Plano de Aula: “Exploração Sensorial com Papel Celofane” (Educação Infantil) – 40 minutos
O plano de aula a seguir foi elaborado para proporcionar uma experiência lúdica e enriquecedora, permitindo que as crianças explorem e manuseiem o papel celofane. Ao longo da atividade, as crianças terão a oportunidade de desenvolver habilidades motoras, sensoriais e sociais essenciais para sua faixa etária. Este plano visa incentivar o aprendizado através da exploração e descoberta, estimulando a curiosidade natural dos pequenos.
As atividades propostas focam na manipulação livre do papel celofane, permitindo que as crianças se familiarizem com suas cores, texturas e sons. Além de suportar o desenvolvimento criativo, este plano também preza por um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança pode se expressar e interagir com seus coleguinhas e com o adulto mediador.
Tema: Papel celofane
Duração: 40 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 a 2 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma experiência de exploração sensorial por meio do manuseio do papel celofane, estimulando a curiosidade e as habilidades motoras das crianças.
Objetivos Específicos:
– Promover a ciência do toque e a percepção táctil.
– Estimular a coordenação motora fina ao rasgar e manipular o papel.
– Fomentar a interação social na partilha do espaço e dos materiais.
– Desenvolver a expressão oral ao dialogar com o adulto e com os colegas.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel celofane de diferentes cores
– Tesouras de segurança (opcional, caso se deseje cortes com supervisão)
– Caixas ou recipientes seguros para o armazenamento dos papéis
– Roupas de proteção para as crianças, para evitar sujeira excessiva
Situações Problema:
– Como o papel celofane se sente ao toque?
– Quais cores estão presentes no papel?
– O que acontece quando amassamos ou rasgamos o papel celofane?
Contextualização:
As crianças bem pequenas são extremamente curiosas e tópicos que envolvem o manuseio de materiais podem ser decisivos para sua aprendizagem. O papel celofane, com suas cores vibrantes e a habilidade de criar sons quando amassado, apresenta-se como um excelente material didático para estimular a exploração das texturas e das cores, além de ser seguro para os pequenos.
Desenvolvimento:
1. Preparação do ambiente: Organizar um espaço amplo, seguro e arejado onde as crianças possam se movimentar livremente. Assistir a segurança ao redor e garantir que os materiais estejam ao alcance delas.
2. Apresentação do material: Mostrar e descrever o papel celofane para as crianças, permitindo que toquem e explorem livremente.
3. Exploração guiada: Conduzir as crianças a experiências de amassar, rasgar e observar as reações do papel. Encorajar diálogos simples sobre o que elas estão fazendo.
4. Intervenção do educador: À medida que as crianças exploram, os educadores devem fazer perguntas e comentários que incentivem a comunicação entre elas e com o adulto. Exemplo: “O que você está fazendo com o papel vermelho?” ou “Esse papel faz barulho quando amassa!”
5. Finalização: Após o período de exploração, reunir as crianças para compartilhar o que descobriram sobre o papel celofane.
Atividades sugeridas:
1. Caça ao papel celofane colorido: Objetivo: Explorar as cores do papel celofane. Descrição: Colocar peças de papel em diferentes áreas do espaço e permitir que as crianças as encontrem. Instruções: Incentivar as crianças a descrever as cores que encontram e como se sentem ao tocar nelas. Materiais: Papéis em diferentes cores.
2. Barulho do celofane: Objetivo: Produzir sons com o papel. Descrição: Amassar e rasgar papéis enquanto escutam os sons produzidos. Instruções: As crianças devem tentar fazer sons diferentes e compartilhar com os colegas. Materiais: Papéis celofanes de vários tamanhos.
3. Arte com celofane: Objetivo: Criar um mural utilizando o papel. Descrição: As crianças podem colar pedaços de papel em uma folha grande de papel ou cartolina. Instruções: Auxiliar na colagem e explorar como os papéis se sobrepõem. Materiais: Cola e uma folha de papel grande.
4. Dança do papel: Objetivo: Explorar os movimentos corporais. Descrição: Usar o papel celofane como um acessório de dança, permitindo que as crianças dancem com ele. Instruções: Colocar uma música tranquila e dançar em grupo. Materiais: Papel celofane grande suficiente para que as crianças possam rodopiar.
5. Toque e adivinhação: Objetivo: Trabalhar o sentido do toque. Descrição: Cobrir os olhos de uma criança e deixá-la tocar diferentes texturas, pedindo que adivinhem o que é. Instruções: Utilizar outros materiais em conjunto com o celofane para diversificar a experiência. Materiais: Fitas para cobrir os olhos e diferentes texturas.
Discussão em Grupo:
Reunir as crianças e conversar sobre o que elas sentiram e descobriram. Perguntas que podem ser feitas:
– O que você mais gostou de fazer com o papel celofane?
– O que acontece quando amassamos o papel?
– Que cor de papel você achou mais bonita?
Perguntas:
– Como o papel celofane se sente ao toque?
– Que sons ele faz quando você o amassa?
– Que cores as crianças estão vendo?
Avaliação:
A avaliação será feita a partir da observação do engajamento das crianças durante a atividade. Os educadores devem levar em consideração a comunicação verbal e não-verbal das crianças, além do compartilhamento e interação com os colegas e os materiais.
Encerramento:
Finalizar a atividade agradecendo a participação de todos e relembrar os momentos de exploração e descoberta. Propor que, em atividades futuras, eles tragam outros materiais para compartilhar e explorar juntos.
Dicas:
– Esteja atento à segurança das crianças, evitando que elas coloquem pequenos pedaços na boca.
– Estimule sempre a interação e o diálogo, fazendo com que cada criança se sinta à vontade para falar sobre suas experiências.
– Lembre-se de deixar o ambiente limpo após as atividades, envolvendo as crianças nessa tarefa de forma lúdica.
Texto sobre o tema:
O papel celofane, frequentemente utilizado em decorações e embalagens, é um material rico em cores e texturas que pode ser explorado por crianças desde muito pequenas. Como educadores, devemos aproveitar a curiosidade natural das crianças para criar experiências que incentivem a exploração e a interação social. O manuseio desse material não apenas atrai a atenção dos pequenos, mas também promove o desenvolvimento da coordenação motora e das habilidades sensoriais, essenciais nesta faixa etária.
Durante a atividade, as crianças terão a oportunidade de se expressar e se comunicar com os colegas, socializando e aprendendo a compartilhar os materiais. Essa experiência está alinhada com as habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), favorecendo o aprendizado por meio da exploração e interação com o ambiente. Envolver as crianças em brincadeiras que integram o uso de diferentes materiais, como o papel celofane, contribui para a formação de uma imagem positiva de si entre os pequenos, tornando-os mais confiantes em suas interações.
Além das habilidades motoras e sensoriais, as interações sociais favorecidas pelo jogo livre irão ajudar a desenvolver a comunicação e a solidariedade entre as crianças. É fundamental reconhecer que cada momento de brincadeira é uma oportunidade para que os pequenos aprendam a respeitar as diferenças, a dividir os espaços e a resolver conflitos. A atividade com papel celofane se revela, assim, uma ferramenta poderosa para promover não apenas a autonomia de cada criança, mas, também, o sentimento de pertencimento a um grupo.
Desdobramentos do plano:
Os desdobramentos deste plano de aula podem ser vastos e se estender por diversas abordagens pedagógicas. A prática de manuseio do papel celofane pode levar as crianças a explorar outros materiais, como: arroz colorido, bolinhas de gude e tecidos de diferentes texturas. Essa exploração ampliaria a experiência sensorial, fundamental para a faixa etária em questão. Com a introdução de novos elementos, as crianças podem fazer uma rica comparação entre as texturas e sons, desenvolvendo habilidades críticas de observação e análise.
Outro desdobramento possível envolve o uso do papel celofane em atividades de artes visuais. As crianças podem ser encorajadas a criar e construir obras de arte, utilizando o celofane para fazer colagens, ou mesmo aplicações em desenhos, o que irá reforçar o uso das cores e formas, trabalhando assim as habilidades de expressão artística. Incorporar temas da natureza ou de seus personagens favoritos nas atividades pode gerar ainda mais interesse entre os alunos, aumentando seu envolvimento e o desejo de explorar.
Por fim, pode-se conectar as experiências do dia a dia em casa, sugerindo que cada criança traga um objeto colorido do lar e compartilhe com o grupo. Essa troca irá estimular a socialização e as habilidades de comunicação, além de criar um espaço mais inclusivo e acolhedor, onde todos sintam-se à vontade para participar das atividades em grupo, promovendo um aprendizado mais rico e significativo.
Orientações finais sobre o plano:
Na execução deste plano, é fundamental que o educador esteja ciente da importância da observação. Durante as atividades, é essencial que o professor esteja atento às interações e ao desenvolvimento individual de cada criança. O momento de exploração deve ser leve e descontraído, permitindo que cada um encontre seu próprio tempo e forma de explorar os materiais. Essa flexibilidade é vital para que as crianças se sintam confortáveis em suas descobertas.
Além disso, vale ressaltar a importância de incluir as repetições das atividades ao longo do tempo. Repetir atividades já conhecidas proporciona segurança aos pequenos e fortalece a aprendizagem, permitindo que eles aprofundem suas habilidades motoras e sociais. Ao oferecer um ambiente rico em possibilidades de exploração, mesmo atividades simples ganham novas abordagens, transformando o aprendizado em um processo contínuo e dinâmico.
Por fim, é fundamental criar momentos de feedback com os pequenos, onde as reflexões sobre as experiências sejam valorizadas e compreendidas. A comunicação entre educador e crianças deve ser incentivada, e cada descoberta deve ser celebrada. Desta maneira, cada atividade com o papel celofane se transforma não apenas em um aprendizado, mas em um momento significativo de conexão e desenvolvimento emocional entre todos os envolvidos, perpetuando o prazer de aprender juntos.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Aventureiros das cores: Inicie uma caçada ao papel celofane! Cada criança deve encontrar e coletar pedaços de diferentes cores. No final da aventura, elas podem mostrar suas descobertas e formar um grande painel colorido na sala.
Objetivo: Explorar cores e desenvolver a coordenação motora.
Materiais: Papéis celofane de várias cores.
2. Sensações do celofane: Crie um espaço onde as crianças possam brincar embaixo de um grande plástico de celofane. Explore o que acontece quando elas andam ou se movem enquanto estão cobertas.
Objetivo: Promover a exploração espacial e o movimento.
Materiais: Uma grande folha de celofane.
3. Histórias coloridas: Após a exploração, as crianças podem criar uma pequena história utilizando os papéis celofane. Cada correspondente colorido pode representar um personagem ou um cenário da história.
Objetivo: Estimular a criatividade e a narrativa.
Materiais: Papel celofane, marcador e uma folha em branco para uma história.
4. Canções de celofane: Envolva as crianças em uma roda e cante músicas enquanto fazem sons com o papel celofane. Isso unirá música e movimento, gerando um ambiente divertido.
Objetivo: Trabalhar o ritmo e a musicalidade.
Materiais: Papéis celofane.
5. Relaxamento com Celofane: Ao final da atividade, organize um momento de relaxamento onde, enquanto a música suave toca, as crianças podem amassar e soltar o papel celofane, percebendo como seu corpo se sente.
Objetivo: Promover relaxamento e autoconsciência.
Materiais: Papéis celofane e música suave.
Este plano de aula fornece não apenas uma atividade prática como também um forte respaldo das habilidades essenciais que as crianças devem desenvolver nesta fase de crescimento. Através da exploração do papel celofane, os pequenos terão a oportunidade de aprender de forma significativa e divertida, construindo conexões sociais, motoras e emocionais que irão acompanhá-los por toda a vida.
