Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 9º ano na disciplina Língua Portuguesa.

Tema: Resenha critica
Etapa: 9º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Conto

Texto Narrativo: A Resenha Crítica e o Mistério da Biblioteca

Era uma vez, numa pequena cidade chamada Letrasville, um grupo de estudantes apaixonados por livros. Entre eles estava Lucas, um leitor voraz, que sempre sonhou em escrever resenhas críticas sobre suas leituras. Um dia, enquanto explorava a velha biblioteca da cidade, ele encontrou um livro empoeirado com o título “Os Segredos da Resenha”. Intrigado, Lucas decidiu levá-lo para casa.

×

Ao abrir o livro, algo mágico aconteceu. As palavras começaram a brilhar e, de repente, Lucas se viu transportado para dentro da história. Ele estava em uma sala repleta de livros que pareciam estar sussurrando segredos. No centro, uma figura enigmática surgiu. Era Dona Clarice, a guardiã da biblioteca.

– Bem-vindo, jovem leitor! – disse Dona Clarice com um sorriso. – Você deseja aprender a arte da resenha crítica?

Lucas acenou afirmativamente. Dona Clarice explicou que a resenha crítica não é apenas um resumo do livro, mas sim uma análise profunda que envolve opinião, interpretação e recomendação. Ela desafiou Lucas a escrever sua primeira resenha sobre um livro que ele adorava.

Para ajudá-lo, Dona Clarice forneceu algumas dicas essenciais:

1. Entenda o livro: Leia com atenção e reflita sobre os temas principais, personagens e enredo.

2. Organize suas ideias: Faça anotações sobre suas impressões, aspectos que gostou e o que poderia ser melhorado.

3. Escreva a Resenha: Estruture a resenha com introdução, desenvolvimento e conclusão.

4. Seja autêntico: Expresse sua opinião de forma honesta e fundamentada.

Motivado, Lucas decidiu praticar. Ele escolheu o livro “A Menina que Roubava Livros” e começou a elaborar sua resenha. Enquanto escrevia, ele percebeu que transformar suas ideias em palavras se tornava cada vez mais intrigante.

Ao terminar, Lucas apresentou sua resenha para Dona Clarice. Ela leu com atenção e sorriu.

– Você capturou a essência do livro! Isso é o que uma boa resenha crítica deve fazer. –

Lucas sentiu-se orgulhoso e, assim, ele aprendeu que a resenha crítica era uma porta aberta para que outros pudessem compartilhar a magia da leitura e compreender cada obra de forma única.

E assim, com o conhecimento adquirido, Lucas saiu da biblioteca, decidido a se tornar um verdadeiro crítico literário, iluminando o mundo com suas palavras.

Atividades – Múltipla Escolha

1. O que Lucas encontrou na biblioteca?

– A) Um livro em branco

– B) Um diário antigo

– C) Um livro chamado “Os Segredos da Resenha”

– D) Uma carta

2. Quem é a guardiã da biblioteca?

– A) Dona Clara

– B) Dona Maria

– C) Dona Clarice

– D) Dona Rosa

3. Qual é o principal objetivo de uma resenha crítica?

– A) Fazer um resumo do livro

– B) Analisar e transmitir opiniões sobre a obra

– C) Contar a história do autor

– D) Criar um novo livro

4. Qual livro Lucas escolheu para escrever sua resenha?

– A) O Pequeno Príncipe

– B) A Menina que Roubava Livros

– C) Harry Potter

– D) Dom Casmurro

5. Qual é a primeira dica que Dona Clarice dá a Lucas?

– A) Resumir a história

– B) Escrever rapidamente

– C) Entender o livro

– D) Pedir a opinião de amigos

6. O que Dona Clarice destaca como essencial em uma resenha?

– A) Apenas a trama da história

– B) Originalidade e sua opinião fundamentada

– C) Longas descrições dos cenários

– D) Críticas duras sobre o autor

7. Como Lucas se sentiu ao terminar sua resenha?

– A) Desapontado

– B) Orgulhoso

– C) Cansado

– D) Entediado

8. O que Lucas deseja se tornar?

– A) Um autor de ficção

– B) Um crítico literário

– C) Um bibliotecário

– D) Um professor

9. O que define a autenticidade em uma resenha crítica?

– A) Repetir opiniões de outros

– B) Ser honesto e fundamentado

– C) Fazer uma análise superficial

– D) Escrever tudo o que vem à mente

10. Qual a estrutura que Dona Clarice sugere para a resenha?

– A) Introdução, enredo e lista de personagens

– B) Introdução, desenvolvimento e conclusão

– C) Resumo e crítica final

– D) Resumo de cada capítulo

11. O que acontece quando Lucas abre o livro?

– A) Ele descobre um tesouro

– B) Ele é sugado para dentro da história

– C) Ele encontra uma mensagem secreta

– D) Ele se depara com um monstruoso guardião

12. Como eram os livros na sala mágica?

– A) Silenciosos

– B) Barulhentos

– C) Sussurrantes

– D) Confusos

13. A resenha crítica pode ser considerada uma forma de:

– A) Criação literária

– B) Análise e reflexão

– C) Entretenimento

– D) Vendas de livros

14. A resenha deve ser feita antes ou depois de ler o livro?

– A) Antes

– B) Durante

– C) Depois

– D) Em qualquer momento

15. Qual é a principal motivação de Lucas ao sair da biblioteca?

– A) Compartilhar a magia da leitura

– B) Rejeitar os livros

– C) Encontrar uma nova biblioteca

– D) Conhecer outros leitores

Gabarito

1. C

2. C

3. B

4. B

5. C

6. B

7. B

8. B

9. B

10. B

11. B

12. C

13. B

14. C

15. A

Dicas para Enriquecer o Conteúdo

1. Escolha de Livros: Selecione obras que tenham repercussão, impactos sociais ou que sejam clássicas, e que resultem em discussões. Isso traz mais criticidade à resenha.

2. Pesquisa sobre o Autor: Aprenda sobre o contexto e a biografia do autor. Isso ajudará a compreender melhor as intenções da obra e enriquecerá sua análise.

3. Leitura Atenta: Leia o livro mais de uma vez, se possível. A primeira leitura é para absorver a história; na segunda, anote suas impressões e emoções.

4. Anotações: Faça anotações enquanto lê. Registre frases que impactaram você, pontos que causaram dúvida e elogios ou críticas às técnicas usadas pelo autor.

5. Estrutura da Resenha: Organize-se em três partes:

– Introdução: Apresentar o título, autor e uma breve sinopse (sem spoilers).

– Desenvolvimento: Análise dos temas, personagens, enredo e estilo de escrita. Inclua sua opinião fundamentada.

– Conclusão: Resuma as principais impressões e recomende ou não o livro, explicando suas razões.

6. Estilo Pessoal: Escreva de forma que a sua voz única apareça. Não tenha medo de se arriscar com metáforas e comparações.

7. Interação com Outros Críticos: Leias resenhas de outros críticos sobre o mesmo livro. Isso proporciona diferentes ângulos e pode enriquecer sua própria análise.

8. Feedback: Compartilhe suas resenhas com amigos ou em grupos de leitura. Pergunte suas opiniões. O feedback é essencial para seu crescimento como crítico.

9. Prática Regular: Treine sua habilidade de escrita com regularidade. Quanto mais você escrever, mais desenvolverá seu estilo e clareza.

10. Uso de Exemplos: Ao fazer uma crítica, mencione exemplos específicos do livro que sustentem suas opiniões. Isso ajuda a justificar sua análise.

Seguindo essas orientações, seus alunos estarão mais bem preparados para criar resenhas críticas de qualidade e a se aventurarem no fascinante mundo da literatura!