Plano de Aula: Halloween – 7º Ano
A proposta deste plano de aula é abordar o tema do Halloween de uma maneira divertida e educativa, destacando aspectos culturais e linguísticos que poderão ser explorados pelo professor nas aulas de Português. O Halloween não é apenas uma celebração de fantasias; é uma oportunidade para os alunos conhecerem mais sobre a cultura anglo-saxônica e praticarem a escrita criativa. As atividades são planejadas para estimular tanto a reflexão crítica quanto a expressão artística dos alunos, aproveitando a ambientação lúdica da data.
Neste plano, as diversas atividades foram desenvolvidas para promover o desenvolvimento do vocabulário em contexto, a redação criativa e o trabalho colaborativo. Além disso, ao incorporar as habilidades da BNCC, garantimos um alinhamento com os objetivos educacionais esperado para o 7º ano. O Halloween oferece uma excelente oportunidade para o desenvolvimento de competências importantes na formação dos alunos, como a colaboração, a criatividade e a capacidade de análise crítica.
Tema: Halloween
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º Ano
Faixa Etária: 11 até 13 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar aos alunos uma compreensão profunda e divertida do Halloween, integrando a prática linguística à cultura e estimulando a criatividade através da produção textual.
Objetivos Específicos:
– Promover a identificação e análise de elementos culturais do Halloween.
– Desenvolver habilidades de escrita criativa e interpretação de texto.
– Estimular a colaboração entre os alunos em atividades de grupo.
– Utilizar contextos do Halloween para ampliar o vocabulário e o uso de recursos linguísticos em produções textuais.
Habilidades BNCC:
– (EF07LP30) Criar narrativas ficcionais, tais como contos de suspense, mistério, terror, humor, em que observem os elementos da estrutura narrativa próprios ao gênero pretendido.
– (EF07LP10) Utilizar, ao produzir texto, conhecimentos linguísticos e gramaticais: modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação.
– (EF07LP11) Identificar, em textos lidos ou de produção própria, períodos compostos.
Materiais Necessários:
– Quadro branco e canetas coloridas
– Papel ofício
– Lápis e canetas
– Cartolinas e materiais de desenho (lápis de cor, canetinhas, etc.)
– Projetor ou televisão (opcional, para exibir imagens do Halloween)
– Recursos audiovisuais sobre Halloween (vídeos curtos, se disponível)
Situações Problema:
– O que é Halloween e por que essa festa é tão famosa em algumas culturas?
– Como podemos relacionar as tradições do Halloween com as histórias que já conhecemos, como as de terror?
Contextualização:
O Halloween, celebrado principalmente nos países anglo-saxões no dia 31 de outubro, tem suas raízes em festivais antigos que celebravam o final do verão e o início do inverno, e, com o tempo, transformou-se numa festividade caracterizada por fantasias e doces. O objetivo da aula é explorar as diversas tradições ligadas a essa data, permitindo que os alunos reconheçam e analisem elementos culturais, além de produzirem suas próprias narrativas inspiradas no universo do Halloween.
Desenvolvimento:
1. Introdução ao Tema: Iniciar a aula apresentando o conceito de Halloween e suas tradições. Utilizando o quadro, listar os principais elementos dos festejos, como fantasias, abóboras, doces e as lendas. Mostrar vídeos curtos ou imagens sobre o Halloween para estimular a visualização e discussão.
2. Discussão em Grupo: Dividir a turma em pequenos grupos e propor que compartilhem suas experiências com o Halloween, se conhecem algo sobre as tradições e se celebram a data de alguma forma em suas famílias.
3. Atividade de Criação: Propor que cada grupo elabore uma história de Halloween. Os alunos devem criar um enredo utilizando personagens típicos da festividade, como fantasmas, bruxas e abóboras. O texto deverá seguir a estrutura de uma narrativa com introdução, desenvolvimento e conclusão. Os alunos podem desenhar ou criar uma cartolina com a imagem que representa sua história.
Atividades sugeridas:
1. Exploração das Raízes do Halloween: Pesquisar sobre a origem do Halloween em grupos e apresentar em forma de pequenas aulas rápidas.
2. Criação de Contos de Terror: Em grupos, os alunos escreverão contos curtos levando elementos do Halloween. Cada grupo pode usar a folha de ofício para fazer um rascunho e depois compartilhar com a turma.
3. Apresentação Criativa: Os alunos deverão apresentar suas histórias para a sala, utilizando expressões corporais para dar vida aos personagens.
4. Desenho e Criação de Cartazes: Cada grupo deve, além de criar a história, fazer um cartaz ilustrativo com os principais elementos de seu conto.
5. Reflexão Final: Para encerrar, promover uma reflexão sobre qual foi a parte mais interessante do Halloween e o que os alunos aprenderam sobre a cultura por trás dessa festividade.
Discussão em Grupo:
Reunir a turma e discutir as histórias apresentadas, analisando as diferentes criatividades e o que cada narrativa trouxe de novo sobre o Halloween. Incentivar os alunos a darem feedback positivo uns aos outros, ressaltando o que mais gostaram nas apresentações.
Perguntas:
– O que mais te impressionou sobre as tradições do Halloween?
– Como podemos comparar o Halloween com festividades do Brasil, como o Dia de Finados?
– Qual personagem de Halloween você mais gosta e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita através da participação nas discussões em grupo, na qualidade das histórias escritas, no envolvimento durante as apresentações e na criatividade demonstrada nas atividades.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma conversa sobre como as diferentes culturas celebram o Halloween e como as lendas e histórias podem variar de lugar para lugar. Ao final, ressaltar a importância de respeitar e participar ativamente das diferentes tradições culturais.
Dicas:
– Incentive os alunos a utilizarem elementos visuais nas apresentações para torná-las mais interativas e interessantes.
– Propor que os alunos se vistam com pequenas adereços ou acessórios de Halloween para dar um tom mais festivo à aula.
– Audiovisual é uma ferramenta poderosa, não hesite em utilizar vídeos e trechos de filmes com temáticas do Halloween para instigar a imaginação dos alunos.
Texto sobre o tema:
O Halloween é uma festividade que remonta a origens muito antigas, especificamente ao festival celta Samhain, que celebrava o fim da colheita e a transição para o período de inverno. Acreditava-se que, nessa época do ano, as fronteiras entre o mundo dos vivos e dos mortos estavam turvas, permitindo a passagem de espíritos. Essa crença foi absorvida e transformada ao longo dos séculos, especialmente após a cristianização de várias culturas.
Na era contemporânea, o Halloween evoluiu em um evento rico em simbologia e práticas que refletem o medo do desconhecido e a fascinação pelo extraordinário. Os símbolos mais icônicos incluem as abóboras esculpidas, conhecidas como abóboras esculpidas, que têm suas raízes na tradição de esculpir rostos que afastavam espíritos malignos. As fantasias, inicialmente destinadas a se disfarçar dos espíritos, agora representam uma forma de liberdade de expressão e criatividade, refletindo as tendências culturais e sociais das diferentes áreas.
É importante também abordar o aspecto econômico do Halloween, que se tornou um dos maiores eventos comerciais do ano. A venda de doces, fantasias e decoração proporciona significativos impulsos para a economia, além de promover a integração e a socialização entre os membros da comunidade na celebração. Como educadores, temos a responsabilidade de fomentar um entendimento crítico não apenas das festividades, mas também das implicações sociais e culturais que elas envolvem. Essa reflexão será essencial para preparar nossos alunos para interações significativas e respeitosas no mundo diverso em que vivemos.
Desdobramentos do plano:
Estes desdobramentos do plano visam ampliar a discussão e a aplicação das atividades propostas. Primeiramente, o Halloween pode ser uma introdução para um projeto mais amplo sobre festividades e tradições ao redor do mundo. Ao envolver os alunos em pesquisas sobre como outras culturas celebram suas tradições, podemos expandir a visão global dos alunos e incentivar a empatia e a troca cultural.
Além disso, as histórias criadas pelos alunos podem ser compiladas em um ‘Livro do Halloween’, que poderia ser ilustrado e, posteriormente, publicado e compartilhado com outras turmas. Essa atividade não apenas valoriza a produção textual, mas também promove um senso de orgulho e realização entre os alunos.
Por último, a criação de uma feira de Halloween na escola, onde os alunos podem compartilhar mais sobre a festa com a comunidade escolar, poderia ser uma ótima maneira de aplicar a habilidade de comunicação e organização aprendida em sala. A interação com a comunidade ao redor da escola enriquece as experiências dos alunos e os aproxima do aprendizado significativo na prática.
Orientações finais sobre o plano:
As orientações finais envolvem a reflexão sobre a importância de adaptar as atividades do plano às realidades e interesses dos alunos. Um aspecto essencial é garantir que a linguagem e os conteúdos sejam acessíveis e inspiradores, permitindo não apenas o aprendizado acadêmico, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais.
Além disso, é vital que os educadores se sintam confortáveis com o material apresentado. Assim, é recomendável que o professor familiarize-se não só com a cultura do Halloween, mas também com diferentes formas de celebração, promovendo um espaço seguro para que os alunos compartilhem suas opiniões e experiências.
Por fim, mantenha sempre um ambiente de respeito e inclusão, incentivando a expressão individual dos alunos e promovendo um espaço em que cada um se sinta valorizado. A educação deve ser uma jornada de descoberta e co-criação de conhecimentos, e o Halloween oferece uma oportunidade rica e envolvente para isso.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de histórias assustadoras: Organize uma sessão onde os alunos podem compartilhar contos de terror que conhecem ou inventam, promovendo um espaço de reflexão e construção coletiva. Utilize lanternas para criar um ambiente mais intrigante.
2. Teatro de fantoches: Os alunos criam fantoches que representem personagens típicos do Halloween e realizam uma apresentação para a turma. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão.
3. Desfile de fantasias: Um desfile onde os alunos se vestem de personagens do Halloween e apresentam uma breve história sobre seu personagem. Além de lúdico, essa atividade promove a autoestima e a aceitação do outro.
4. Caça ao tesouro temática: Organizar uma caça ao tesouro no espaço escolar, onde as pistas estão relacionadas a informações sobre o Halloween, promovendo pesquisa e trabalho em grupo.
5. Criação de abóboras: Proporcionar abóboras de papel para que os alunos criem seus próprios Jack-o’-lanterns. Esta atividade é divertida e ajuda a conectar os alunos à tradição dos enfeites de Halloween.
Com estas sugestões, o Halloween pode se transformar em uma experiência multifacetada de aprendizado e diversão, abordando diferentes linguagens e modos de participação dos alunos.
