(Modelo) Relatório de Desempenho – pedro (infantil – c)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno pedro, da infantil, turma c, da escola sylvio, sob a responsabilidade do(a) professor(a) debora.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Pedro
Turma: Infantil – Turma C
Escola: Sylvio
Professor(a): Débora
Desempenho Geral
Este relatório visa apresentar o desempenho de Pedro ao longo do período letivo. Sua participação e comportamento na escola têm sido notáveis e repletos de nuances que merecem ser destacados.
Comportamento
Pedro demonstrou ser educado a maioria das vezes. Sua interação com os colegas é marcada por um equilíbrio delicado, ora mostrando-se cauteloso e respeitoso, ora apresentando reações mais intensas. Essa temperamentalidade é um aspecto que merece atenção, pois, em algumas ocasiões, ele expressou sua frustração de maneira mais intensa, como empurrar ou levantar a voz. Nestes momentos, a intervenção do adulto foi necessária para resolver conflitos que surgiam entre ele e seus amigos.
Participação
A participação de Pedro nos eventos oferecidos pela escola foi bastante expressiva. Ele se destacou especialmente nas apresentações teatrais, onde se mostrou atento e interagiu ativamente com os personagens, evidenciando não apenas o entendimento dos acontecimentos narrados, mas também um envolvimento emocional com as histórias.
Durante as rodas de história e conversa, Pedro se mostrou bastante atento. Em diversas ocasiões, ele trouxe comentários pertinentes ao tema abordado, contribuindo para uma discussão mais rica e diversificada.
Frequência
Pedro apresentou uma frequência assídua às atividades escolares, demonstrando comprometimento e interesse pelo aprendizado.
Comentários dos Professores
Os educadores sinalizam a temperamentalidade de Pedro como um aspecto que pode ser trabalhado e desenvolvido ao longo do tempo. É importante continuar a incentivá-lo a expressar suas emoções de maneira adequada e a estabelecer limites na interação com os colegas.
Em resumo, Pedro tem se mostrado um aluno com grande potencial e energia, que, com orientações e suporte adequados, poderá canalizar suas emoções de forma positiva e harmoniosa nas interações escolares.
Agradecemos pela atenção e apoio no desenvolvimento de Pedro.
