Plano de Aula: Rima em curiosidades do mundo animal (Educação Infantil)
O plano de aula apresentado a seguir tem como foco a temática rima, especificamente através de curiosidades do mundo animal. Essa abordagem lúdica e educativa é essencial para a faixa etária de 5 anos, promovendo o desenvolvimento das habilidades linguísticas e a criatividade das crianças. Ao lidar com rimas e curiosidades sobre os animais, o professor poderá despertar a curiosidade dos alunos, estimulando tanto a linguagem oral quanto questões de empatia e cooperação entre eles.
Neste contexto, a aula se torna um espaço rico para o fortalecimento da comunicação e da expressão oral, fundamentais para as crianças nessa etapa da educação infantil. O plano foi elaborado levando em consideração as diretrizes da BNCC, buscando atender as competências específicas para a faixa etária, garantindo, assim, que as atividades estejam adequadamente alinhadas às necessidades de aprendizado dos alunos.
Tema: Rima em curiosidades do mundo animal
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 5 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver o reconhecimento e a criação de rimas, utilizando curiosidades do mundo animal como meio para estimular a curiosidade, a comunicação e a expressão oral das crianças.
Objetivos Específicos:
– Estimular a observação e a curiosidade sobre os animais.
– Promover o desenvolvimento da capacidade de expressão oral através da criação de rimas.
– Fomentar a cooperação e a interação entre os alunos durante as atividades propostas.
– Despertar o interesse por diferentes culturas e modos de vida animal, ampliando o entendimento sobre o mundo.
Habilidades BNCC:
– (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.
– (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea).
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.
Materiais Necessários:
– Imagens de diferentes animais (cartazes ou cartões).
– Instrumentos musicais simples (ex.: tambores, pandeiros).
– Materiais para desenhos (papel, lápis de cor, canetinhas).
– Impressões de histórias curtas com rimas sobre animais.
– Caixa de som ou dispositivo para tocar músicas educativas.
Situações Problema:
– Como podemos usar as rimas para nos divertirmos mais ao falar sobre os animais?
– Quais animais têm nomes que rimam entre si e como podemos criar novas rimas?
Contextualização:
Neste plano, as crianças serão convidadas a participar de uma viagem ao mundo dos animais através de rimas. A partir de curiosidades sobre os bichos, as crianças poderão inventar e explorar rimas que estimulam a criatividade e o imaginário. Esse tipo de interação não promove apenas o desenvolvimento da linguagem, mas também une os alunos em um momento de aprendizado cooperativo.
Desenvolvimento:
1. Introdução (10 minutos): Apresentar alguns animais utilizando imagens e fazer perguntas sobre o que as crianças já sabem sobre eles. Incentivar que as crianças compartilhem informações curiosas sobre os animais, estabelecendo um diálogo aberto.
2. Atividade principal (20 minutos): Realizar uma brincadeira de rimas. Os alunos se juntam em duplas e escolhem um animal. Cada dupla deve criar uma rima sobre o seu animal escolhido, utilizando uma estrutura simples como “O (animal) tem (característica) e (ação)”. Exemplo: “O gato é esperto e gosta de um certo.” O professor deve circular entre as duplas, auxiliando na criação das rimas e incentivando a expressão verbal.
3. Atividade musical (15 minutos): Com o auxílio de instrumentos musicais, as crianças podem criar uma pequena canção ou rima em grupo. Incentivar a utilização das rimas criadas anteriormente e motivá-las a fazer movimentos corporais que representem os animais mencionados.
4. Encerramento (5 minutos): Recolher as rimas e as performances, permitindo que algumas crianças apresentem suas criações para a turma, promovendo a escuta e o respeito mútuo.
Atividades sugeridas:
1. Contação de Histórias com Rima: Escolher um livro de histórias que contenha rimas e lê-lo para as crianças. Eles podem desenhar seu animal favorito da história e compartilhar com os colegas.
2. Caça ao Animal: Criar cartões com imagens de animais e esconder pela sala. As crianças, em grupos, deverão encontrar os animais e, ao encontrar, criar uma rima sobre cada um deles.
3. Teatro de Rimas: Organizar uma atividade onde as crianças encenem histórias com rimas e animais, permitindo a expressão livre através da dramatização.
4. Jogo de Rimas: Jogo onde as crianças devem formar a rima correta ao lado da palavra inicial. Exemplo: “cão” – “mão”, “gato” – “sapato”.
5. Colagem de Animais: Usar revistas para localizar imagens de animais e montar um mural com eles, onde cada aluno vai ter que criar uma rima e apresentar para a turma.
Discussão em Grupo:
– Quais foram as rimas mais divertidas que você criou?
– Você consegue lembrar de algum animal que tenha um nome engraçado e que possa rimar com outro?
– Qual animal você gostaria de saber mais durante nossas atividades?
Perguntas:
– Quais animais você mais gosta e por quê?
– Você conhece alguma música que tenha rimas sobre animais?
– Que rimas você criou que se lembram de um animal específico?
Avaliação:
A avaliação será contínua e realizada através da observação do envolvimento das crianças nas atividades propostas, bem como na capacidade de criar rimas e se expressar em grupo. O professor deve registrar momentos em que as crianças demonstraram empatia e respeito durante as atividades em parceria.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma reflexão coletiva sobre o que aprenderam sobre os animais e as rimas. Essa conversa deve ser leve e estimular a curiosidade e a vontade de aprender mais sobre o tema.
Dicas:
Utilizar recursos visuais e auditivos é uma ótima estratégia para manter a atenção dos alunos. Sempre que possível, incluir músicas e ritmos nas atividades, pois isso tende a aumentar a diversão e o engajamento. Estimular a participação ativa das crianças e respeitar o tempo de cada uma delas é fundamental para garantir que todas se sintam seguras e valorizadas durante o aprendizado.
Texto sobre o tema:
As rimas são uma parte importante do desenvolvimento da linguagem nas crianças. Elas não apenas ajudam na memorização e na musicalidade da fala, mas também despertam a criatividade e o amor pela leitura. Ao introduzir as rimas de forma lúdica, como em canções e brincadeiras, as crianças podem perceber a sonoridade das palavras e suas relações, ampliando a compreensão verbal e estimulando a comunicação. Essa atividade promove a interação social, permitindo que as crianças desenvolvam habilidades que vão além da linguagem, envolvendo sentimentos e expressões culturais.
Explorar as curiosidades do mundo animal enquanto se brinca com as palavras é um caminho encantador para as crianças. Conhecer diferentes espécies e suas características únicas de maneira divertida ajuda a formar cidadãos mais conscientes sobre a diversidade da vida. Esse contato não só enriquece o vocabulário das crianças, mas também as ensina sobre a importância do respeito e da empatia em relação aos seres vivos que nos cercam.
Durante as atividades, é fundamental que os educadores incentivem a expressão pessoal das crianças, permitindo que cada uma traga suas experiências e sentimentos para a sala de aula. Isso transforma o processo de aprendizado em um momento ainda mais especial e significativo, reforçando a importância da individualidade e da expressão de cada criança. Por meio dessas interações, os estudantes formam uma base forte de compreensão sobre si mesmos e sobre o mundo que os rodeia.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula não precisa ser limitado a uma única sessão. Os educadores podem explorar a temática das rimas e do mundo animal em várias frentes, utilizando diferentes suportes e mídias. Por exemplo, trazer filmes e documentários curtos sobre animais famosos ou que possuem características curiosas pode facilitar um aprendizado mais abrangente, permitindo que os alunos reflitam sobre a natureza e suas diversas formas de vida.
Além disso, levar as crianças a um passeio em um zoológico ou a uma visita a um parque ambiental, onde eles possam observar os animais em seu habitat natural, é uma excelente forma de consolidar as aprendizagens realizadas em sala de aula. Esses momentos de interação direta com os animais vão permitir que as crianças façam conexões reais entre as rimas que aprenderam e a realidade do mundo animal. Isso resultará em um ensino mais significativo e claro.
Por fim, é importante que os educadores estejam sempre abertos a adaptar o plano de aula conforme as necessidades do grupo. As rimas podem evoluir para incluir discussões sobre a conservação dos animais e a importância de cuidar do meio ambiente, conectando aprendizados sobre múltiplos temas de forma segura e abrangente, promovendo a cidadania e a responsabilidade social nas próximas gerações.
Orientações finais sobre o plano:
Para garantir que o plano de aula seja eficaz, os educadores devem estar atentos ao clima emocional da sala. Proporcionar um ambiente onde as crianças sintam-se à vontade para se expressar é essencial. Isso significa ouvir e validar os sentimentos delas, ajudando a construir um espaço educacional seguro e estimulante.
As interações entre os alunos são fundamentais. Portanto, criar atividades onde eles possam colaborar e participar ativamente favorece o desenvolvimento da autonomia e do respeito mútuo. As experiências compartilhadas durante o trabalho em grupo têm o potencial de criar laços de amizade, contribuindo para um melhor ambiente de aprendizado.
Importante também é que o professor se coloque como mediador durante a aula, guiando as interações e promovendo discussões que fomentem a reflexão e a análise crítica. Isso não apenas enriquece a experiência de aprendizagem, mas também incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais importantes para a formação integral das crianças.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Roda de Animais: Organizar uma roda onde cada criança escolhe um animal e fala uma rima que se relaciona com ele. Isso promove a fala e o reconhecimento dos pares.
2. Dança dos Animais: Criar uma música com passos de dança imitando os animais. Durante a dança, as crianças devem inventar rimas que se encaixem com os movimentos.
3. Jogo dos Sons dos Animais: Usar cartões com sons de diferentes animais. As crianças devem imitar o som e criar rimas sobre o animal que representam, estimulando a categoria sonora das rimas.
4. Pintura Rítmica: Propor que as crianças desenhem seu animal favorito enquanto escutam uma música que contenha rimas. Elas podem compartilhar as rimas criadas ao final da atividade e mostrar seus desenhos.
5. Caça às Rimas: Criar uma caça ao tesouro onde os alunos buscam cartões pela sala que contenham animais e têm que formar rimas utilizando os desenhos encontrados.
Com essa diversidade de atividades, o plano oferece múltiplas possibilidades de interação e aprendizado, estimulando o engajamento das crianças com o tema de rimas e o fascinante mundo dos animais. As sugestões são adaptáveis e devem ser adaptadas conforme o ritmo e o interesse de cada grupo de alunos, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar de maneira significativa e divertida.
