Relatório de Desempenho – Davi (3 – E)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Davi, da 3, turma E, da escola Cei, sob a responsabilidade do(a) professor(a) João.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Davi
Nascimento: 14 de outubro de 2020
Turma: 3, Turma E
Escola: CEI
Professor(a): João
Período de Avaliação: 1
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Davi se adaptou ao ambiente escolar com tranquilidade, demonstrando um progresso significativo desde seu início. Ao chegar, utilizava fraldas, mas em um curto espaço de tempo, passou pelo processo de desfralde. Essa transição não apenas refletiu sua capacidade de adaptação, mas também seu crescimento em autonomia, visto que agora possui hábitos de higiene estabelecidos e consegue servir água e se alimentar sozinho, adotando hábitos saudáveis.
O ambiente de aprendizagem foi cuidadosamente preparado para estimular a curiosidade e o desenvolvimento das crianças. As atividades mais relevantes incluíram jogos de imitação e dramatizações, que possibilitaram a Davi interagir de forma lúdica e criar vínculos com os colegas. O foco pedagógico enfatizou o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, viabilizando um aprendizado significativo.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Davi demonstrou habilidades sociais notáveis, preferindo brincar com um grupo específico de colegas, especialmente em atividades que envolvem peças de encaixe. Durante esses momentos, ele mostrou capacidade de partilhar materiais e colaborar em jogos, contribuindo para a construção de sua identidade e iniciando sua jornada em resolver pequenos conflitos que surgiam durante as brincadeiras.
As interações de Davi com os amigos são marcadas por uma comunicação amigável e respeitosa. Seu olhar curioso e a disposição para aprender sobre os outros foram fatores que fortaleceram seu desenvolvimento social. Ele se apresenta sempre aberto a novos desafios, o que enriquece seu aprendizado conjunto.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Davi é bastante ativo, gostando de correr, pular, escorregar e brincar de pega-pega. Essa energia contagiante demonstra um desenvolvimento motor robusto, evidenciado pela sua participação entusiástica em atividades físicas e expressivas. O envolvimento em jogos dinâmicos não só fortaleceu sua condição física como também contribuiu para seu crescimento emocional, oferecendo a Davi maneiras de expressar-se e interagir em grupo.
A sua habilidade em coordenar movimentos melhorou significativamente, o que permite que ele consiga se engajar em atividades que exigem maior controle motor, além de promover o desenvolvimento de uma boa autoimagem e autoestima.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Nas atividades artísticas, Davi demonstrou uma forte afinidade com as tintas, onde pode explorar a mistura de cores. Além disso, ele gosta de brincar com massa de modelar, permitindo-se experimentar diferentes formas e texturas. Essas experiências artísticas são cruciais para o desenvolvimento de sua criatividade e sensibilidade estética, pois ele aprende a expressar emoções e a refletir sobre o mundo ao seu redor.
Durante as atividades, Davi mostrou-se curioso e engajado, questionando sobre as cores e o processo de criação, o que indica um crescente entendimento sobre as relações entre os materiais e as sensações que eles proporcionam.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
O cantinho da leitura é um espaço onde Davi se sente particularmente à vontade. Ele demonstra interesse em folhear livros, mostrando curiosidade pelo conteúdo e pelas ilustrações. Esse hábito ajudou a promover seu desenvolvimento linguístico, já que ele compartilha suas descobertas com os colegas durante as atividades de leitura em grupo.
Além disso, Davi é ativo em brincadeiras simbólicas, onde ele pode expressar sua imaginação de forma criativa. Sua habilidade de escuta também se destaca, pois ele presta atenção às histórias contadas e se envolve nas discussões, desenvolvendo suas capacidades de comunicação e pensamento crítico.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Davi é capaz de classificar objetos de acordo com seu formato e tamanho, demonstrando um entendimento inicial e intuitivo de conceitos matemáticos e espaciais. Ele explora o ambiente com curiosidade, resolvendo problemas de maneira lógica ao interagir com brinquedos que incentivam a classificação e a comparação.
Esse envolvimento em atividades práticas não apenas solidificou seus conceitos matemáticos, mas também promoveu a reflexão sobre relações de espaço, tempo e quantidade, essenciais para seu aprendizado futuro.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Davi tem se desenvolvido bem de maneira integral. Seu progresso é visível nas áreas emocional, cognitiva, social e física. Comparando o início do ciclo à sua atuação atual, é evidente como sua autoconfiança aumentou e como ele se tornou mais consciente de seu potencial e habilidades.
Essa evolução é fruto de um ambiente que favorece a exploração e a aprendizagem colaborativa, demonstrando também a eficácia das práticas pedagógicas implementadas.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Dentre as habilidades de Davi, destaca-se sua capacidade criativa e o entusiasmo pelas atividades artísticas. No entanto, ele pode se beneficiar de um aprimoramento em atividades que exigem maior concentração, como tarefas de escrita ou jogos que requerem foco específico por períodos prolongados.
Para o próximo período, sugerimos práticas que promovam a atenção e o desenvolvimento de estratégias de concentração, além de jogos de tabuleiro que exijam um planejamento ou uma sequência de ações.
9. Participação da Família
A família de Davi é participativa e seu envolvimento no processo educativo é visível. As interações e o apoio oferecidos em casa contribuem significativamente para o progresso do aluno, refletindo-se em sua autoestima e motivação escolar.
É importante que essa colaboração continue, pois a participação ativa da família é crucial para o desenvolvimento de Davi, podendo ser ampliada através de sugestões de atividades em conjunto, como leitura e brincadeiras educativas.
10. Conclusão
Em síntese, Davi tem se desenvolvido bem ao longo do período avaliado. Sua evolução é animadora, com expectativas de que continue a crescer e a explorar novos desafios no próximo ciclo. Metas para seu crescimento contínuo incluem o aprimoramento em concentração e o estímulo à curiosidade artística, visando um desenvolvimento mais amplo e integral.
Estamos confiantes de que, com o suporte adequado e a contínua participação da família, Davi alcançará novos patamares em seu caminho educativo.
