PROJETO: Aniversário de Curitiba (29 de março) – 4º ano
Projeto: Aniversário de Curitiba (29 de março) – 4º ano
O projeto “Aniversário de Curitiba” é uma oportunidade única para os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental explorarem a rica história e cultura da capital paranaense. Comemorado no dia 29 de março, este aniversário é uma chance de os estudantes se conectarem com a cidade onde vivem, compreendendo suas origens, transformações e a importância de sua identidade cultural. Através de atividades lúdicas e educativas, os alunos poderão desenvolver habilidades essenciais, alinhadas à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), enquanto celebram a cidade.
O projeto visa não apenas celebrar a data, mas também promover uma reflexão sobre a história local, incentivando os alunos a se tornarem cidadãos mais conscientes e engajados. Ao longo do projeto, os estudantes terão a oportunidade de pesquisar, criar e compartilhar conhecimentos sobre Curitiba, suas tradições e suas contribuições para a cultura brasileira. Este projeto é uma forma de valorizar a identidade local e estimular o orgulho pela cidade.
Tema:
Aniversário de Curitiba
Habilidade BNCC:
- (EF04HI03) Identificar as transformações ocorridas na cidade ao longo do tempo e discutir suas interferências nos modos de vida de seus habitantes.
- (EF04GE01) Selecionar, em seus lugares de vivência e em suas histórias familiares e/ou da comunidade, elementos de distintas culturas.
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema-grafema regulares diretas e contextuais.
Objetivo geral:
Promover a compreensão da história e cultura de Curitiba, desenvolvendo habilidades de pesquisa, escrita e expressão artística nos alunos do 4º ano.
Objetivos específicos:
- Investigar a história de Curitiba e suas principais transformações ao longo do tempo.
- Produzir textos e apresentações sobre a cidade, utilizando as normas da língua portuguesa.
- Realizar atividades artísticas que representem a cultura curitibana.
- Fomentar o trabalho em grupo e a troca de ideias entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros de história e geografia sobre Curitiba.
- Materiais de arte (papel, tintas, pincéis, etc.).
- Computadores ou tablets para pesquisa.
- Projetor para apresentações.
- Mapas de Curitiba.
Situações Problema:
Como a história de Curitiba influencia a vida dos curitibanos hoje? Quais são as principais características culturais que definem a cidade?
Contextualização:
Os alunos serão apresentados a um breve histórico de Curitiba, destacando suas origens, principais eventos e transformações. A partir disso, serão incentivados a refletir sobre como esses aspectos impactam a vida cotidiana na cidade.
Metodologia:
O projeto será desenvolvido através de aulas expositivas, pesquisas em grupo, atividades práticas e apresentações. Os alunos serão divididos em grupos para explorar diferentes aspectos da cidade, como sua história, cultura e geografia, e apresentar suas descobertas para a turma.
Perguntas:
- Quais foram os principais eventos que marcaram a história de Curitiba?
- Como a cultura curitibana se manifesta no dia a dia dos habitantes?
- O que você mais gosta em Curitiba e por quê?
Atividades:
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Atividade 1: Pesquisa Histórica
Objetivo: Investigar a história de Curitiba.
Descrição: Os alunos deverão pesquisar em livros e na internet sobre os principais marcos históricos da cidade. Cada grupo escolherá um evento para apresentar.
Instruções: Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Cada grupo deve escolher um tema relacionado à história de Curitiba e preparar uma apresentação de 5 minutos. Utilizar recursos visuais como cartazes ou slides.
Materiais: Livros, acesso à internet, papel, canetas, projetor.
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Atividade 2: Produção de Texto
Objetivo: Produzir um texto informativo sobre Curitiba.
Descrição: Após a pesquisa, cada aluno deverá escrever um texto informativo sobre o evento histórico que pesquisou.
Instruções: Os alunos devem seguir as normas de escrita da língua portuguesa, utilizando parágrafos, pontuação e coesão. O texto deve ter entre 150 e 200 palavras.
Materiais: Cadernos, canetas, dicionários.
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Atividade 3: Atividade Artística
Objetivo: Criar uma representação artística da cultura curitibana.
Descrição: Os alunos deverão criar uma obra de arte que represente um aspecto da cultura de Curitiba, como a gastronomia, a arquitetura ou as festas populares.
Instruções: Utilizar materiais de arte disponíveis na sala. Os alunos devem apresentar suas obras e explicar o que elas representam.
Materiais: Papel, tintas, pincéis, tesoura, cola.
Discussão em Grupo:
Após as apresentações, promover uma discussão em grupo sobre o que os alunos aprenderam sobre Curitiba e como isso pode influenciar sua identidade como cidadãos curitibanos.
Avaliação:
A avaliação será feita com base na participação dos alunos nas atividades, na qualidade das pesquisas e produções textuais, e na apresentação das obras de arte. O professor poderá utilizar uma rubrica para avaliar cada aspecto.
Dicas:
Incentivar os alunos a trazerem objetos ou fotos que representem Curitiba para enriquecer as apresentações. Além disso, promover uma visita a um ponto turístico da cidade pode ser uma excelente forma de vivenciar a história local.
Texto para Leitura do Professor:
Curitiba, a capital do Paraná, é uma cidade rica em história e cultura. Fundada em 1693, a cidade passou por diversas transformações ao longo dos séculos, desde seu período colonial até se tornar um importante centro urbano e econômico. A cidade é conhecida por sua arquitetura inovadora, parques e um sistema de transporte público eficiente. Ao longo do projeto, os alunos terão a oportunidade de explorar esses aspectos, compreendendo como a história moldou a cidade que conhecemos hoje.
Além disso, Curitiba é um exemplo de como a cultura local se manifesta em diferentes formas, como na gastronomia, nas festas e nas tradições. Os alunos poderão investigar essas manifestações culturais e refletir sobre sua importância para a identidade curitibana. Através de atividades práticas, como a produção de textos e obras de arte, os estudantes poderão expressar suas percepções sobre a cidade.
Por fim, o projeto “Aniversário de Curitiba” não apenas celebra a data, mas também promove um aprendizado significativo sobre a cidade e seus habitantes. Ao final do projeto, espera-se que os alunos desenvolvam um maior senso de pertencimento e orgulho pela sua cidade, tornando-se cidadãos mais conscientes e engajados.
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser ampliado com a realização de uma feira cultural, onde os alunos poderão expor suas pesquisas e produções artísticas para a comunidade escolar. Essa atividade não só valoriza o trabalho dos alunos, mas também promove a interação com outros estudantes e familiares, fortalecendo os laços comunitários.
Outra possibilidade é a criação de um mural na escola, onde os alunos poderão expor suas obras de arte e textos, criando um espaço de valorização da cultura local. Essa iniciativa pode ser uma forma de inspirar outros alunos a conhecerem mais sobre Curitiba e suas tradições.
Além disso, o projeto pode incluir a participação de convidados, como historiadores ou artistas locais, que podem compartilhar suas experiências e conhecimentos sobre a cidade. Essa interação pode enriquecer ainda mais o aprendizado dos alunos, proporcionando uma visão mais ampla sobre a cultura curitibana.
Orientações finais:
É importante que o professor esteja preparado para mediar as discussões e incentivar a participação de todos os alunos. Criar um ambiente acolhedor e respeitoso é fundamental para que os estudantes se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e opiniões.
Além disso, o professor deve estar atento às diferentes necessidades dos alunos, adaptando as atividades conforme necessário para garantir que todos tenham a oportunidade de participar e aprender. A inclusão é um aspecto essencial em qualquer projeto educativo.
Por fim, é recomendável que o professor faça um acompanhamento contínuo do progresso dos alunos, oferecendo feedback construtivo e orientações para que possam aprimorar suas habilidades de pesquisa, escrita e expressão artística ao longo do projeto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de perguntas e respostas: Criar um quiz sobre a história de Curitiba, onde os alunos podem competir em grupos.
- Teatro de fantoches: Os alunos podem criar fantoches e encenar uma peça sobre a história de Curitiba.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro pela escola, onde os alunos devem encontrar pistas relacionadas à história da cidade.
- Dia da culinária curitibana: Realizar uma atividade onde os alunos podem preparar pratos típicos de Curitiba.
- Visita a um museu: Planejar uma visita a um museu local para que os alunos possam aprender mais sobre a história da cidade.
- Criação de um mural colaborativo: Os alunos podem trabalhar juntos para criar um mural que represente a cultura de Curitiba.
- Exposição de fotos antigas: Pedir aos alunos que tragam fotos antigas de Curitiba e organizá-las em uma exposição na escola.
- Roda de conversa com moradores antigos: Convidar moradores mais velhos para compartilhar suas histórias sobre Curitiba.
- Atividades de arte com materiais recicláveis: Criar obras de arte utilizando materiais recicláveis, representando a cidade.
- Criação de um diário de bordo: Os alunos podem manter um diário de bordo durante o projeto, registrando suas descobertas e reflexões.
