Plano de Aula: Consciência Negra (60 minutos) – 1º Ano

A elaboração deste plano de aula sobre Consciência Negra visa não apenas promover uma reflexão sobre a importância da data, mas também contribuir para o desenvolvimento de habilidades linguísticas e de valorização da diversidade cultural entre os alunos. Este tema é fundamental, pois permite que os estudantes, mesmo em tenra idade, comecem a reconhecer e respeitar as singularidades de cada indivíduo, construindo uma sociedade mais justa e igualitária.

A proposta é desenvolver atividades que engajem os alunos, permitindo que eles expressem suas heranças culturais e a valorização da cultura afro-brasileira. Isso será feito por meio de exercícios práticos e interativos que estimulem a participação ativa dos alunos, promovendo o respeito à diversidade cultural e racial.

Tema: Consciência Negra
Duração: 60 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 anos

Objetivo Geral:

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Fomentar a valorização da cultura afro-brasileira e fomentar discussões sobre a importância da diversidade e do respeito às diferenças entre os alunos, promovendo a construção de uma identidade crítica e solidária.

Objetivos Específicos:

– Identificar e reconhecer a cultura afro-brasileira em diferentes contextos.
– Estimular a prática da escrita e leitura através da criação de textos simples relacionados ao tema.
– Promover a socialização e o trabalho em grupo, favorecendo o respeito mútuo.
– Incentivar a expressão artística dos alunos por meio de atividades de arte e música relacionadas à cultura negra.

Habilidades BNCC:

– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP04) Distinguir as letras do alfabeto de outros sinais gráficos.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas, considerando a situação comunicativa e o tema.
– (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.
– (EF01AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural, material e imaterial, de culturas diversas.

Materiais Necessários:

– Papel colorido.
– Tintas e pincéis.
– Materiais para musicalização (instrumentos simples como chocalhos, tambores ou mesmo objetos para percussão).
– Livros e contos que retratam a cultura afro-brasileira, como contos de Jorge Amado ou Livros de Folclore Afro-Brasileiro.
– Folhas de papel para escrita criativa.
– Adesivos e outros itens para decoração.

Situações Problema:

– Como podemos conhecer e respeitar as culturas diferentes da nossa?
– Por que é importante lembrar de figuras históricas que lutaram pela liberdade e pelos direitos dos negros?
– O que a cultura afro-brasileira pode nos ensinar sobre diversidade e respeito?

Contextualização:

A Consciência Negra é celebrada em 20 de novembro e é um momento importante para refletirmos sobre a história, cultura e as lutas dos povos afrodescendentes no Brasil. Compreender este aspecto da nossa sociedade é vital para promover o respeito e a inclusão social.

Desenvolvimento:

– Introdução ao tema: O professor apresentará a data e explicará brevemente o significado da Consciência Negra, utilizando visuais e exemplos que cativem os alunos.
– Leitura de uma história que retrate a cultura afro-brasileira, com ênfase em elementos culturais e personagens importantes.
– Discussão sobre o que os alunos aprenderam e como se sentem em relação ao nosso tema.
– Exploração artística: os alunos participarão de uma atividade de pintura onde poderão expressar o que aprenderam sobre a cultura afro-brasileira, fazendo uso de tintas e papéis coloridos.

Atividades sugeridas:

Segunda-feira:
Objetivo: Familiarizar os alunos com a data e a importância da Consciência Negra.
Descrição: Leitura de um conto afro-brasileiro em sala de aula.
Instruções: O professor deve escolher uma narrativa que tenha elementos da cultura negra e explorar as imagens dos livros, discutindo os personagens e eventos.
Materiais: Livro de história sobre a cultura afro-brasileira.

Terça-feira:
Objetivo: Estimular a escrita e a expressão individual.
Descrição: Cada aluno fará um desenho inspirado na história lida e escreverá uma breve descrição sobre o que aprenderam.
Instruções: Após a leitura, os alunos devem desenhar algo que chamaram atenção na história e escrever uma frase sobre isso.
Materiais: Papel e lápis de cor.

Quarta-feira:
Objetivo: Trabalhar habilidades de leitura.
Descrição: Criar um mural na sala com palavras que representam a cultura afro-brasileira.
Instruções: O professor irá ajudar os alunos a listar palavras e criar cartazes que serão colocados na parede.
Materiais: Papel, canetinhas e fita adesiva.

Quinta-feira:
Objetivo: Compreender e praticar a musicalização.
Descrição: Os alunos irão aprender uma canção de origem afro-brasileira.
Instruções: O professor ensinará uma música, incentivando a repetição e a percussão com objetos.
Materiais: Instrumentos simples para musicalização.

Sexta-feira:
Objetivo: Celebrar a diversidade cultural.
Descrição: Os alunos farão uma apresentação criativa com as canções e danças aprendidas durante a semana.
Instruções: Preparar um pequeno espetáculo onde cada aluno poderá dançar ou cantar o que aprenderam.
Materiais: Espaço para apresentação, música e figurinos simples.

Discussão em Grupo:

– O que vocês aprenderam sobre a cultura afro-brasileira?
– Como podemos ser mais respeitosos com as diferenças?
– Que figuras da história são importantes para lembrarmos neste dia?

Perguntas:

– O que significa a Consciência Negra para vocês?
– Quais aspectos da cultura afro-brasileira vocês conhecem?
– Como a diversidade cultural nos enriquece?

Avaliação:

A avaliação será feita por meio da observação da participação dos alunos nas atividades, sua capacidade de expressar conhecimento sobre a cultura afro-brasileira e a produção escrita e artística que realizararem.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde os alunos possam compartilhar suas experiências da semana, o que aprenderam e como se sentem em relação à diversidade cultural.

Dicas:

– Utilize uma abordagem inclusiva, assegurando que todos os alunos participem ativamente das atividades.
– Reforce a importância da data, criando um ambiente acolhedor para discussões sobre racismo e diversidade.
– Se possível, convide uma pessoa da comunidade para compartilhar vivências e histórias relacionadas à cultura afro-brasileira.

Texto sobre o tema:

A Consciência Negra é uma data que vai além de um momento de lembrança, sendo uma chamada à ação para a equidade e o respeito entre todos os povos. Celebrada no Brasil, sua origem remonta à figura de Zumbi dos Palmares, um verdadeiro símbolo da resistência e da luta pela liberdade. Essa data nos convida a refletir sobre a importância da cultura afro-brasileira, que é rica e diversificada, e a reconhecê-la como parte fundamental da identidade brasileira.

No contexto histórico, a diáspora africana trouxe diversas contribuições que moldaram o nosso cotidiano, desde a culinária até a música e as danças. Reconhecer e valorizar essas influências é essencial para que possamos construir uma sociedade mais justa e igualitária. Nas salas de aula, as crianças devem ter a oportunidade de aprender sobre a importância da cultura negra de forma lúdica, levando em conta sua capacidade de entender e interagir com o mundo ao seu redor.

Assim, a Consciência Negra torna-se um momento de aprendizado e celebração, onde é importante que todos percebam a riqueza que a diversidade traz. Educadores têm o dever de integrar esses ensinamentos em suas práticas pedagógicas, estimulando um ambiente de respeito e inclusão. O objetivo não é apenas ensinar, mas também cultivar o amor pelo próximo e a valorização da história de cada um, que pode enriquecer a experiência coletiva.

Desdobramentos do plano:

A atuação em torno do tema da Consciência Negra deve ser contínua e não restrita apenas ao dia 20 de novembro. Ao longo do ano letivo, as discussões sobre a cultura afro-brasileira devem ser abordadas em diversas disciplinas. Por exemplo, em Artes, os alunos podem explorar as técnicas de artistas afro-brasileiros, enquanto em Matemática, podem ser apresentados problemas contextualizados nas histórias da cultura afro-brasileira. Outros temas como a história da escravidão e a luta por direitos civis são/ou devem ser abordados em momentos oportunos, cultivando um aprendizado inclusivo e sempre enriquecedor.

Os professores podem estabelecer um projeto interdisciplinar, envolvendo não apenas a parte cultural, mas também a promoção de um ambiente de acolhimento e respeito pelas diferenças. A ideia é criar ações que vão além das salas de aula: plantar sementes de respeito, igualdade e valorização da diversidade nas práticas diárias da escola. Essas ações podem incluir feiras culturais, exposições de trabalhos dos alunos, rodas de conversa e até mesmo convidados que discutam a importância da cultura negra no Brasil.

Uma importante consequência da educação sobre a Consciência Negra é a promoção do respeito, não apenas em sala de aula, mas nas comunidades onde os alunos vivem. Quando as crianças compreendem e respeitam as diferenças, elas se tornam mais aptas a desenvolver empatia em outros aspectos da vida. Isso, por sua vez, contribui para a formação de cidadãos mais conscientes e respeitadores da diversidade que existe no nosso país.

Orientações finais sobre o plano:

Para que o plano de aula sobre a Consciência Negra se torne efetivo, é essencial que o professor tenha clareza sobre os objetivos esperados e conheça bem os conteúdos a serem trabalhados. Ao criar um ambiente seguro e acolhedor, os alunos se sentirão mais à vontade para compartilhar suas experiências e vivências, respeitando as opiniões dos colegas. Com isso, a participação será maior, e as reflexões poderão ser mais profundas.

Os educadores devem estar sempre abertos a aprender com seus alunos. Muitas vezes, as crianças têm impressões e informações sobre o que discutem que podem surpreender os professores e abrir novas discussões sobre o tema da diversidade. Isso reforça a ideia de que a educação deve ser um espaço de troca e construção coletiva de conhecimento.

Além disso, é importante considerar a diversidade dentro da própria sala de aula. Cada aluno possui uma história única, e isso deve ser respeitado e valorizado. A proposta da Consciência Negra deve incluir a reflexão sobre a valorização das diferenças, o que contribuirá para a formação de uma sociedade mais igualitária e inclusiva ao longo da vida dos alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogos de Memória de Personagens Históricos: Criar um jogo de memória com figuras notáveis da cultura negra brasileira, como Zumbi dos Palmares, Maria Montessori entre outros. Os alunos podem aprender sobre esses personagens enquanto jogam.

2. Teatro de Fantoches: Organizar uma atividade onde os alunos criam fantoches representando personagens da cultura afro-brasileira, contando histórias de suas vidas e realizações. Essa atividade pode ajudá-los a entender mais sobre o papel desses indivíduos na formação da identidade brasileira.

3. Dança e Música: Realizar uma aula de dança utilizando ritmos afro-brasileiros, como o samba e o maracatu. Além da aprendizagem artística, a atividade promove a valorização da cultura afro-brasileira.

4. Oficina de Artesanato: Propor uma oficina onde os alunos criam objetos de arte inspirados na cultura negra, como colares ou máscaras. A atividade pode incluir uma discussão sobre o significado de cada peça.

5. Roda de Contos: Realizar uma roda de contos onde os alunos tragam histórias ou lendas que conhecem sobre a cultura negra, promovendo a troca de saberes e vivências entre eles. Essa atividade enriquecerá o conhecimento coletivo da turma.

Este plano de aula sobre a Consciência Negra foi desenvolvido com a intenção de gerar um impacto positivo na formação dos alunos, promovendo um aprendizado significativo e inclusivo para um futuro melhor.