Plano de Aula: Dia da independência (Educação Infantil) – Criancas bem pequenas
A celebração do Dia da Independência é um momento rico em aprendizado, onde as crianças podem se conectar com a história do seu país. Este plano de aula foi elaborado especificamente para crianças bem pequenas na faixa etária de 2 a 3 anos, proporcionando experiências significativas que promovem a interação e o desenvolvimento de diversas habilidades. A ideia é criar um ambiente em que as crianças possam expressar-se, descobrir e refletir sobre a importância dessa data de forma lúdica e adequada à sua faixa etária.
Neste plano, as atividades são planejadas para ser divertidas e educativas, estimulando a percepção das crianças sobre o que é a independência, além de promover o cuidado, a solidariedade, a comunicação e a exploração. Ao longo das atividades, as crianças poderão vivenciar e praticar o respeito, a diversidade e a importância do trabalho em equipe, utilizando a história e o valor cultural do dia como um fio condutor. Vamos explorar juntos essas propostas!
Tema: Dia da Independência
Duração: 3 horas
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 2 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar que as crianças compreendam o significado do Dia da Independência, desenvolvendo consciência histórica e cultural, ao mesmo tempo em que são estimuladas a expressar sentimentos como solidariedade e respeito ao próximo.
Objetivos Específicos:
– Estimular a comunicação através de atividades coletivas e diálogos.
– Proporcionar experiências de cuidado e solidariedade ao trabalhar em grupo.
– Desenvolver a coordenação motora por meio de atividades de movimento.
– Introduzir a noção de diversidade e respeito pelas diferenças entre as pessoas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções básicas de direção e movimento.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada.
Materiais Necessários:
– Bandeirinhas e adereços coloridos representando a bandeira do Brasil.
– Materiais para pintura (tintas, pincéis, folhas de papel em branco).
– Instrumentos musicais simples, como pandeiros e chocalhos.
– Lanches saudáveis para um piquenique (frutas, sanduíches).
– Livros ilustrados sobre a independência do Brasil e a história do país.
Situações Problema:
– Como podemos celebrar o Dia da Independência juntos?
– O que significa ser independente para você?
– Por que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas?
Contextualização:
O Dia da Independência é um acontecimento importante na história do Brasil que nos ensina sobre a luta e a união do povo. Mesmo as crianças pequenas podem perceber a importância desse dia, que simboliza liberdade e respeito. Para dar significado a esta data, vamos explorar a união, o cuidado e a celebração do que temos em comum.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em quatro etapas principais:
1. Abertura (30 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa, introduzindo o tema do Dia da Independência. Use imagens e livros ilustrados para contar a história de forma simples e atraente. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre o que é a independência e do porquê ela é celebrada. Estimule a comunicação e a troca de ideias.
2. Atividade de Movimento (1 hora): Organize uma atividade onde as crianças possam se movimentar com bandeirinhas ou adereços que representem a bandeira do Brasil. Crie uma dança simples em grupo, incentivando a liberdade de movimento e a coordenação. A música deve ser alegre, como o Hino Nacional ou canções populares que falem sobre o Brasil, acompanhadas de sons de instrumentos musicais.
3. Atividade de Pintura (1 hora): Após a dança, as crianças podem desenhar e pintar sobre o que aprenderam. Proponha que elas utilizem as cores da bandeira do Brasil e façam um mural coletivo. Isso ajudará no desenvolvimento da coordenação motora fina e permitirá a expressão criativa.
4. Encerramento e Piquenique (30 minutos): Para finalizar, você pode realizar um piquenique onde todos possam compartilhar lanches saudáveis, estimulando o cuidado e a solidariedade entre as crianças. Este momento permite uma conversa leve e a internalização do que aprenderam durante o dia.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1 – Roda de conversação
Objetivo: Promover a comunicação e a expressão.
Descrição: Realizar uma roda onde cada criança fala um pouco sobre o que significa ser independente.
Instrução: Crie um espaço confortável e acolhedor onde todas possam se ouvir.
– Atividade 2 – Dança da Independência
Objetivo: Trabalho em grupo e coordenação motora.
Descrição: Fazer uma dança livre onde as crianças devem se movimentar como se fossem bandeiras ao vento.
Instrução: Encoraje as crianças a imitar o movimento das bandeiras, utilizando os braços para simular o balançar.
– Atividade 3 – Pintura coletiva
Objetivo: Expressão artística e coordenação motora.
Descrição: Elaborar um mural com as crianças usando tintas nas cores da bandeira.
Instrução: Ensine-as a mesclar as cores e a fazer estampas com as mãos.
– Atividade 4 – Criando sons
Objetivo: Explorar sons e ritmos.
Descrição: Utilizar instrumentos simples para criar um acompanhamento musical para a dança.
Instrução: Mostre diferentes formas de tocar os instrumentos e incentive cada criança a experimentar.
Discussão em Grupo:
Reúna as crianças após as atividades e converse sobre:
– O que aprenderam hoje sobre o Brasil.
– Como se sentiram durante as atividades.
– Por que é importante respeitar as diferenças entre as pessoas.
Perguntas:
– O que você gosta mais no Brasil?
– Como você se sentiu dançando hoje?
– Por que devemos ajudar e cuidar uns dos outros?
Avaliação:
A avaliação será contínua, baseada na observação do envolvimento das crianças durante as atividades. É importante notar como elas interagem com os colegas e adultos, se demonstram interesse nas atividades propostas e como expressam suas emoções e opiniões.
Encerramento:
Ao final do dia, conduza um momento final onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram nas atividades. Faça uma breve recapitulação sobre a importância do Dia da Independência e como todos nós podemos celebrar juntos.
Dicas:
– Use uma linguagem simples e acessível para que todos possam compreender.
– Proporcione um ambiente seguro e acolhedor durante todas as atividades.
– Esteja atento ao ritmo das crianças, adaptando o tempo em cada atividade conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O Dia da Independência do Brasil é celebrado anualmente em 7 de setembro e marca a emancipação do Brasil de Portugal, em 1822. Essa data é um momento importante para refletirmos sobre a construção de um país livre e independente. Durante muitos anos, o Brasil foi uma colônia portuguesa, e a independência representou a luta do povo brasileiro pela liberdade. Esse processo não foi fácil, e envolveu muitas pessoas que acreditavam na necessidade de ser um país autônomo.
Para as crianças, entender o sentido da independência é fundamental para o desenvolvimento de uma identidade nacional e pertencimento. As festividades que ocorrem nesta data, como desfiles e celebrações, são oportunidades para que as crianças vejam como o amor pela pátria é expresso. Através de atividades lúdicas como danças, pinturas e conversas, podemos transmitir o valor da solidariedade, união e respeito. É importante que desde pequenos, as crianças aprendam a respeitar as diferenças e a se apoiar mutuamente.
Promover a história do Dia da Independência nas escolas ajuda a cultivar uma consciência crítica, tornando as crianças mais atentas aos contextos sociais e culturais em que estão inseridas. Assim, estamos não apenas celebrando um marco histórico, mas também educando cidadãos que contribuirão para um futuro mais justo e igualitário. Ao abordar temas como este, passamos adiante valores essenciais que devem ser preservados no seio da sociedade.
Desdobramentos do plano:
Para potencializar a experiência de aprendizado ao longo da semana, outras atividades podem ser planejadas com base na Independência. Por exemplo, uma visita a um espaço cultural local que tenha relevância histórica pode ser uma rica experiência para as crianças. Além de aprofundar o conhecimento sobre o assunto, essa experiência ajuda a criar um sentimento de pertencimento e orgulho da história do nosso país. Através de atividades que envolvem a história, o lúdico e o social, as crianças aprendem que a independência é um tema que envolve a todos e não se resume a uma data específica.
Outra opção é a criação de um “livro da independência”, onde as crianças possam colar suas produções artísticas, como pinturas e figuras coloridas da bandeira, além de relatos do que entenderam sobre a história e a importância do dia. Este livro pode se tornar uma referência na sala, promovendo a reflexão constante e diálogos sobre o tema, criando um espaço para que as crianças compartilhem suas ideias e percepções diárias.
Sendo assim, ampliamos a proposta inicial, promovendo atividades integradas que vão além do dia da aula. O envolvimento dos pais também pode ser estimulado por meio de um convite para que tragam relatos ou objetos que remetam à história familiar e ao país, gerando um ambiente de troca que enriquece o aprendizado e promove a autonomia e a descoberta.
Orientações finais sobre o plano:
O plano desenvolvido para o Dia da Independência busca não só o aprendizado temático, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais nas crianças. É fundamental que os educadores estejam atentos ao contexto de cada criança, oferecendo adaptações que atendam às particularidades e necessidades de cada um. Isso demonstra o compromisso da educação em valorizar as expressões e experiências de cada criança, respeitando sua individualidade.
A flexibilidade nas atividades é uma das chaves para garantir que todos os alunos possam participar ativamente, independentes das habilidades motoras ou sociais que possuam. É aconselhável que os educadores usem exemplos próximos da realidade das crianças para contextualizar o que é a independência, já que a experiência de cada criança pode ser uma porta de entrada para o aprendizado mais significativo.
Encerramos o plano com a certeza de que as experiências e atividades lúdicas propostas atenderão ao desenvolvimento integral das crianças, tornando essa aprendizagem sobre o Dia da Independência não apenas uma atividade acadêmica, mas uma celebração do pertencimento e das relações humanas, fundamentais desde a primeira infância. A construção de valores de solidariedade, respeito e cuidado serão a base para formar cidadãos conscientes e engajados com seu País.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Histórias e Músicas do Brasil: Para iniciar as atividades, conte histórias sobre o Brasil que mencionem a independência, utilizando também músicas folclóricas que falem do país. Isso pode ser feito com livros ilustrados, sempre conectando a história com o que as crianças estão aprendendo.
– Atividades Sensoriais com Cores: Proponha atividades que envolvam a manipulação e exploração de objetos coloridos representando a bandeira do Brasil (verde, amarelo, azul e branco). As crianças podem tocar, sentir as texturas e até mesmo cheirar (se houver materiais como folhas) enquanto conversam sobre as cores.
– Jogo de Movimento “A Bandeira do Brasil”: Faça um jogo de movimento onde ao se ouvir a música do Hino Nacional, as crianças devem formar um círculo e imitar a forma de uma bandeira. Quando a música parar, devem se posicionar para que todos possam se ver, promovendo a socialização e a união.
– Mural de Independência: Monte um mural onde as crianças possam colar ou desenhar símbolos que representem o Brasil. Isso pode incluir animais, flores ou objetos que conectem a cultura e a história brasileira, favorecendo o desenvolvimento da criatividade.
– Piquenique Temático: Proponha um piquenique com lanches em formato de símbolos nacionais (como bandeirinhas em pequenos sanduíches). Os alunos podem ajudar a preparar esse momento, utilizando os métodos como contribuição no arranjo do lugar e a escolha das comidas, exercitando o trabalho em equipe.
Essas sugestões visam promover um aprendizado dinâmico e engajante, onde as crianças se sintam ativas e incentivadas a participar da festa do Dia da Independência de forma divertida e educativa.
