Relatório de Desempenho – Luiza (maternal – 1)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Luiza, da maternal, turma 1, da escola Pedro alberto, sob a responsabilidade do(a) professor(a) antonio.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Luiza
Data de Nascimento: 09 de agosto de 2002
Turma: Maternal, Turma 1
Escola: Pedro Alberto
Professor(a): Antônio
Período de Avaliação: 3º Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante este bimestre, Luiza tem demonstrado uma adaptação gradual e positiva após um período afastada da escola. Ela participa ativamente das atividades iniciais, mostrando-se receptiva ao auxílio do professor. O ambiente de aprendizagem é acolhedor e proporciona diferentes experiências que a ajudam a expressar necessidades, ajustando-se às dinâmicas em grupo. A interação com seus colegas é visível, evidenciando seu progresso no desenvolvimento social e emocional. As atividades realizadas, como jogos de imitação e contação de histórias, promovem seu envolvimento e facilitam a expressão de suas emoções.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Luiza manifesta suas necessidades e emoções com clareza. Ela imita gestos e expressões, reconhecendo sua imagem no espelho, o que demonstra um bom nível de autoconsciência. Gosta de ouvir músicas e histórias, explorando o próprio corpo e interagindo de forma mais intensa com os colegas. Durante as brincadeiras, embora esteja em processo de compartilhar objetos, ela já demonstra vontade de brincar em conjunto e participa ativamente da organização do grupo. Sua segurança em diferentes rotinas é notável, aumentando sua relação com os pares e avançando em seu desenvolvimento social.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
Luiza tem explorado recursos variados durante as atividades, expressando movimentos do corpo de maneira alegre e confiante. Ela demonstra bom equilíbrio ao caminhar e se encontra em um processo de aperfeiçoamento motor, como apertar brinquedos com as mãos e retirar os sapatos. Também aprecia brincadeiras de “esconder e descobrir”, que incentivam sua habilidade motora fina e a compreensão das relações espaciais. Essas atividades não só contribuem para seu crescimento físico, mas também para sua autoestima e a expressão emocional.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Neste bimestre, a exploração artística de Luiza foi marcante. Ela reagiu a sons diferentes e manuseou objetos variados, explorando instrumentos com entusiasmo. Através de materiais riscantes, expressou-se criativamente, explorando cores e formas. Essas experiências artísticas não apenas desenvolveram sua sensibilidade estética, mas também ampliaram sua capacidade de concentração e expressão pessoal.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
Luiza demonstrou desenvolvimento positivo na comunicação, sabendo seu nome e interagindo bem com outras crianças. Ela se envolve ativamente em brincadeiras que requerem exploração e manipulação de materiais, e participa das vivências propostas, ampliando seu repertório de linguagem. Imitando sons e ritmos, Luiza se destaca nas atividades de fala e escuta, mostrando-se participativa e interessada nas dinâmicas de grupo.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
No que diz respeito à compreensão de conceitos matemáticos e espaciais, Luiza participa ativamente das vivências que envolvem cores e texturas. Ela está progredindo na habilidade de empilhar diferentes objetos e encaixar brinquedos, demonstrando curiosidade e destreza ao explorar o ambiente. A interação com objetos de diversas formas e texturas estimula seu entendimento sobre relações, quantidades e a resolução lógica de problemas.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
Luiza progrediu significativamente em seu desenvolvimento emocional, cognitivo, social e físico ao longo deste período. Comparando com o início do ciclo, sua capacidade de comunicação melhorou, e sua autonomia nas atividades diárias se amplificou, refletindo um crescimento robusto e positivo.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Luiza apresenta facilidade em se comunicar e tem mostrado avanços consideráveis em todas as habilidades. Para os próximos períodos, é importante que ela continue trabalhando na partilha de objetos e em atividades que promovam sua socialização, além de manter a exploracão de diferentes materiais criativos.
9. Participação da Família
A participação da família de Luiza tem sido exemplar, contribuindo significativamente para seu processo educativo. O apoio familiar tem se mostrado crucial, incentivando a autonomia e a participação da aluna nas atividades escolares. Recomendamos que essa colaboração continue, pois é fundamental para o desenvolvimento integral da criança.
10. Conclusão
Luiza apresentou uma aprendizagem focada e dedicada durante este 3º bimestre. Esperamos que, com o suporte contínuo da família e do professor, ela alcance ainda mais metas nos próximos ciclos, consolidando seu desenvolvimento pessoal e acadêmico.
Atenciosamente,
Professor(a) Antônio
