CI05) Identificar e nomear diferentes escalas de tempo: os períodos diários (manhã, tarde, noite) e a sucessão de dias, semanas, meses e anos.
– (EF01CI06) Selecionar exemplos de como a sucessão de dias e noites orienta o ritmo de atividades diárias de seres humanos e de outros seres vivos.
– (EF01GE05) Observar e descrever ritmos naturais (dia e noite, variação de temperatura e umidade etc.) em diferentes escalas espaciais e temporais, comparando a sua realidade com outras.
Materiais Necessários:
– Imagens de animais diurnos e noturnos (impressas ou projetadas).
– Cartolina e materiais para desenho (canetinhas, lápis de cor, cola).
– Fichas ou cartões com nomes de animais e suas características.
– Um quadro ou flip chart para anotações.
Situações Problema:
– O que faz um animal ser diurno ou noturno?
– Como o ambiente influencia os hábitos desses animais?
– Por que é importante conhecer as diferenças entre animais diurnos e noturnos?
Contextualização:
Iniciar a aula contextualizando a importância das florestas brasileiras e destacar como diferentes animais se adaptam a rotinas de vida variadas, dependendo da luz do dia ou da escuridão da noite. Conversar sobre a biodiversidade e a necessidade de preservação desse ecossistema.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao tema (10 minutos): Realizar uma breve apresentação sobre alguns animais diurnos (como a capivara e o macaco) e noturnos (como o morcego e a onça-pintada). Usar imagens e descrever as características de cada animal, incentivando perguntas dos alunos.
2. Atividade de identificação de animais (15 minutos): Dividir os alunos em grupos e entregar cartões com imagens e informações sobre diferentes animais, pedindo que eles classifiquem os animais como diurnos ou noturnos. Ao final, cada grupo compartilhará suas classificações e justificarão suas decisões.
3. Produção de texto (15 minutos): Com a ajuda do professor, cada aluno escreverá uma frase ou duas sobre seu animal favorito, mencionando se ele é diurno ou noturno. Os alunos podem desenhar o animal ao lado do texto, criando uma atividade interdisciplinar que une linguagem e artes.
4. Discussão e reflexão (10 minutos): Promover uma roda de conversa onde os alunos compartilharão suas reflexões sobre a importância de respeitar e proteger os habitats dos animais. Perguntas como “O que você faria para ajudar os animais em extinção?” podem ser levantadas.
Atividades sugeridas:
– Dia do Animal: Criar um mural mostrando os animais que foram estudados e suas características.
– Teatro de Fantoches: Usar fantoches de animais para encenar situações em que eles se comportam de forma diurna ou noturna.
– Roda de Música: Criar uma canção sobre animais diurnos e noturnos e, com a ajuda do professor, os alunos podem cantar juntos.
– Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro pela escola, onde as pistas têm a ver com características de animais, estimulando a curiosidade.
– Cartões de Memória: Criar um jogo de memória com cartões que representem os animais diurnos e noturnos.
Discussão em Grupo:
Promover um momento onde os alunos possam debater sobre suas descobertas e as diferenças que notaram entre os animais. Incentivar que cada criança diga o que aprendeu e o que mais achou interessante.
Perguntas:
1. Que animal você escolheria para viver em casa? Por quê?
2. Qual a diferença que você percebe entre um animal diurno e um noturno?
3. O que podemos fazer para ajudar a preservar o habitat natural dos animais?
Avaliação:
Avaliar a participação dos alunos durante as discussões, a capacidade de classificar corretamente os animais, a produção textual e a criatividade nas atividades artísticas. Observações sobre como cada um se deu em grupo e a forma como interagiram entre si também serão valiosas.
Encerramento:
Finalizar a aula relembrando os principais pontos discutidos e reforçando a importância do papel de cada um na preservação do meio ambiente e dos animais. Incentivar os alunos a se tornarem “guardas da natureza”.
Dicas:
– Utilize objetos e vídeos que ilustrem a vida desses animais em sua rotina.
– Permita que os alunos compartilhem recursos de casa, como livros ou documentários sobre a fauna brasileira.
– Torne a aula dinâmica, permitindo que os alunos se movimentem entre as atividades.
Texto sobre o tema:
O Brasil é conhecido por sua imensa biodiversidade, abrigando uma enorme variedade de espécies de animais que se adaptam a diferentes ambientes. As florestas brasileiras, em especial, são lar de muitos animais que apresentam comportamentos distintos conforme o período do dia. Animais diurnos são aqueles que estão ativos durante o dia, como macacos, aves e algumas espécies de roedores. Eles utilizam a luz solar para se alimentar, socializar e se reproduzir, aproveitando as horas mais quentes para realizar suas atividades.
Por outro lado, os animais noturnos, como as onças, corujas e raposas, desenvolveram adaptações que os tornam eficientes predadores à noite. Eles possuem sentidos aguçados, como a visão noturna e a audição apurada, que os ajudam a caçar e se proteger de predadores. Essa diferença de hábitos é fundamental para o equilíbrio dos ecossistemas, uma vez que cada grupo desempenha um papel essencial na cadeia alimentar.
Com o avanço da urbanização e a destruição dos habitats, muitos desses animais estão ameaçados. Portanto, é imprescindível que as novas gerações aprendam sobre a importância de preservar a natureza e respeitar todas as criaturas que nela habitam. A educação ambiental desempenha um papel vital nesse processo, permitindo que as crianças desenvolvam um conhecimento crítico e uma atitude proativa em relação à conservação da biodiversidade.
Desdobramentos do plano:
Após a aula, os alunos poderão ser incentivados a levar a pesquisa sobre um animal específico que escolherem para casa, coletando informações sobre como esse animal vive e quais são suas características únicas. Esse trabalho poderá ser apresentado em uma aula futura, permitindo a continuidade da exploração do tema.
Além disso, o trabalho com cartazes poderá ser uma oportunidade de envolver as famílias. Convide os alunos a fazerem uma apresentação em casa com seus pais, informando sobre os animais que aprenderam. Esse tipo de envolvimento não apenas reforça o aprendizado, mas também traz um elemento de comunidade à sala de aula.
Outro desdobramento interessante pode ser a organização de uma visita ao zoológico ou um centro de conservação, onde os alunos podem vivenciar na prática as informações que aprenderam em sala, observando os animais de verdade e escutando especialistas sobre a importância de sua preservação.
Orientações finais sobre o plano:
Ao implementar este plano de aula, é importante lembrar de ser flexível nas atividades propostas. Cada turma tem seu ritmo e estilo de aprendizado, e adaptações podem ser necessárias para atender às necessidades específicas dos alunos. Encoraje a participação ativa das crianças e valorize suas contribuições, mesmo que sejam simples.
Promover um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que os alunos se sintam confiantes ao compartilhar suas ideias e criações. Os alunos devem ser incentivados a fazer perguntas e explorar novas áreas de interesse que possam surgir durante as atividades. A curiosidade é uma poderosa aliada no processo de aprendizado.
Por fim, as repercussões de uma aula sobre a vida animal são vastas, englobando não apenas o conhecimento sobre fauna, mas a construção de uma consciência ambiental forte e fundamentada. Inspirar os alunos a respeitar e cuidar do nosso planeta deve ser um objetivo contínuo de toda prática docente.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Fantoches de Animais: Criar fantoches de papel representando animais diurnos e noturnos. Os alunos podem fazer apresentações, onde cada um fala sobre o animal que representa, suas características e desempenhar um pequeno diálogo.
2. Cantiga dos Animais: Produzir uma música que identifique e descreva os animais encontrados no Brasil. Os alunos devem criar uma coreografia simples que represente os movimentos dos animais.
3. Circuito de Aprendizagem: Propor um circuito de brincadeiras, onde as estações representem diferentes habitats e os alunos deverão simular o comportamento de um animal diurno ou noturno em cada uma delas.
4. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas a características dos animais diurnos e noturnos. As pistas podem levar a imagens, figuras e até a informações sobre esses animais.
5. Desenho em Grupo: Propor a criação de um mural coletivo onde as crianças pintem ou desenhem seus animais favoritos, incluindo características como habitat e comportamento. O mural pode ser exposto na escola como forma de sensibilização para os colegas sobre a importância dos animais na natureza.
Estas atividades não só promovem o aprendizado sobre os animais diurnos e noturnos, mas também incentivam o trabalho em equipe e a criatividade, características essenciais para o desenvolvimento integral da criança.
