Coesão e Coerência Textual – Atividades para 5º, 6º e 7º Ano
A coesão e a coerência são elementos fundamentais para a escrita clara e organizada. A coesão refere-se à forma como as palavras e frases estão conectadas no texto, enquanto a coerência garante que as ideias façam sentido e sigam uma lógica. Trabalhar essas habilidades é essencial para que os alunos consigam produzir textos que sejam compreendidos facilmente pelo leitor.
Neste conjunto de atividades, abordaremos tanto a coesão quanto a coerência, auxiliando os alunos a perceberem a importância do uso adequado de conectivos e da organização de ideias. Além disso, os exercícios propostos envolvem diferentes tipos de atividades, desde completar frases até reescrever parágrafos, ajudando os estudantes a consolidar seus conhecimentos de maneira prática.
A seguir, apresentamos 20 atividades novas e criativas que permitirão o desenvolvimento dessas habilidades nos alunos do 5º ao 7º ano. Elas foram pensadas para promover a reflexão e a aplicação dos conceitos em contextos variados, com gabarito ao final para facilitar a correção.
Atividades de Coerência e Coesão
Atividade 1
Complete a frase com a opção mais adequada para garantir a coesão:
“Ela correu para a porta, abriu-a rapidamente e ______.”
a) foi ao mercado.
b) saiu correndo para a rua.
c) fechou a porta imediatamente.
d) ficou parada olhando.
Atividade 2
Escolha o conectivo mais adequado para manter a coesão no texto:
“Ele acordou cedo, ______ estava cansado.”
a) por isso
b) mas
c) e
d) então
Atividade 3
Leia o parágrafo e escolha a alternativa que melhor completa a ideia:
“João estava no parque quando começou a chover. Ele correu para se abrigar, mas…”
a) já estava molhado demais.
b) continuou brincando.
c) decidiu voltar para casa.
d) encontrou um amigo.
Atividade 4
Reescreva o parágrafo abaixo para melhorar a coerência:
“Ontem fui ao shopping. Depois disso, fui ao cinema. Comprei pipoca. Então, voltei para casa.”
Atividade 5
Leia o texto e indique qual frase não contribui para a coerência do parágrafo:
“Mariana acordou cedo, tomou café da manhã e foi para a escola. No caminho, encontrou sua amiga. Elas conversaram rapidamente, e então seguiram seus caminhos. Mariana gostava muito de ler livros de mistério.”
a) Mariana acordou cedo.
b) Ela encontrou sua amiga.
c) Elas conversaram rapidamente.
d) Mariana gostava de ler livros de mistério.
Atividade 6
Escolha o conectivo que melhor une as frases para garantir a coesão:
“Ele saiu de casa cedo, ______ chegou atrasado ao trabalho.”
a) porque
b) mas
c) então
d) logo
Atividade 7
Escreva um pequeno texto sobre uma situação que você vivenciou, usando ao menos três conectivos de sua escolha para dar coesão.
Atividade 8
Complete o trecho abaixo com o conectivo que melhor mantém a lógica do texto:
“Estudamos muito para a prova, ______ não conseguimos tirar uma boa nota.”
a) porque
b) mas
c) então
d) logo
Atividade 9
Escolha a opção que melhora a coerência do seguinte parágrafo:
“Maria queria fazer um bolo, então foi ao mercado. Ela comprou farinha, açúcar e ovos. Ao chegar em casa, percebeu que havia esquecido o fermento.”
a) para fazer uma salada.
b) mas ela não tinha dinheiro.
c) porque queria fazer outro tipo de doce.
d) mas esqueceu de comprar o fermento.
Atividade 10
Complete as frases com conectivos que mantenham a coesão:
- Ela estava cansada, _______ decidiu descansar.
- João estudou muito, _______ passou na prova.
Atividade 11
Leia o parágrafo e reescreva-o para melhorar a coesão:
“Pedro queria viajar no fim de semana. Ele pegou o carro. Parou no posto para abastecer. Chegou ao destino tarde.”
Atividade 12
Escolha a opção que melhor mantém a sequência lógica dos eventos:
“Ela acordou cedo, tomou café e saiu para…” a) brincar.
b) ir à escola.
c) dormir novamente.
d) viajar.
Atividade 13
Identifique o erro de coesão no texto a seguir:
“Ontem fui ao parque, mas esqueci de levar o livro. Portanto, comprei um sorvete. Logo depois, voltei para casa.”
Atividade 14
Complete a frase com o conectivo adequado:
“Ele queria comprar um novo celular, ______ não tinha dinheiro.”
a) porque
b) mas
c) por isso
d) logo
Atividade 15
Reescreva o parágrafo para melhorar sua coerência e coesão:
“Fomos à praia ontem. O tempo estava bom. Decidimos nadar. Mais tarde, comemos um lanche.”
Atividade 16
Escreva uma narrativa curta sobre uma viagem, utilizando conectivos para dar coesão à história.
Atividade 17
Qual opção melhora a coerência do seguinte parágrafo?
“Carla estava animada para o passeio. Ela fez sua mochila e saiu correndo para…” a) a escola.
b) a praia.
c) a cama.
d) o trabalho.
Atividade 18
Complete a frase com o conectivo correto:
“Ele estudou muito, ______ tirou a melhor nota da classe.”
a) porque
b) por isso
c) mas
d) então
Atividade 19
Leia o texto e identifique qual frase quebra a coerência:
“João foi ao cinema com seus amigos. Eles compraram pipoca e assistiram ao filme. No final, decidiram jantar em um restaurante. João comprou uma bicicleta nova.”
a) João foi ao cinema com seus amigos.
b) Eles compraram pipoca.
c) No final, decidiram jantar.
d) João comprou uma bicicleta nova.
Atividade 20
Reorganize as frases para criar um parágrafo coerente:
a) Ela fez as malas.
b) Chegou ao aeroporto.
c) Comprou a passagem.
d) Embarcou no avião.
Gabarito
Atividade 1: c) fechou a porta imediatamente.
Atividade 2: b) mas
Atividade 3: a) já estava molhado demais.
Atividade 5: d) Mariana gostava de ler livros de mistério.
Atividade 6: b) mas
Atividade 8: b) mas
Atividade 9: d) mas esqueceu de comprar o fermento.
Atividade 10:
- portanto
- por isso
Atividade 12: b) ir à escola
Atividade 14: b) mas
Atividade 17: b) a praia
Atividade 18: b) por isso
Atividade 19: d) João comprou uma bicicleta nova
Atividade 20: c, a, b, d
