Plano de Aula: Atividades lúdicas e rítmicas envolvendo as Cantigas de Roda (Educação Infantil)

A proposta deste plano de aula é proporcionar uma experiência rica e envolvente para Bebês na faixa etária de 0 a 1 ano e 6 meses, utilizando as Cantigas de Roda como elemento central das atividades. Essas canções tradicionais, que muitas vezes são acompanhadas de movimentos, brincadeiras e interações sociais, favorecem não apenas o desenvolvimento social e emocional, mas também a motricidade e a linguagem. O reconhecimento e a exploração do ritmo e das melodias, aliados a movimentos corporais, permitem que os pequenos alunos conheçam melhor seus corpos e suas expressões.

Através das Cantigas de Roda, os educadores terão a oportunidade de explorar diferentes filmes e sons, além de estimular o envolvimento afetivo entre os bebês e os adultos presentes. O objetivo é não apenas diverti-los, mas também proporcionar um ambiente seguro e acolhedor, onde eles possam interagir uns com os outros, comunicando-se por meio de gestos, balbucios e sons. Este plano de aula está alinhado com as diretrizes da BNCC, especificamente com as habilidades que visam o desenvolvimento integral das crianças nessa faixa etária.

Tema: Cantigas de Roda
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses

Objetivo Geral:

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Estimular o desenvolvimento emocional, social e motor das crianças através da participação em atividades lúdicas e rítmicas envolvendo as Cantigas de Roda.

Objetivos Específicos:

– Promover a interação entre os bebês e os adultos durante as atividades.
– Desenvolver a percepção corporais dos bebês através de movimentos e gestos.
– Fomentar a comunicação de emoções e sensações por meio de sons e balbucios.
– Incentivar a exploração sonora e o reconhecimento de ritmos.

Habilidades BNCC:

– (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
– (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
– (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Instrumentos musicais simples (chocalhos, pandeiros, tamborins).
– Espaço amplo e acolhedor para a realização das atividades.
– Almofadas ou tapetes para que os bebês possam se sentar ou deitar.
– CDs ou playlist com Cantigas de Roda conhecidas.
– Brinquedos variados para interação durante as atividades.

Situações Problema:

– Como os bebês reagem aos sons e movimentos durante as Cantigas de Roda?
– Que expressões os bebês demonstram quando se envolvem em músicas e brincadeiras?
– Como as interações sociais impactam o bem-estar dos bebês durante as atividades?

Contextualização:

As Cantigas de Roda são uma importante manifestação cultural que acompanha crianças em diferentes momentos da vida. Essas canções, frequentemente associadas a brincadeiras, ajudam a construir laços sociais e a desenvolver uma consciência rítmica que é fundamental para o aprendizado posteriores. Através da música, os bebês têm a oportunidade de expressar suas emoções e de interagir de forma lúdica com o mundo ao seu redor. Elas funcionam como um elo entre as experiências emocionais e motoras, voltadas à exploração do corpo e do espaço.

Desenvolvimento:

1. Recepção e acolhimento (5 minutos): Receber os bebês e seus responsáveis em um ambiente acolhedor, onde todos possam se sentir confortáveis e seguros.

2. Apresentação das Cantigas (5 minutos): Iniciar com uma cantiga de roda simples, mostrando os gestos que podem ser acompanhados e incentivando todos a participarem. Realizar a apresentação de forma lúdica e envolvente.

3. Exploração dos Sons (10 minutos): Permitir que os bebês explorem os instrumentos musicais disponíveis. Incentivá-los a tocar e a fazer sons, integrando a exploração sonora com a participação nas cantigas.

4. Movimento e Gestos (10 minutos): Aproximar as cantigas de roda com a movimentação do corpo. Propor uma roda, onde todos possam girar, dançar e fazer movimentos que imitem os gestos da música, sempre com a supervisão de um adulto.

5. Finalização (1 minuto): Reunir todos para uma última cantiga, encerrando as atividades de forma suave e tranquila.

Atividades sugeridas:

1. Cantar e Dançar
– Objetivo: Estimular a coordenação motora e a interação social.
– Descrição: Ensinar uma cantiga simples como “Atirei o pau no gato”. Criar passos de dança que acompanhem a música.
– Materiais: CD ou playlist da música, espaço aberto.
– Instruções: Cantar a canção, incentivando os bebês a se moverem conforme o ritmo. Oferecer apoio físico quando necessário.

2. Experiência Sonora
– Objetivo: Explorar sons e estímulos auditivos.
– Descrição: Permitir que os bebês experimentem tocar os instrumentos e explorar os sons que podem fazer.
– Materiais: Instrumentos musicais simples, como chocalhos e tamborins.
– Instruções: Sentar os bebês em círculo e oferecer os instrumentos para que possam tocar livremente.

3. Mundo dos Gestos
– Objetivo: Promover a imitação e o desenvolvimento motor.
– Descrição: Usar gestos das cantigas e incentivar os bebês a imitá-los.
– Materiais: Material audiovisual com gestos ou danças.
– Instruções: Mostrar os gestos e cantar, incentivando os bebês a replicá-los.

4. Roda da Música
– Objetivo: Fomentar a interação social e o movimento.
– Descrição: Criar uma roda onde todos participem dançando com os braços levantados.
– Materiais: Um tapete ou almofadas.
– Instruções: Sentar todos os bebês em uma roda e cantar incentivando todos a se movimentarem juntos.

5. Histórias Cantadas
– Objetivo: Incentivar a atenção e o reconhecimento de sons.
– Descrição: Ler histórias curtas e cantá-las, mantendo a cadência da música.
– Materiais: Livros ilustrados e músicas.
– Instruções: Ler para os bebês e, à medida que uma canção aparece na história, cantar junto.

Discussão em Grupo:

Durante a discussão, deve-se perguntar aos responsáveis como seus bebês reagiram às cantigas e as interações. Além disso, é crucial abordar a importância do desenvolvimento da linguagem e das expressões corporais nesse contexto social.

Perguntas:

– Como você acha que os diferentes sons afetaram o seu bebê?
– Quais atividades seu filho mais gostou e por quê?
– Como você percebe a interação do seu bebê com os outros?

Avaliação:

Avaliar a participação dos bebês nas atividades, observando como se expressam, se interagem e como se envolvem nos movimentos e nas canções. Observações registradas pelos educadores sobre cada bebê podem ajudar a entender melhor seu desenvolvimento emocional e motor.

Encerramento:

Finalizar a aula com uma breve reflexão sobre a importância das Cantigas de Roda no desenvolvimento infantil, mostrando aos responsáveis as conquistas e a evolução observada nas interações sociais e motoras dos bebês.

Dicas:

– Mantenha sempre um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês se sintam à vontade para se mover e se expressar.
– Utilize elementos visuais e auditivos que possam cativar a atenção dos bebês, como fantoches ou bonecos para interagir durante as canções.
– Esteja atento às reações dos bebês, pois esses pequenos sinais podem indicar suas preferências e interesses.

Texto sobre o tema:

As Cantigas de Roda são muito mais do que simples canções; elas são um portal de interação entre as crianças, proporcionando experiências de socialização e aprendizado por meio de ritmos e melodias. Essas canções são típicas de brincadeiras que se perpetuam por gerações e desempenham um papel fundamental no desenvolvimento das relações sociais, uma vez que incentivam a comunicação e a expressão emocional. Ao cantá-las e dançá-las, os bebês não apenas vivenciam momentos de alegria, mas também aprendem a se conectar com as outras crianças e adultos ao seu redor.

Além disso, as Cantigas de Roda oferecem uma gama de possibilidades para trabalhar o movimento. O corpo se torna um importante meio de expressão, onde as crianças podem explorar suas capacidades motoras, imitando movimentos, saltando, girando e experimentando novas formas de movimentação. Esse aspecto é vital para o desenvolvimento motor dos bebês, pois essencialmente eles descobrem seu corpo e suas habilidades por meio da interação animada e do brincar livre.

Por fim, as Cantigas de Roda também são uma forma de introduzir os bebês ao mundo sonoro, permitindo que comecem a reconhecer diferentes timbres e ritmos. Essa exploração auditiva facilita o entendimento das emoções e contribui para o desenvolvimento da linguagem, fazendo com que os pequenos ouçam e reproduzam sons, sejam eles de instrumentos ou da própria voz. Assim, as cantigas se tornam fundamentais para a formação de uma base que respaldará aprendizados futuros em diversas áreas do conhecimento.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser expandido para abordar outros temas relacionados às Cantigas de Roda, como a inclusão de danças típicas de diversas culturas, permitindo que as crianças aprendam sobre diversidade e tradições. Isso não só estimula o movimento, mas também expande a compreensão dos bebês sobre o mundo ao seu redor, ávidas por novas descobertas. O contato com diferentes tradições musicais e danças pode proporcionar um entendimento mais amplo da diversidade cultural.

Outra forma de desdobramento seria a inclusão de elementos visuais nas canções, como fantoches ou bonecos que representem personagens das histórias contadas em músicas, facilitando a memorização e o envolvimento dos bebês. A utilização de recursos audiovisuais, como vídeos curtos ou imagens, pode instigar a curiosidade e o desejo de aprender, tornando a experiência ainda mais rica.

Por fim, seria interessante promover momentos de interação entre os bebês e as suas famílias, envolvendo-os em oficinas de Cantigas de Roda, para que possam vivenciar juntos a magia da música e do movimento. Isso não apenas fortalece o vínculo afetivo, como também transforma o aprendizado em uma experiência compartilhada, onde a família se torna parte ativa do processo educativo, contribuindo para o desenvolvimento integral da criança.

Orientações finais sobre o plano:

As atividades do plano devem ser conduzidas com flexibilidade, considerando as reações e o envolvimento dos bebês. É fundamental que o educador esteja sempre atento ao estado emocional de cada criança, criando um espaço onde todos se sintam confortáveis para expressar seus sentimentos e emoções. A observação contínua é essencial para aprimorar as práticas pedagógicas, garantindo que todos os bebês possam explorar o mundo musical e em movimento de maneira significativa.

É importante também que o espaço físico adequado seja bem preparado, com materiais acessíveis e seguros que possibilitem a exploração e a criatividade. O ambiente deve ser acolhedor e levemente organizado, propiciando movimento livre e interação. Assim, os bebês poderão descobrir seus próprios limites e desenvolver a confiança necessária para interagir com os outros.

Por fim, a integração das Cantigas de Roda nas rotina dos bebês deve ser contínua, permitindo que seu aprendizado ocorra de forma mais abrangente e aprofundada. Estimular as crianças não apenas na hora da atividade, mas também durante seu dia a dia com pequenas cantigas e brincadeiras pode enriquecer ainda mais a experiência, criando um vínculo forte entre aprendizado, música e desenvolvimento social.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caixa de Sons
– Objetivo: Estimular a percepção auditiva através da exploração sonora.
– Faixa Etária: 0 a 1 anos.
– Descrição: Criar uma caixa com diferentes objetos que produzem sons ao serem tocados ou manipulados. Os bebês devem ser incentivados a explorar a caixa e descobrir os sons.

2. Dança dos Animais
– Objetivo: Promover o movimento e a imitação.
– Faixa Etária: 0 a 1 anos.
– Descrição: Cantar uma cantiga de roda que remeta a animais, e, a cada animal mencionado, imitar seu som e movimento. Incentivar os bebês a realizarem os gestos.

3. Oficina do Pintor
– Objetivo: Introduzir a exploração artística.
– Faixa Etária: 0 a 1 anos.
– Descrição: Pinturas com tinta comestível, onde os bebês poderão explorar o tato e as cores em um espaço apropriado. Cantigas de roda devem ser cantadas durante a atividade.

4. Fantoches de Dedos
– Objetivo: Fomentar a interação e a contação de histórias.
– Faixa Etária: 0 a 1 anos.
– Descrição: Criar personagens para as cantigas de roda com fantoches de personagens que aparecem nas músicas, estimulando a chegada a histórias interativas.

5. Roda dos Sons
– Objetivo: Promover a interação social e a escuta ativa.
– Faixa Etária: 0 a 1 anos.
– Descrição: Formar uma roda com os bebês e adultos, e cada um deve escolher um instrumento para tocar, criando uma sinfonia coletiva. A roda pode girar enquanto as músicas são cantadas.

Essas atividades permitem que os bebês experimentem aprendizado de maneira significativa e divertida, ajudando-os a entender melhor seu corpo, suas emoções e o mundo ao seu redor, sempre com um olhar carinhoso e atento para seu desenvolvimento integral.