Plano de Aula sobre o dia da arvore (o desenvolvimento motor e a valorização da natureza)
A educação infantil é um momento fundamental para o desenvolvimento das crianças e propostas como a celebração do Dia da Árvore são essenciais para instigar a curiosidade dos pequenos, além de proporcionar momentos de aprendizado lúdico que estimulam o contato com a natureza. Neste plano de aula, utilizaremos uma árvore confeccionada com materiais recicláveis, incentivando a criatividade e o desenvolvimento motor das crianças ao colarem frutas na árvore.
Este plano se destina a Crianças Bem Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses), buscando proporcionar uma atividade que não apenas celebre o dia, mas que também favoreça o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, bem como a apreciação pela natureza e seus elementos. Utilizaremos a árvore de papelão como um recurso ambiental que irá guiar as interações entre as crianças, possibilitando o aprendizado de valores como a solidariedade e a criatividade.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 20 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Promover a interação social, o desenvolvimento motor e a valorização da natureza entre as crianças por meio da atividade lúdica de colagem de frutas na árvore confeccionada em papelão.
Objetivos Específicos:
– Estimular a criatividade e o pensamento motor ao promover a colagem de frutas.
– Desenvolver habilidades sociais e de interação ao trabalhar em grupo.
– Valorizar a importância da natureza e das árvores para o meio ambiente.
– Proporcionar momentos de cuidado e de solidariedade nas interações.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Uma árvore de papelão (feita previamente).
– Frutas impressas e plastificadas (como maçãs, bananas, laranjas, etc.).
– Fita adesiva para colar as frutas na árvore.
– Materiais para suporte (ex: pranchetas ou mesas).
Situações Problema:
Como as árvores ajudam o ambiente? Por que devemos cuidar da natureza? Estas questões podem ser introduzidas antes da atividade para gerar curiosidade e diálogo.
Contextualização:
O Dia da Árvore é uma oportunidade para reforçar a importância das árvores em nosso planeta, promovendo o contato das crianças com a natureza de maneira prática e lúdica. Através da atividade, os pequenos poderão entender como as árvores nos fornecem frutas e oxigênio, além de proporcionar abrigo e alimento para muitos seres vivos.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organize a sala de aula para que a árvore de papelão fique bem visível e acessível às crianças. Coloque as frutas plastificadas em uma mesa próxima.
2. Apresentação da Árvore: Explique brevemente para as crianças o que é uma árvore e qual a sua importância, utilizando uma linguagem simples e acessível.
3. Atividade de Colagem: Convide as crianças a escolherem uma fruta e a ajudarem a colá-la na árvore. Use a fita adesiva para que as crianças possam se envolver na atividade manualmente. Ajude-as a entender sobre a colocação das frutas, permitindo que experimentem a colagem, promovendo a autonomia.
4. Interação Social: Promova a comunicação entre as crianças, incentivando-as a compartilhar suas frutas e comentar sobre elas. Pergunte que frutas elas mais gostam e por quê.
Atividades sugeridas:
1. Conhecendo a Árvore: Leve as crianças para um passeio ao ar livre para observar árvores reais. Promova um diálogo sobre a diferença entre a árvore de papelão e uma árvore de verdade.
2. Desenho da Árvore: Ofereça papel e lápis de cor para as crianças desenharem suas próprias árvores, utilizando a imaginação.
3. Frutas da Natureza: Organize uma degustação de frutas para que as crianças possam experimentar diferentes sabores e texturas.
4. Música da Natureza: Crie uma roda de cantigas que falem sobre frutas e árvores, estimulando o canto e a dança.
5. Histórias da Árvore: Leve livros ilustrados que tratem do tema árvores e natureza, fazendo leituras em grupo, estimulando a escuta e a fala das crianças.
Discussão em Grupo:
Promova uma roda de conversa onde as crianças possam expressar como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam sobre as árvores.
Perguntas:
– O que você gosta na árvore que fizemos?
– Quais frutas você colocou na árvore?
– Por que as árvores são importantes para nós?
Avaliação:
Observar e registrar como as crianças interagem entre si durante a atividade, a capacidade de comunicação, e a forma como realizam a colagem das frutas na árvore.
Encerramento:
Reúna as crianças e faça um breve balanço da atividade. Reforce a importância das árvores e incentive-as a cuidar do ambiente que as rodeia.
Dicas:
– Permita que as crianças explorem livremente a colagem sem pressa; isso pode gerar um espaço para a criatividade.
– Caso tenha dificuldade em colar as frutas, ofereça ajuda, mas permitindo que as crianças façam o máximo sozinhas.
– Use músicas e brincadeiras para dinamizar a atividade e envolvê-las de forma alegre e divertida.
Texto sobre o tema:
As árvores são elementos essenciais do nosso ecossistema, desempenhando um papel vital não apenas no fornecimento de oxigênio, mas também em manter o equilíbrio da natureza. Elas ajudam a controlar a temperatura do nosso planeta, oferecem sombra e abrigo para muitas espécies, e ainda são responsáveis por conservar a umidade do ar. Ao cuidarmos das árvores, estamos contribuindo para um futuro mais saudável. Este cuidado deve ser ensinado desde cedo às crianças, que podem aprender a valorizar cada aspecto que a natureza nos oferece.
Além disso, ao trabalhar com este tipo de atividade lúdica, fortalecemos os laços afetivos e a solidariedade entre crianças e educadores. As atividades coletivas, como colar as frutas na árvore, ensinam as crianças a importância do trabalho em equipe. Esse aprendizado será fundamental para o desenvolvimento de habilidades sociais solidas e respeitadoras.
Por fim, o Dia da Árvore é uma data que deve ser enquadrada em um amplo contexto pedagógico, utilizando o simples ato de colar frutas para abordar temas da natureza e da ecologia. Essa abordagem favorece não só a criatividade, mas também a conscientização ambiental. Por meio do aprendizado lúdico e da interação, as crianças desenvolvem um senso de pertencimento em relação ao meio ambiente e começam a reconhecer sua importância e suas responsabilidades como futuros cidadãos.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade, o plano pode ser desdobrado em várias frentes, ampliando o conhecimento sobre árvores e natureza. Além da colagem, os pequenos podem ser convidados a cuidar de uma planta ou uma horta dentro da escola. Essas experiências práticas reforçam a ideia de que cuidar da natureza é uma responsabilidade de todos, e podem proporcionar ótimos momentos de interação e aprendizado.
Outra possibilidade é promover uma visita a um parque, onde as crianças poderão observar diferentes tipos de árvores e plantas, e até coletar folhas ou sementes. A partir dessa experiência, podem realizar um novo trabalho artístico em sala, utilizando os materiais coletados, o que gera uma conexão direta com a teoria aprendida através da prática. Essas ações estimulam o crescimento cognitivo e o desenvolvimento do raciocínio lógico espacial, que são fundamentais para essa faixa etária.
Por último, a continuidade do tema pode ser feita incluindo histórias e fábulas que abordem a vida das árvores e seus significados, ampliando o entendimento sobre a importância dos seres vivos e seu papel na manutenção do equilíbrio do planeta. Assim, as crianças começarão a ver o mundo com uma perspectiva mais ampla e afetiva, resultando em uma formação cada vez mais ecológica e consciente.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizar a atividade, o educador deve destacar a importância do aprendizado em grupo e como a interação social é fundamental nesse processo. Falar sobre os cuidados com a natureza deve ser um assunto constante em sala de aula e não apenas em datas específicas. A formação do caráter ecológico nas crianças ajuda a criar cidadãos mais conscientes e responsáveis.
Sugiro que ao longo do ano letivo, atividades relacionadas à conscientização ambiental sejam implementadas de forma regular, utilizando elementos lúdicos e interativos que mantenham o interesse dos pequenos. A repetição e a diversificação nas atividades garantirão que o aprendizado seja profundo e significativo.
Por fim, ofereça um espaço para que as crianças relatem suas experiências não só sobre as árvores, mas sobre o que aprenderam a cuidar no dia a dia. Criar uma prática de escuta ativa e fomenta o respeito entre as crianças e o ambiente as ensinará sobre o valor da preservação e do cuidado, formando assim, uma geração mais consciente e atuante na defesa de um mundo melhor.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caminhada na Natureza: Levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde poderão observar as árvores e coletar folhas ou flores para montagem de um painel em sala.
2. Teatro de Fantoches: Criar pequenos fantoches para representar os frutos da árvore e fazer uma encenação sobre como eles chegam até a nossa mesa.
3. Jogo das Cores e Frutas: Realizar uma atividade onde as crianças precisem associar as frutas aos seus conteúdos visualmente – um jogo de memória visual com frutas reais ou imaginárias.
4. Brincadeira do Silêncio da Floresta: Propor momentos de silêncio, onde as crianças podem ouvir os sons da natureza, promovendo a conscientização sobre o meio ambiente e o respeito pelos seres vivos.
5. Desenho Coletivo: Propor que as crianças desenhem em conjunto uma grande árvore em folha, onde cada uma pode adicionar seus elementos favoritos, criando uma grande obra coletiva que representará a riqueza da natureza.
Essas sugestões propõem maneiras criativas e lúdicas para que as crianças desenvolvam suas capacidades cognitivas por meio da interação e do aprendizado, fortalecendo aos pouco sua consciência ecológica, e, ao mesmo tempo, aprendendo sobre a importância das árvores e da natureza.
