Plano de Aula: Promover o aprendizado e a prática do voleibol – 5º Ano

O plano de aula a seguir foi elaborado para trabalhar o tema do voleibol com alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. O objetivo principal é promover o entendimento das regras do jogo, aprimorar habilidades motoras, e fomentar o trabalho em equipe, contribuindo para o desenvolvimento físico e social dos alunos. Além disso, a aula está alinhada com as diretrizes da BNCC, assegurando que as habilidades necessárias sejam contempladas.

Tema: Voleibol
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 5º Ano
Faixa Etária: 10 anos

Objetivo Geral:

Promover o aprendizado e a prática do voleibol, enfatizando as suas regras, a importância do trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades motoras básicas.

Objetivos Específicos:

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– Compreender as principais regras do voleibol.
– Desenvolver habilidades básicas, como saque, recepção, e passe.
– Incentivar o trabalho em equipe e a cooperação em atividades coletivas.
– Promover a inclusão e o respeito entre os alunos durante as atividades físicas.

Habilidades BNCC:

– (EF35EF05) Experimentar e fruir diversos tipos de esportes de campo e taco, rede/parede e invasão, identificando seus elementos comuns e criando estratégias individuais e coletivas básicas para sua execução, prezando pelo trabalho coletivo e pelo protagonismo.
– (EF35EF06) Diferenciar os conceitos de jogo e esporte, identificando as características que os constituem na contemporaneidade e suas manifestações (profissional e comunitária/lazer).
– (EF35EF04) Recriar, individual e coletivamente, e experimentar, na escola e fora dela, brincadeiras e jogos populares do Brasil e do mundo, incluindo aqueles de matriz indígena e africana, e demais práticas corporais tematizadas na escola, adequando-as aos espaços públicos disponíveis.

Materiais Necessários:

– Rede de vôlei (ou corda para simular a rede)
– Bola de vôlei
– Cones (para demarcar o espaço de jogo)
– Apito
– Fichas com as regras do jogo (para consulta)

Situações Problema:

– Como podemos organizar um jogo de voleibol respeitando as regras?
– Qual a importância da comunicação entre os jogadores durante a partida?
– Como podemos garantir que todos tenham a oportunidade de participar?

Contextualização:

O voleibol é um esporte coletivo que promove a interação entre os jogadores, desenvolvendo habilidades sociais e motoras. A prática esportiva é fundamental para a saúde e bem-estar de crianças e jovens, além de ensinar valores como respeito, cooperação, disciplina e trabalho em equipe. Nesta aula, os alunos aprenderão as regras básicas do voleibol e praticarão os fundamentos do jogo, sempre respeitando a participação de todos.

Desenvolvimento:

1. Aquecimento (10 minutos): Iniciar a aula com uma corrida leve ao redor do espaço disponível, seguida de alongamentos direcionados para os braços, pernas e costas. O aquecimento deve incluir movimentos específicos que os alunos utilizariam durante o jogo, como saltos e passagens laterais.

2. Introdução às Regras (15 minutos): Explicar brevemente as principais regras do voleibol, utilizando as fichas preparadas. Pontos a serem abordados:
– Dimensões da quadra e da rede.
– Número de jogadores por equipe (6 jogadores).
– Objetivo do jogo: passar a bola por cima da rede e evitar que ela toque o chão ao seu lado.
– As regras de saque, passe e recepção.

3. Prática dos Fundamentos (15 minutos): Dividir a turma em pequenos grupos e realizar estações de prática:
– Estação 1: Saque – os alunos praticarão o saque por cima da cabeça e por baixo.
– Estação 2: Passe – aprenderão a técnica de passe usando as duas mãos e as posições corretas.
– Estação 3: Recepção – treinamento de recepção com bola levantada a uma altura média.

4. Jogo Simulado (10 minutos): Organizar um pequeno torneio de voleibol, dividindo a turma em equipes. Cada jogo terá uma duração de 5 minutos, permitindo que todos joguem e pratiquem as habilidades previamente aprendidas. Observar a aplicação das regras e as interações entre os jogadores.

Atividades sugeridas:

1. Educação e Compreensão de Regras (Dia 1): Objetivo – Compreender as regras do voleibol.
– Descrição: Após a introdução à atividade, os alunos receberão um cartaz com as principais regras.
– Instruções: Em grupos, eles deverão discutir e criar um código de conduta para os jogos e apresentar a turma.
– Materiais: Cartazes e canetas coloridas.

2. Treinamento de Habilidades (Dia 2): Objetivo – Praticar saques, passes e recepções.
– Descrição: Em três grupos, os alunos passarão em estações de treino.
– Instruções: Os alunos devem alternar entre as três estações a cada 5 minutos.
– Materiais: Bolas de vôlei e cones para delimitação.

3. Simulação de Jogo (Dia 3): Objetivo – Aplicar as regras em uma partida real.
– Descrição: Dividir a turma em duas equipes maiores e realizar uma partida.
– Instruções: Jogar por 10 minutos, trocando as equipes a cada partida.
– Materiais: Apito para marcar o início e fim.

4. Discussão e Avaliação das Partidas (Dia 4): Objetivo – Refletir sobre o jogo e as interações.
– Descrição: Após as partidas, realizar uma roda de conversa.
– Instruções: Discutir como foi a comunicação e o trabalho em equipe durante as partidas.
– Materiais: Nenhum.

5. Feedback e Reavaliação (Dia 5): Objetivo – Melhorar habilidades e a compreensão das regras.
– Descrição: O professor solicitará que os alunos escrevam um feedback sobre o que aprenderam.
– Instruções: Responder a perguntas como “O que foi mais difícil?”, “Como melhorar no próximo jogo?”.
– Materiais: Caderno e lápis.

Discussão em Grupo:

– Quais regras foram mais fáceis ou difíceis de entender?
– Como podemos melhorar a comunicação durante um jogo?
– O que o trabalho em equipe significa para vocês?

Perguntas:

– O que você aprendeu sobre as regras do voleibol?
– Por que é importante respeitar as regras durante um jogo?
– Como você se sentiu ao jogar em equipe?

Avaliação:

As avaliações poderão ser formais e informais. A avaliação formal será feita com base nas observações do professor durante os jogos simulados, considerando a adequação às regras, participação e colaboração. A avaliação informal ocorrerá por meio das discussões em grupo, onde se avaliará a capacidade de argumentação e reflexão dos alunos sobre a prática do voleibol.

Encerramento:

Ao final da aula, reunir os alunos em círculo e discutir o que foi aprendido. Incentivar os alunos a darem sugestões e feedback sobre a atividade e reforçar a importância do esporte e do exercício físico para a saúde.

Dicas:

– Sempre garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, tenham a oportunidade de participar.
– Incentivar a prática de valores como respeito e fair play durante os jogos.
– O uso de elementos lúdicos pode auxiliar a manter a motivação e o engajamento dos alunos.

Texto sobre o tema:

O voleibol, originado no final do século XIX nos Estados Unidos, é um esporte que combina habilidades motoras específicas, trabalho em equipe e estratégia. Ao ser jogado em uma quadra ou na areia, ele envolve a interação dinâmica entre os jogadores, que devem ser capazes de entregar passes, saques e recepções de forma precisa. Com o objetivo de enviar a bola para o lado adversário e impedir que ela toque o chão do próprio lado, o voleibol exige agilidade e coordenação.

Além disso, o voleibol promove um ambiente saudável onde as crianças podem aprender sobre espírito esportivo, cooperação e respeito. Em um mundo em que a tecnologia toma conta do nosso dia a dia, incentivar a prática de esportes como o voleibol é fundamental para o desenvolvimento físico e emocional dos alunos. O contato social que ocorre durante o jogo é tão importante quanto a atividade física em si, contribuindo para mudanças no ambiente escolar e para a formação de um espírito de equipe.

Por fim, a inclusão de todos os alunos nas atividades de voleibol é um objetivo da aula. Práticas inclusivas neste esporte garantem que todos tenham a chance de participar e se sentir parte do grupo. Por meio do voleibol, os alunos não apenas praticam uma atividade física, mas também aprendem a valorizar o esforço coletivo e a dar suporte aos colegas durante os desafios.

Desdobramentos do plano:

O plano de aula sobre voleibol pode ser expandido de várias maneiras. Primeiramente, uma sequência de aulas pode ser elaborada para aprofundar no esporte, incluindo tópicos como a história do voleibol e suas variações (como o vôlei de praia). Esta introdução rica em cultura esportiva ajuda os alunos a entender melhor o significado e a importância do voleibol além do simples ato de jogar.

Em segundo lugar, o trabalho em equipe e a construção de grupo podem ser abordados de forma mais extensa. Nessa seção, os alunos podem ser incentivados a participar de discussões sobre como comunicar-se melhor em campo, além de exercitar essas habilidades em um jogo formal de voleibol. Essa integração entre teoria e prática é fundamental para a aprendizagem. Ao final, os alunos poderão apresentar seus próprios jogos criados, refletindo sobre as regras e as dinâmicas observadas.

Por último, a proposta de uma competição amigável entre as turmas da escola pode ser uma excelente maneira de encerrar o aprendizado sobre o voleibol. Isso permitirá aos alunos vivenciar as regras e habilidades em um contexto real, podendo reunir professores, família e comunidade escolar, promovendo um ambiente de celebração e inclusão.

Orientações finais sobre o plano:

Ao finalizar a elaboração deste plano de aula, é essencial considerar que cada turma tem suas particularidades e capacidades. As atividades devem ser adaptadas conforme o desenvolvimento e as necessidades dos alunos, trazendo segurança e motivação dos alunos para novos aprendizados esportivos. O professor pode alternar entre atividades, priorizando o que melhor funciona em sua turma, permitindo um espaço de criação e inovação.

Além disso, promover um ambiente positivo e acolhedor é crucial para o sucesso da aula. Criar um clima de apoio e amizade entre os alunos ajudará a maximizar a participação e o prazer em aprender. Os alunos devem se sentir confortáveis e respeitados, sendo encorajados a expressarem suas opiniões e sentimentos durante a prática do voleibol.

Por fim, os educadores devem lembrar que o voleibol, em última análise, é uma ferramenta para elevar a autoestima dos alunos, proporcionando experiências memoráveis que vão além do esporte em si. Experimentar, praticar e se divertir, sempre respeitando uns aos outros, são ingredientes chave para um aprendizado significativo e duradouro.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Saque de Frutas: Os alunos devem realizar saques imitando o movimento de lançar diferentes frutas que tenham pedaços pequenos (ex: bolinhas). Essa atividade desenvolve a habilidade de saque de forma divertida e lúdica.
– Objetivo: Desenvolver a técnica de saque.
– Materiais: Bolinhas de papel ou frutas pequenas.
– Como fazer: Os alunos devem se posicionar como se estivessem saindo para um saque e lançar o “fruto” em direção a uma meta.

2. Passes Engraçados: Os alunos praticarão passes enquanto fazem sons diferentes ou expressões faciais. Isso ajuda a quebrar o gelo e a integrar os alunos.
– Objetivo: Promover entendimento sobre passes.
– Materiais: Bola de vôlei.
– Como fazer: A cada passe, os alunos devem fazer um som ou expressão facial específica.

3. Corrida do Voleibol: Criar uma corrida em estilos de voleibol, onde os alunos devem correr com uma bola equilibrada na cabeça ou nas mãos. Essa corrida combina exercícios de resistência e habilidades de controle de bola.
– Objetivo: Desenvolver resistência e controle.
– Materiais: Bolas ou objetos leves.
– Como fazer: Marcar um percurso e gerar corridas em equipes.

4. Desafio do Toque: Os alunos formam um círculo e devem passar a bola sem deixá-la cair, enquanto realizam uma conversa em grupo sobre um tema predefinido.
– Objetivo: Trabalhar comunicação e passe.
– Materiais: Bola de vôlei.
– Como fazer: Focar na comunicação e passar a bola.

5. Criação de Regras: Após a introdução das regras do voleibol, os alunos serão desafiados a criar suas próprias regras para um jogo de voleibol, com uma radiação de caráter lúdico.
– Objetivo: Incentivar a criatividade e a autocrítica.
– Materiais: Material de escrita e fichários.
– Como fazer: Escrever as novas regras no cartaz, seguindo um formato claro.

Essas atividades ajudam a criar um ambiente divertido e inclusivo, assegurando que todos os alunos possam participar com entusiasmo e engajamento no aprendizado do voleibol.