PROJETO: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 4º ano
PROJETO: Dia Mundial da Poesia (21 de março) – 4º ano
O Dia Mundial da Poesia, celebrado em 21 de março, é uma data que visa promover a leitura, a escrita e a reflexão sobre a importância da poesia na formação cultural e emocional das crianças. Este projeto é uma oportunidade única para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental explorarem a riqueza da linguagem poética, desenvolvendo habilidades essenciais de leitura e escrita, além de estimular a criatividade e a expressão pessoal.
O projeto é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando um espaço para que os alunos possam vivenciar a poesia de maneira lúdica e significativa. Através de atividades práticas e interativas, as crianças poderão não apenas ler e interpretar poemas, mas também criar suas próprias obras, desenvolvendo um senso crítico e apreciativo em relação à literatura.
Tema:
Dia Mundial da Poesia
Habilidade BNCC:
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados, reconhecendo o significado mais plausível para o contexto que deu origem à consulta.
- (EF04LP26) Observar, em poemas concretos, o formato, a distribuição e a diagramação das letras do texto na página.
- (EF04LP27) Identificar, em textos dramáticos, marcadores das falas das personagens e de cena.
Objetivo geral:
Desenvolver a apreciação e a produção de poesia entre os alunos, promovendo a leitura e a escrita de forma criativa e reflexiva.
Objetivos específicos:
- Estimular a leitura de diferentes estilos de poesia.
- Promover a escrita criativa através da elaboração de poemas.
- Fomentar discussões sobre a importância da poesia na cultura.
- Desenvolver habilidades de interpretação e análise de textos poéticos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade ao longo de uma semana.
Recursos didáticos:
- Livros de poesia infantil.
- Materiais de escrita (papel, canetas, lápis).
- Projetor ou lousa digital para exibição de poemas.
- Recursos audiovisuais (vídeos de declamação de poesias).
- Materiais para atividades artísticas (tintas, pincéis, papel colorido).
Situações Problema:
Como a poesia pode expressar sentimentos e emoções? De que forma podemos criar nossos próprios poemas a partir de experiências pessoais?
Contextualização:
O projeto será contextualizado através de uma breve apresentação sobre a história do Dia Mundial da Poesia e sua importância cultural. Os alunos serão convidados a compartilhar suas experiências com a poesia, seja através de poemas que já conhecem ou de sentimentos que gostariam de expressar.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e interativas, onde os alunos serão divididos em grupos para explorar diferentes aspectos da poesia. As atividades incluirão leitura em voz alta, análise de poemas, escrita criativa e apresentações artísticas.
Perguntas:
- O que você sente ao ler um poema?
- Quais palavras ou imagens mais chamam sua atenção em um poema?
- Como você descreveria a importância da poesia em sua vida?
- Quais temas você gostaria de explorar em seus próprios poemas?
Atividades:
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Atividade 1: Leitura de Poemas
Objetivo: Familiarizar os alunos com diferentes estilos de poesia.
Descrição: Os alunos irão ler em voz alta poemas selecionados de autores variados. Após a leitura, será promovida uma discussão sobre os sentimentos e imagens evocadas pelos textos.
Instruções práticas: Dividir a turma em grupos e distribuir diferentes poemas. Cada grupo deve apresentar o poema lido e discutir suas impressões.
Materiais: Livros de poesia, folhas para anotações.
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Atividade 2: Criação de Poemas
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão pessoal dos alunos.
Descrição: Os alunos criarão seus próprios poemas, utilizando palavras que evocam sentimentos e imagens. Eles poderão escolher entre diferentes formas poéticas, como haicais, sonetos ou poemas livres.
Instruções práticas: Fornecer um tempo determinado para a escrita e, em seguida, solicitar que compartilhem seus poemas com a turma.
Materiais: Papel, canetas, lápis.
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Atividade 3: Apresentação de Poemas
Objetivo: Desenvolver habilidades de oratória e expressão artística.
Descrição: Os alunos apresentarão seus poemas para a turma, utilizando entonação e expressões faciais para transmitir a emoção do texto.
Instruções práticas: Organizar um “recital de poesia” onde cada aluno terá um tempo para apresentar seu poema.
Materiais: Espaço para apresentação, recursos audiovisuais se necessário.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, promover uma discussão em grupo sobre o que aprenderam com a poesia e como se sentiram ao criar e apresentar seus próprios poemas. Essa reflexão ajudará a consolidar o aprendizado e a importância da expressão poética.
Avaliação:
A avaliação será contínua e levará em conta a participação dos alunos nas atividades, a criatividade demonstrada na produção dos poemas e a habilidade de se expressar durante as apresentações. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar os aspectos técnicos e criativos das produções.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar um poeta local para falar sobre sua experiência e compartilhar suas obras. Além disso, pode-se criar um mural de poesias na escola, onde os alunos poderão expor seus trabalhos e incentivar a leitura entre os colegas.
Texto para leitura do professor:
A poesia é uma forma de arte que transcende palavras e toca o coração. Ao longo da história, poetas têm usado a linguagem para expressar sentimentos, contar histórias e provocar reflexões. No contexto escolar, a poesia pode ser uma ferramenta poderosa para desenvolver a sensibilidade estética das crianças, permitindo que elas explorem suas emoções e se conectem com o mundo ao seu redor. Neste projeto, os alunos terão a oportunidade de vivenciar a poesia de forma prática, aprendendo a apreciar e a criar suas próprias obras. Através da leitura e da escrita, eles poderão descobrir a beleza das palavras e a força que elas têm para transformar sentimentos em arte.
Além disso, a poesia pode ser um meio de comunicação que ultrapassa barreiras culturais e sociais. Ao incentivar os alunos a se expressarem poeticamente, estamos promovendo um ambiente de respeito e valorização das diferenças. Através da diversidade de vozes e estilos, os alunos poderão aprender a respeitar e apreciar as diferentes formas de expressão artística, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e empáticos.
Por fim, ao celebrar o Dia Mundial da Poesia, estamos não apenas homenageando essa forma de arte, mas também estimulando a criatividade e a imaginação das crianças. A poesia é uma janela para o mundo, e ao abri-la, os alunos poderão explorar novas perspectivas e expandir seus horizontes. Que este projeto seja um convite à descoberta e à celebração da poesia em todas as suas formas.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em diversas atividades complementares, como a criação de um livro de poesias da turma, onde cada aluno poderá contribuir com seu poema. Essa coletânea pode ser impressa e distribuída entre os alunos e suas famílias, promovendo a leitura em casa e a valorização do trabalho coletivo. Além disso, o professor pode organizar uma exposição de arte, onde os alunos poderão ilustrar seus poemas, criando uma conexão entre a poesia e as artes visuais.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de poesia, onde os alunos poderão enviar suas produções para serem avaliadas por um júri composto por professores e convidados. Essa atividade não apenas incentivará a produção poética, mas também promoverá a autoestima e a confiança dos alunos ao verem seu trabalho reconhecido.
Por fim, o projeto pode ser integrado a outras disciplinas, como História e Geografia, explorando a poesia de diferentes culturas e épocas. Os alunos poderão pesquisar poetas de diversas nacionalidades e estilos, ampliando seu repertório cultural e literário.
Orientações finais:
É fundamental que o professor crie um ambiente acolhedor e estimulante, onde os alunos se sintam à vontade para expressar suas ideias e sentimentos. A poesia deve ser apresentada como uma forma de liberdade criativa, onde não existem respostas certas ou erradas, mas sim interpretações pessoais e únicas. O incentivo à leitura de diferentes estilos de poesia é essencial para que os alunos possam encontrar suas próprias vozes e estilos.
Além disso, o professor deve estar atento às necessidades e interesses dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário. Cada criança tem seu próprio ritmo e estilo de aprendizagem, e é importante que o projeto seja inclusivo e respeite essas diferenças. A colaboração entre os alunos também deve ser incentivada, promovendo o trabalho em equipe e a troca de ideias.
Por fim, a celebração do Dia Mundial da Poesia deve ser um momento de alegria e descoberta. Ao final do projeto, o professor pode organizar uma festa da poesia, onde os alunos poderão compartilhar suas criações com a comunidade escolar, convidando pais e outros alunos para participar. Essa celebração reforça a importância da poesia e da literatura na formação integral das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao Tesouro Poético: Criar pistas que levem os alunos a diferentes poemas escondidos pela escola, incentivando a leitura e a descoberta.
- Oficina de Poesia Visual: Os alunos podem criar poemas visuais, utilizando recortes de revistas e colagens para ilustrar suas palavras.
- Teatro de Poesia: Organizar uma apresentação teatral onde os alunos encenam poemas, explorando a interpretação e a dramatização.
- Jogo de Rimas: Criar um jogo onde os alunos devem encontrar palavras que rimam, estimulando a criatividade e o vocabulário.
- Desafio do Poema do Dia: Cada aluno deve escrever um poema por dia durante uma semana, explorando diferentes temas e estilos.
- Clube do Livro de Poesia: Formar um clube onde os alunos possam discutir e compartilhar suas leituras de poesia.
- Declamação em Dupla: Os alunos podem formar duplas para declamar poemas, trabalhando a entonação e a expressão.
- Criação de um Mural Poético: Montar um mural na escola onde os alunos possam expor seus poemas e ilustrações.
- Roda de Poesia: Organizar uma roda de leitura onde os alunos possam compartilhar poemas que gostam e discutir suas impressões.
- Jogo de Palavras Cruzadas: Criar um jogo de palavras cruzadas com termos relacionados à poesia, estimulando o aprendizado de forma lúdica.
