(Modelo) Relatório de Desempenho – Pyetro (Educação infantil – Turma 7H)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Pyetro, da Educação infantil, turma Turma 7H, da escola Emei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Adriana.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Pyetro
Turma: 7H
Escola: Emei
Professor(a): Adriana
Período Avaliado: [Inserir Data do Período]
1. Comportamento
O aluno Pyetro apresenta dificuldades em aceitar os combinados estabelecidos, demonstrando um comportamento disruptivo em sala de aula. Observou-se que, frequentemente, ele se envolve em conflitos com seus colegas, chegando a agredi-los fisicamente. São realizadas constantemente rodas de conversa com o intuito de discutir comportamentos e promover um ambiente saudável.
Já foram realizados encontros com os familiares para dialogar sobre suas atitudes e discutir possíveis intervenções, além de um encaminhamento para os serviços de saúde. Pyetro costuma gritar com colegas e professoras, tendo uma notável dificuldade em esperar a sua vez nas atividades.
2. Participação
A impulsividade de Pyetro interfere em sua participação nas atividades que exigem revezamento e concentração. Ele demonstra maior interesse em brincadeiras que envolvem o uso de peças de encaixe, desenhos com tinta e carros, quando pode explorar sua criatividade. Contudo, a dificuldade de acompanhar atividades que requerem colaboração mútua se faz presente.
3. Frequência
Pyetro apresenta presença constante nas aulas, o que é um ponto positivo. Sua assiduidade é um indicador que ele valoriza o ambiente escolar e busca participar de suas atividades, mesmo diante das dificuldades mencionadas.
4. Comentários dos Professores
Os professores observam que Pyetro está em desenvolvimento em relação à linguagem oral, apesar de não ser sempre clara e objetiva. Ele se comunica de forma natural e espontânea, expressando seus desejos, anseios e dúvidas de maneira adequada com seus colegas e educadores.
Além das estratégias e propostas pedagógicas desenvolvidas para atender às necessidades de Pyetro, a equipe escolar busca estabelecer uma parceria contínua com a família. A intenção é conhecer, compreender e acolher Pyetro, para que juntos possamos construir uma base sólida, contribuindo para seu desenvolvimento integral.
5. Conclusão
Em síntese, Pyetro apresenta um perfil que demanda atenção e intervenção, principalmente em relação ao seu comportamento e habilidades sociais. É essencial a continuidade das estratégias pedagógicas e a colaboração entre a escola e a família para promover seu desenvolvimento. A equipe seguirá monitorando seus avanços e buscando novas abordagens práticas.
Assinatura do Professor(a): Adriana
Data: [Inserir Data do Relatório]
