Plano de Aula: Pássaros e a Primavera (Educação Infantil) – Crianças Pequenas

O plano de aula que apresentaremos a seguir é voltado para a exploração do tema pássaros e a primavera, uma época do ano que traz uma riqueza de cores, sons e interações com a natureza. Estimulando a curiosidade das crianças sobre os pássaros que renascem com a primavera, o plano está estruturado para promover atividades lúdicas e musicais que enfoquem a importância desses seres vivos em nosso ecossistema. O público-alvo são crianças pequenas, na faixa etária de 1 a 3 anos e 7 meses, sendo este um momento oportuno para desenvolver habilidades sociais e motoras através da observação e da interação.

Durante as atividades, as crianças irão aproveitar a dança, a música, a arte e a brincadeira, explorando sua criatividade, expressividade e pensamentos sobre o tema. Este plano de aula foi minuciosamente planejado, prezando não apenas pela aprendizagem, mas também pelo fortalecimento das relações interpessoais e do cuidado com o meio ambiente.

Tema: Pássaros e a Primavera
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 1 ano à 3 anos e 7 meses

Objetivo Geral:

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Promover o conhecimento sobre os pássaros que aparecem na primavera e sensibilizar as crianças para a importância destes animais no meio ambiente através de atividades lúdicas e artísticas.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer a presença dos pássaros na primavera e suas características.
2. Desenvolver a coordenação motora por meio de atividades com movimento e música.
3. Estimular a criatividade através de atividades artísticas como desenho e colagem.
4. Fomentar a interação social entre as crianças por meio de brincadeiras em grupo.

Habilidades BNCC:

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO03) Ampliar as relações interpessoais, desenvolvendo atitudes de participação e cooperação.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
(EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras e jogos, escuta e reconto de histórias, atividades artísticas, entre outras possibilidades.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.

– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.

Materiais Necessários:

– Fitas coloridas para dançar
– Papéis coloridos para colagem
– Tintas e pincéis
– Colas
– Bonequinhos ou figuras de pássaros para manuseio
– Música para dança

Situações Problema:

A discussão sobre o que acontece com os pássaros na primavera pode ser utilizada como uma situação problema. Pergunte às crianças: “Para onde vão os pássaros quando chega a primavera?” Ou “O que vocês acham que os pássaros fazem quando estão aqui?”. Essas perguntas podem estimular a curiosidade e promover um diálogo rico sobre os pássaros.

Contextualização:

A primavera é uma estação que simboliza renovação e vida. É comum ver pássaros voltando de suas migrações, cantando e colorindo os céus de forma vibrante. É o momento ideal para que as crianças aprendam sobre como esses animais são importantes para a natureza, polinizando flores, dispersando sementes e trazendo alegria com seu canto.

Desenvolvimento:

– Conversa inicial: Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a primavera e os pássaros. Utilize figuras coloridas de pássaros e pergunte às crianças se já viram algum e quais tipos gostariam de conhecer.
– Atividade musical: Proponha uma dança ao som de músicas relacionadas à primavera. Use fitas coloridas para que as crianças possam simular o voo dos pássaros enquanto dançam.
– Atividade de colagem: Após a dança, forneça papéis coloridos e tintas para que as crianças façam suas interpretações de pássaros. Incentive-as a expressar o que fizeram na atividade.
– Rodinha de histórias: Conte uma breve história ou fábula sobre pássaros e peça para algumas crianças recontarem o que entenderam. Isso estimula a habilidade de comunicação.

Atividades sugeridas:

1. Atividade de Observação de Pássaros:
– Objetivo: Incentivar a observação e o cuidado com a natureza.
– Descrição: Oportunizar um momento ao ar livre para observar pássaros. Pergunte o que as crianças estão vendo e ouvindo.
– Materiais: Óculos de papel para as crianças “se tornarem pássaros”.
– Instruções: Leve as crianças ao pátio ou jardim e incentive a observação.

2. Criação de Máscaras de Pássaros:
– Objetivo: Desenvolver a criatividade e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças irão colorir e criar máscaras de pássaros usando papéis e tintas.
– Materiais: Papéis, lápis de cor, cola, elásticos.
– Instruções: Distribua os materiais e ajude as crianças a montar suas máscaras.

3. Canção dos Pássaros:
– Objetivo: Introduzir a música e o ritmo.
– Descrição: Aprender uma canção infantil sobre pássaros e realizar gestos enquanto cantam.
– Materiais: Letra da canção (se necessário).
– Instruções: Ensine a letra, faça demonstrações de como os pássaros “cantam”.

4. Dança das Cores:
– Objetivo: Estimular o movimento e a musicalidade.
– Descrição: Usar fitas ou lenços coloridos para dançar de acordo com a música.
– Materiais: Fitas coloridas, música animada.
– Instruções: As crianças devem dançar imitando o movimento dos pássaros.

5. Desenho do Pássaro Preferido:
– Objetivo: Promover a expressão artística e a identificação de preferências.
– Descrição: Desenhar o pássaro mais bonito que lembram.
– Materiais: Papéis, lápis de cor.
– Instruções: Ofereça um tempo para que cada um desenhe e depois compartilhem com os colegas o que desenharam.

Discussão em Grupo:

Conduzir uma discussão em grupo onde as crianças compartilham o que aprenderam sobre os pássaros e a primavera. Incentivar que cada uma relate algo que achou interessante e que tipos de pássaros gostariam de ver na primavera.

Perguntas:

1. Que som faz o pássaro que você mais gostou?
2. Qual a cor do seu pássaro favorito?
3. O que você aprendeu sobre os pássaros nesta primavera?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação da participação e interação das crianças nas atividades propostas, considerando a forma como expressam suas opiniões e a maneira como respeitam e colaboram com os colegas.

Encerramento:

Para encerrar a aula, fazer uma roda de conversa onde as crianças podem relembrar os momentos da aula, falar sobre a atividade que mais gostaram e o que aprenderam. Finalizar com a canção dos pássaros, criando um momento alegre e de celebração.

Dicas:

1. Se possível, realizar a atividade ao ar livre, permitindo maior liberdade de movimento.
2. Fomentar a interação entre os alunos, realizando atividades em duplas ou grupos pequenos.
3. Disponibilizar diversos materiais artísticos para que as crianças se sintam à vontade para expressar sua criatividade.

Texto sobre o tema:

A primavera é um dos períodos mais vibrantes do ano. É o momento em que a natureza se renova e os pássaros, frequentemente, voltam cheios de vida para os nossos céus. Esses seres fantásticos desempenham funções essenciais em nosso ecossistema, como a polinização das flores e o controle de insetos, ajudando a manter o equilíbrio da natureza. Além disso, o canto dos pássaros ao amanhecer é um dos sons mais agradáveis e revigorantes que podemos ouvir, trazendo alegria e serenidade a todos ao nosso redor.

No contexto da educação infantil, é fundamental que as crianças entendam e valorizem a presença dos pássaros na primavera. Ao incentivar o respeito e a curiosidade sobre a natureza, estamos formando cidadãos conscientes de suas responsabilidades em relação ao meio ambiente. As atividades propostas neste plano de aula visam não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o desenvolvimento social e emocional das crianças, pois, ao interagirem com o outro e com a natureza, elas aprendem a importância da empatia e da cooperação.

Além disso, o uso de atividades lúdicas, como a música e a dança, traz uma abordagem divertida e engajadora para o aprendizado. As crianças tendem a absorver mais conhecimentos quando se divertem e se sentem livres para explorar suas emoções e expressões. Portanto, promover atividades que incluam arte, música e movimento, alinhadas ao tema dos pássaros e da primavera, contribui para um ensino mais eficaz e memorável.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser ampliado para além de uma única sessão. Um desdobramento interessante poderia incluir uma unidade temática que explorar mais a fundo os diferentes tipos de pássaros que habitam os ambientes das crianças. Por meio de pesquisas simples, onde as crianças podem escolher um pássaro para aprender e compartilhar com os colegas, este plano pode se estender por uma semana, enriquecendo o aprendizado com nova informação e interação.

Outra possibilidade de desdobramento é a prática de alguma ação relacionada à natureza, como um passeio ao parque. Esse passeio pode ser uma oportunidade de observação ao vivo dos pássaros, contribuindo para a percepção estética e sensorial das crianças. Além disso, poderiam ser realizadas atividades de coleta de materiais naturais para realizar novos trabalhos artísticos na sala de aula, promovendo a reciclagem e a reutilização de forma criativa.

Por fim, é interessante também criar uma forma de registrar as vivências da turma em relação aos pássaros e à primavera, como um mural onde as crianças possam colar suas produções artísticas e registrar suas observações. Esse registro visual pode ser um estímulo construção de novas histórias e lembranças sobre a primavera ao longo dos anos, solidificando o prazer e a importância da convivência com a natureza.

Orientações finais sobre o plano:

O plano de aula foi elaborado com o intuito de proporcionar uma experiência de aprendizado rica e significativa para as crianças. Para que isso aconteça, é imprescindível que o educador esteja atento às dinâmicas do grupo, promovendo um ambiente acolhedor onde cada criança se sinta valorizada e ouvida. A interação e a comunicação são essenciais para o vínculo entre as crianças e o aprendizado de valores de respeito e cooperação.

É importante lembrar que a flexibilidade é uma característica importante na aplicação desse plano. Sinta-se à vontade para adaptar atividades com base na observação do envolvimento e interesse dos alunos, ajustando a complexidade das tarefas ou o tempo dedicado a cada uma. Compreender as necessidades e os ritmos individuais das crianças é fundamental para um ensino eficaz.

Por último, ao final de cada atividade, reserve um momento para a reflexão. Isso pode incluir perguntas simples como “O que você mais gostou?” ou “O que você aprendeu hoje?”. Esse espaço de diálogo é crucial para que as crianças se sintam parte do processo de aprendizado e possam expressar-se sobre suas realidades, promovendo suas habilidades de comunicação e organização do pensamento.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caça ao Tesouro dos Pássaros:
– Objetivo: Estimular a observação e pesquisa sobre pássaros em livros ilustrados.
– Descrição: Criar um jogo de caça ao tesouro onde as crianças devem encontrar diferentes desenhos de pássaros em um mural.
– Materiais: Desenhos de pássaros escondidos pelo ambiente.
– Modo de condução: Agendar um tempo para que as crianças encontrem os pássaros com dicas dadas pelo educador.

2. Teatro de Fantoches:
– Objetivo: Fomentar a criatividade e a interação social.
– Descrição: Criar fantoches de pássaros e encenar uma história sobre eles.
– Materiais: Meias, feltro, tesoura e cola.
– Modo de condução: Dividir as crianças em grupos e deixá-las encenar suas histórias.

3. Reciclagem de Materiais para Construir Ninhos:
– Objetivo: Desenvolver a conscientização ambiental e a coordenação motora.
– Descrição: As crianças devem criar ninhos com materiais recicláveis.
– Materiais: Garrafa pet, papel, caixas de enviesados.
– Modo de condução: Orientar as crianças em como montar seus ninhos.

4. Música dos Pássaros ao Entardecer:
– Objetivo: Promover um momento de relaxamento e conexão com a natureza.
– Descrição: Ao final de um dia, tocar uma canção suave sobre pássaros e liberar as crianças para dançarem livremente.
– Materiais: Música suave.
– Modo de condução: Criar um ambiente aconchegante com luzes suaves.

5. Jogo da Memória com Pássaros:
– Objetivo: Estimular a memória e a atenção.
– Descrição: Criar um jogo da memória com imagens de diferentes pássaros.
– Materiais: Cartões com desenhos de pássaros.
– Modo de condução: Jogar em grupos, onde cada criança se revezará para encontrar pares.

Este plano de aula proporciona um rico espectro de atividades que visam explorar a conexão das crianças com a natureza, em especial com os pássaros que enfeitam o céu na primavera. Com ele, busca-se fomentar criatividade, conhecimento, interação social e amor à natureza entre as crianças.