Relatório de Desempenho – Lavínia (berçário 1 – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Lavínia, da berçário 1, turma A, da escola Cei Marajoara, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Tais e Jailma.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Lavínia
Nascimento: 03 de junho de 2023
Turma: Berçário 1, Turma A
Escola: CEI Marajoara
Professores: Tais e Jailma
Período de Avaliação: 2º semestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Este relatório visa apresentar a avaliação do acompanhamento do processo de desenvolvimento dos bebês, realizado através de observações e registros diários. No segundo semestre, trabalhamos temas como coordenação, “Eu criança e Família”, identidade, autonomia, alimentação saudável, etnias e musicalização.
Nossas propostas curriculares têm como intenção o desenvolvimento integral dos bebês, garantindo que o crescimento ocorra em todas as suas dimensões: intelectual, física, emocional, social e cultural.
Durante o período, Lavínia demonstrou grande capacidade de adaptação ao ambiente de aprendizagem. Ela interagiu de maneira positiva com os colegas, mostrando interesse nas atividades propostas e participando ativamente dos momentos de musicalização. O foco pedagógico foi centrado em experiências que fomentassem a autonomia e a exploração do ambiente.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Lavínia desenvolveu boas habilidades sociais, mostrando-se disposta a ajudar os colegas em atividades, como limpar e acalmar aqueles que estavam mais agitados. Entretanto, houve um período em que ela apresentou dificuldades relacionadas ao comportamento, mordendo seus amigos em algumas ocasiões. Esses momentos foram trabalhados de forma cuidadosa, buscando entender as causas e promover uma resolução pacífica para os conflitos.
Essas interações contribuíram significativamente para a construção de sua identidade e para o desenvolvimento da autonomia, já que Lavínia aprendeu a expressar suas necessidades e a interagir de forma a buscar apoio dos amigos quando necessário.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Lavinia demonstra um ótimo desenvolvimento motor. Ela caminha com confiança e se movimenta pela sala sem obstáculos, o que revela sua boa coordenação. Participa com entusiasmo das atividades físicas, como jogos e brincadeiras, expressando alegria e segurança. A liberdade de movimento neste ambiente propiciou não apenas o crescimento de suas habilidades físicas, mas também um crescimento emocional significativo, pois ela se sentiu confortável para explorar.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Durante as atividades artísticas, Lavínia se destacou por sua atenção e tranquilidade. Ela mostrou interesse em diferentes materiais, explorando cores e texturas em suas criações. A participação ativa dela nas atividades de arte permitiu que Lavínia desenvolvesse sua criatividade e sensibilidade estética, apresentando-se sempre disposta a participar de novas experiências.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A comunicação de Lavínia se dá principalmente por gestos e alguns sons. Embora ainda não utilize muitas palavras, ela consegue expressar suas ideias e emoções de maneira eficaz, utilizando a linguagem corporal e a imitação. Sua participação em atividades de fala e escuta foi envolvente, e Lavínia demonstrou grande imaginação durante as brincadeiras simbólicas, integrando-se bem com os colegas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Lavinia explora a sala com confiança e tranquilidade, mostrando uma boa noção de espaço. Ela acolhe bem os amigos, o que evidencia seu entendimento em conceitos de relações interpessoais. Neste semestre, foi possível observar sua habilidade em resolver pequenos problemas de forma lógica, como quando ajudava os colegas a encontrar objetos ou organizar materiais durante as atividades.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Lavinia apresenta-se como uma criança carinhosa, frequentemente ajudando os colegas, como levado chupetas e fazendo carinho. No entanto, sua frustração em determinados momentos levou a comportamento de mordidas. É importante reconhecer que essas experiências contribuíram para seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico ao longo do período. Com o passar do semestre, observou-se um progresso em seu comportamento, com maior capacidade de expressar suas emoções adequadamente, em comparação ao início do ciclo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
As principais habilidades de Lavínia estão relacionadas à sua capacidade de socialização e participação em atividades. No entanto, sugerimos que a criança trabalhe mais a expressão verbal, talvez através de músicas, contação de histórias ou brincadeiras que incentivem a fala, promovendo uma melhoria em seu desenvolvimento linguístico.
9. Participação da Família
A participação da família se deu principalmente através da comunicação na agenda escolar. Essa interação tem sido fundamental no acompanhamento do desenvolvimento de Lavínia. Acreditamos que uma colaboração mais contínua entre a escola e a família pode fortalecer esse processo, criando um ambiente de aprendizado ainda mais enriquecedor.
10. Conclusão
Lavinia se adaptou com facilidade ao ambiente escolar, passando o ano de forma tranquila e positiva. Ela participou ativamente de todas as atividades propostas, demonstrando crescimento em diversas áreas. Para o próximo ciclo, esperamos que Lavínia continue a desenvolver suas habilidades sociais e de comunicação, estabelecendo novas metas para seu crescimento contínuo. Juntos, escola e família podem contribuir para um futuro brilhante para Lavínia.
