Relatório de Desempenho – Laura (pre – a)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Laura, da pre, turma a, da escola aquarela, sob a responsabilidade do(a) professor(a) jjoana.
Relatório de Desempenho – Aluno: Laura
Data de Nascimento: 09 de agosto de 2018
Turma: Pré, Turma A
Escola: Aquarela
Professor(a): Jjoana
Período de Avaliação: 3º Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante este bimestre, o ambiente de aprendizagem se destacou por sua diversidade e rica proposta pedagógica. Laura participou ativamente de sequências didáticas que abordaram narrativas e narradores, explorando a importância das ilustrações nas histórias. Através de atividades teatrais, jogos relacionados aos Jogos Olímpicos e Paralímpicos e investigações sobre o Sistema Solar, Laura se adaptou bem, mostrando grande interesse e curiosidade.
Observei que ela interagia com os colegas, compartilhando ideias e contribuindo para a construção coletiva do conhecimento. O foco pedagógico centrou-se na estimulacão de habilidades cognitivas e sociais, com Laura mostrando-se envolvida em todas as propostas, demonstrando progresso contínuo nas atividades lúdicas e educativas.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Laura possui um bom relacionamento com seus colegas, formando um grupo de meninas com quem se aproxima mais, mas sempre aberta a brincar e interagir com os meninos. Sua vaidade é evidente, porém ela não hesita em se envolver em atividades físicas, como corridas e jogos. Durante as atividades em grupo, mostrou-se participativa, embora apresente certa frustração quando não vence uma atividade, o que reflete seu desejo de se destacar e ser bem-sucedida.
Ela possui uma fala ativa e sincera, compartilhando seus pensamentos de forma clara. Ao longo do ano, Laura adquiriu mais segurança nas suas interações, mostrando-se cada vez mais confiante ao expressar suas ideias e resolver pequenos conflitos que surgem durante as brincadeiras.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Extrovertida e criativa, Laura não tem medo de experimentar novas atividades e desafios. Sua ousadia a leva a participar de forma intensa nas atividades físicas e expressivas, vivendo cada experiência de maneira completa. Isso contribui para seu desenvolvimento motor, proporcionando um crescimento físico e emocional significativo.
Com frequência, a observamos arriscando-se em jogos e danças, o que favorece não apenas sua condição física, mas também sua autoconfiança e habilidades de socialização.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Laura demonstra um talento excepcional nas atividades artísticas. Seus desenhos são bem elaborados, ricos em detalhes e sempre demonstram um cuidado especial. Ela adora enfeitar seus trabalhos com carinho, explorando diversos materiais e técnicas, o que evidencia sua criatividade e sensibilidade estética.
A participação dela em oficinas de arte esteve marcada pela curiosidade e pelo desejo de experimentar diferentes formas de expressão, tornando suas produções únicas e pessoais.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Laura é uma aluna participativa, que se expressa de maneira leve e espontânea. Suas intervenções em sala são frequentes e enriquecem o contexto das discussões. O contato com histórias estimulou nela uma curiosidade pela leitura e escrita, com uma atenção especial aos detalhes narrativos. Nos momentos livres, ela veste-se de imaginação, brincando de casinha e criando suas próprias histórias, envolvendo seus colegas nas brincadeiras simbólicas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Embora tenha certa insegurança ao realizar registros numéricos, Laura demonstra um bom entendimento dos conceitos matemáticos ao explorar o ambiente ao seu redor. Seus questionamentos refletem um desejo de compreender e se aprimorar, muitas vezes em busca de um retorno positivo dos educadores. Ela participou ativamente de atividades que envolvem a resolução de problemas de forma lógica, contribuindo para seu desenvolvimento nesta área.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Laura apresenta um desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico satisfatório ao longo deste período. Observando seu progresso desde o início do ciclo, nota-se um crescimento significativo em todas as áreas de desenvolvimento. Ela se tornou mais segura, participativa e criativa, mostrando que a interação com colegas e as propostas desafiadoras contribuíram para moldar sua identidade e autonomia.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Laura é uma criança cheia de potencialidades, destacando-se nas atividades criativas e sociais. No entanto, ainda pode melhorar suas habilidades com registros formais, especialmente em matemática. Sugiro que continuemos a estimulá-la com atividades práticas, jogos que envolvam números, e ressaltarmos sempre as conquistas para fortalecê-la e aumentar sua confiança.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Laura tem sido notável. Eles estão sempre presentes, colaborando nas atividades propostas e demonstrando interesse no desenvolvimento da filha. Essa colaboração tem um impacto positivo em seu desempenho, criando um elo forte entre escola e casa que é essencial para o aprendizado contínuo. Recomendo que a família mantenha essa interação e busque oportunidades de envolvimento na próxima etapa do aprendizado.
10. Conclusão
Em síntese, o desempenho de Laura neste bimestre foi muito positivo. Ela apresentou progressos significativos em diversas áreas, mostrando-se cada vez mais participativa e confiante. Para o próximo ciclo, esperamos que continue a desenvolver suas habilidades, com metas focadas na expansão de suas competências matemáticas e na continuidade da exploração criativa. Estou ansiosa para acompanhar sua jornada e conquistas futuras.
