Plano de Aula: animais de estimação (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
O plano de aula que se apresenta a seguir é cuidadosamente estruturado para crianças bem pequenas, com idades entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, e tem como tema animais de estimação. Este tema é de grande relevância, pois auxilia as crianças a compreenderem mais sobre cuidado, afeto e as relações com os pets, estimulando a empatia e a solidariedade. Por meio de artes, histórias e brincadeiras, os pequenos terão a oportunidade de vivenciar experiências significativas que contribuem para seu desenvolvimento social, emocional e cognitivo.
As atividades planejadas contemplam métodos lúdicos e dinâmicos, adequados à faixa etária, visando promover a interação entre as crianças, além de respeitar suas especificidades. O enfoque na brincadeira e na exploração sensorial possibilita que os alunos aprendam de forma natural e intuitiva, construindo conhecimento em um ambiente seguro e estimulador.
Tema: Animais de Estimação
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 a 3 anos e 7 meses
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é estimular o reconhecimento e a valorização dos animais de estimação, promovendo o cuidado e a responsabilidade nas relações com esses seres.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar experiências que ajudem as crianças a compreender a importância dos animais de estimação.
– Desenvolver a capacidade de compartilhar e cuidar, respeitando as diferenças e individualidades dos colegas e dos animais.
– Promover a abordagem sensorial do tema através de experiências táteis e audiovisuais.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação ao criar objetos tridimensionais.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Bonecos ou fantoches de animais de estimação (cães, gatos, peixes, etc.).
– Livros ilustrados sobre animais de estimação.
– Materiais para artesanato como papel, lápis de cor, cola e tesoura.
– Sons de animais (gravações, brinquedos que emitem sons).
– Vários objetos com texturas diferentes (pelúcia, papel de seda, papel toalha, etc.) que representem o ambiente dos animais.
Situações Problema:
– Como cuidamos dos nossos animais de estimação?
– O que os animais de estimação precisam para serem felizes?
– Como nos sentimos quando estamos com nossos animais?
Contextualização:
A linguagem oral e a manipulação de objetos são fundamentais nesta fase da infância. Utilizando os animais de estimação como ponto de partida, as crianças são levadas a explorar suas ideias e experiências pessoais, ao mesmo tempo em que aprendem a interagir e a compartilhar com os colegas.
Desenvolvimento:
Para o desenvolvimento da aula, iniciaremos com uma roda de conversa onde as crianças podem compartilhar suas experiências com animais de estimação. Um mediador pode usar fantoches ou animação para representar os animais e contar uma história que envolva situações do cotidiano de um pet, estimulando a participação das crianças. Após a narrativa, será realizada uma atividade de artes em que os alunos irão fazer uma ilustração do seu animal favorito.
As atividades serão conduzidas de forma lúdica, utilizando perguntas e encorajando o diálogo entre os pequenos. O desenvolvimento das atividades ocorrerá em um ambiente acolhedor e adaptado à faixa etária, permitindo que cada criança explore os materiais conforme sua curiosidade e habilidades.
Atividades sugeridas:
1. Roda de conversa sobre animais de estimação
– Objetivo: Promover o compartilhamento de experiências.
– Descrição: Inicie com os livros ilustrados. Pergunte sobre os animais que conhecem e o que fazem com eles.
– Instruções: Utilize bonecos ou fantoches para contar uma história. Estimule a participação das crianças ao fazer perguntas sobre os animais e seus cuidados.
2. Artesanato de bichinhos
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e motoras.
– Descrição: Cada criança recebe papel e lápis para desenhar seu animal de estimação favorito.
– Instruções: Incentive-as a usar diferentes texturas para colar em seus desenhos.
3. Brincadeira de sons de animais
– Objetivo: Estimular a escuta ativa.
– Descrição: Use gravações de sons de animais e faça uma pausa para que as crianças imitem o som.
– Instruções: Crie um momento de contação de histórias com as crianças, onde podem participar fazendo os sons dos animais.
4. Caixa dos sentidos
– Objetivo: Explorar texturas e estímulos sensoriais.
– Descrição: Prepare uma caixa com materiais de diferentes texturas, que possam remeter aos cuidados dos animais.
– Instruções: As crianças devem tocar e descrever como se sentem ao tocar cada material.
5. Brincadeira de movimento com fantoches
– Objetivo: Explorar o espaço e os movimentos de forma integrada.
– Descrição: . Promova uma dança ou movimentação utilizando os fantoches, encorajando os pequenos a imitar os movimentos dos animais.
– Instruções: Organize as crianças para que se movam à vontade como se fossem os animais, respeitando o espaço dos colegas.
Discussão em Grupo:
A discussão em grupo deve girar em torno das experiências vividas durante as atividades, onde as crianças poderão expressar seus sentimentos e reflexões. Perguntas direcionadas podem auxiliar nessa conversa, como, “Qual foi a parte que você mais gostou?” ou “O que é mais importante para um animal de estimação?”.
Perguntas:
– Qual é o seu animal de estimação favorito?
– O que ele gosta de fazer?
– Como podemos cuidar melhor dos nossos pets?
Avaliação:
A avaliação será formativa, observando a participação e envolvimento das crianças nas atividades. É importante notar como cada criança se expressa e comunique seus sentimentos sobre os animais. O feedback deve ser positivo, destacando as interações e o respeito durante os jogos.
Encerramento:
No final da aula, um momento de reflexão e agradecimento pode ser realizado, onde as crianças podem falar sobre o que aprenderam e como se sentiram. As experiências devem ser registradas através dos desenhos e das conversas, e os professores podem fazer uma breve apresentação do que foi explorado.
Dicas:
– Envolver os pais na discussão sobre cuidados com pets pode trazer um enriquecimento à experiência das crianças.
– Criar uma biblioteca de livros sobre animais na sala pode estimular o interesse pelas leituras futuras.
– Propor visitas a instituições que cuidam de animais pode proporcionar uma vivência prática da temática.
Texto sobre o tema:
Os animais de estimação ocupam um papel especial nas sociedades ao redor do mundo. Para as crianças, estes seres não são apenas animais; eles são amigos, companheiros e frequentemente, confidentes. Um animal de estimação pode ensinar valores fundamentais, como empatia, compaixão e responsabilidade. Desde a tenra idade, a interação com pets pode ajudar a desenvolver habilidades sociais e emocionais, à medida que as crianças aprendem a cuidar e respeitar esses seres vivos.
Além disso, os animais proporcionam um amplo espaço para a descoberta e a exploração sensorial. Estimular a curiosidade em torno dos animais, promovendo brincadeiras e atividades interativas, pode levar as crianças a um entendimento mais profundo sobre a vida. Quando as crianças desenham, fazem artesanato, ou até imitam sons de animais, não estão apenas se divertindo, mas também aprendendo sobre diferenças, similaridades e o cuidado com o outro. Essas ludicidades ajudam na construção da identidade e no fortalecimento das relações sociais.
Assim, ao tratar do tema do cuidado com os animais, educadores têm uma valiosa oportunidade de construir um espaço para discussões sobre valores e atitudes. A conexão emocional que se forma entre as crianças e os animais promove um ambiente seguro para a expressão de sentimentos, ajudando todas as partes envolvidas a aprenderem sobre solidariedade e compaixão.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, vários desdobramentos podem ser explorados. O primeiro deles é a introdução de novas temáticas relacionadas ao mundo animal, como habitats e a importância da preservação da fauna. Isso pode ser feito através de leituras e histórias que abordem não apenas os animais de estimação, mas também animais selvagens. Atividades extracurriculares com visitas a zoológicos ou fazendas de animais podem enriquecer ainda mais a experiência.
Outro desdobramento importante é a promoção de ações voltadas ao cuidado e ao respeito à natureza. A criação de um pequeno projeto de cuidar de plantas ou de um aquário com peixes pode proporcionar às crianças uma vivência prática de empatia pela vida, estimulando a observação e o respeito em relação a todos os seres vivos. Compartilhar histórias de animais adotados em abrigos também pode sensibilizá-las sobre a importância de cuidar e proteger os animais.
Por último, a inclusão dos pais e da família nas atividades relacionadas ao tema pode também trazer grandes benéficos. Realizar encontros onde crianças e pais compartilhem experiências e criem laços por meio do cuidado com os pets em conjunto reforça a ideia de comunhão e pode abrir diálogos criativos e reflexivos sobre o amor e compaixão que devemos ter por todos os seres vivos, mesmo aqueles que estão além dos nossos lares.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula visa criar um ambiente seguro e acolhedor para as crianças, onde elas possam explorar suas emoções e fortalecer suas habilidades sociais. É fundamental que os educadores se sintam confortáveis e utilizem a flexibilidade do plano para adaptá-lo às necessidades específicas do grupo em questão. Lembre-se de que a interação e o diálogo são essenciais para a construção do conhecimento, permitindo que cada criança expresse suas opiniões e sentimentos.
É também importante que os educadores mantenham sua percepção aberta para as respostas emocionais das crianças. Este momento de aprendizagem pode ser profundamente impactante, e um ambiente positivo irá reforçar não apenas o aprendizado, mas também a diversão e a felicidade. O papel do educador aqui é ser um facilitador da conversa e da descoberta, oferecendo suporte e encorajamento.
Por fim, ao final da atividade, não se deve esquecer de fornecer feedback tanto às crianças quanto aos pais. Isso pode ajudar a manter a conexão em relação ao tema e a conscientização sobre a importância do cuidado e do respeito aos animais de estimação e à natureza. Cada passo na educação infantil é um passo em direção à formação de cidadãos mais conscientes e respeitosos, e essa aula é uma linda oportunidade de iniciar esse caminho.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminhada dos Animais:
Faixa etária: 2 a 4 anos
Objetivo: Explorar o espaço e aprender sobre diferentes formas de caminhar.
Descrição: Organize uma “caminhada” pela sala, onde cada criança imitará o movimento de diferentes animais (cachorros, gatos, coelhos) ao caminhar de forma divertida e lúdica.
2. Caça aos Sons:
Faixa etária: 1 a 3 anos
Objetivo: Estimular a escuta e identificação de sons.
Descrição: Trabalhe com um aparelho de som ou um tablet, tocando os sons de diferentes animais e pedindo que as crianças se movimentem na sala ao reconhecerem os sons.
3. Arte dos Animais:
Faixa etária: 2 a 4 anos
Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e criatividade.
Descrição: Utilize papelão, tinta e outros materiais para que as crianças possam criar sua própria máscara de animal, promovendo interação e diversão durante a atividade.
4. Teatro de Fantoches:
Faixa etária: 1 a 3 anos
Objetivo: Estimular a expressão oral e criatividade.
Descrição: Após contar uma história, monte um pequeno teatro onde as crianças possam usar fantoches para representar a história e as interações com os animais.
5. Estação do Tato:
Faixa etária: 1 a 4 anos
Objetivo: Explorar texturas e sensações.
Descrição: Monte uma estação onde as crianças possam tocar diferentes texturas que representam pelagem, penas e outros aspectos de animais, incentivando a curiosidade e o aprendizado.
Com estas sugestões e atividades, espera-se criar um ambiente de aprendizagem divertido e significativo, que promova o respeito e a solidaridad entre crianças e animais de estimação.
