Plano de Aula: Dia da árvore – Promovendo o Amor e o respeito pela Natureza
Este plano de aula tem como objetivo promover um ambiente lúdico e educativo para as crianças bem pequenas, abordando o tema Dia da Árvore. As atividades foram elaboradas de forma a estimular a interação e a exploração dos sentidos, respeitando o desenvolvimento das crianças de 1 ano a 3 anos e 7 meses. O foco é estimular a consciência ambiental desde cedo, utilizando histórias, brincadeiras e atividades artísticas que proporcionem momentos de aprendizado significativos.
Em um mundo onde as questões ambientais ganharam destaque, cada pequeno gesto de sensibilização conta. Neste contexto, celebrar o Dia da Árvore se torna uma oportunidade única para fomentar o respeito pela natureza e despertar o interesse das crianças pela preservação ambiental. O plano será centrado em atividades que promovem o cuidar, a solidariedade e a expressão criativa.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 30 min
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano à 3 anos e 7 meses
Objetivo Geral:
Fomentar a consciência ambiental nas crianças, promovendo o amor e o respeito pela natureza, especialmente pelas árvores, através de atividades lúdicas e interativas.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de cuidado e sociabilidade entre as crianças.
– Estimular a criatividade e a expressão artística.
– Desenvolver habilidades motoras através de atividades práticas.
– Promover o reconhecimento e a valorização das árvores e da natureza.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado sobre árvores
– Papel kraft ou folhas de papel em branco
– Tintas e pincéis
– Materiais recicláveis (papel, garrafas, caixas)
– Música ambiental ou sons da natureza
Situações Problema:
– Como podemos cuidar das árvores?
– Por que as árvores são importantes para nós?
Contextualização:
O Dia da Árvore é uma data especial dedicada à reflexão sobre a importância das árvores e sua contribuição ao meio ambiente. Este momento oferece às crianças a oportunidade de interagir com a natureza, compreender a sua importância e se engajar em atividades que promovam o cuidado e o amor pela preservação do meio ambiente.
Desenvolvimento:
1. Início da Aula (5 min)
Comece a atividade reunindo as crianças em um círculo e introduza o tema de forma lúdica. Pergunte se elas conhecem alguma árvore e instigue a curiosidade ao contar brevemente a história de uma árvore famosa.
2. Leitura da História (10 min)
Apresente um livro ilustrado sobre árvores, com imagens coloridas e texto simples. Incentive as crianças a apontar as figuras enquanto você lê. Utilize este momento para promover diálogos sobre a história.
3. Atividade Artística (10 min)
Após a leitura, ofereça materiais como tintas e papéis. Peça para as crianças desenharem suas próprias árvores ou fazerem colagens com os materiais recicláveis. Explique que as árvores têm troncos, folhas e frutos e incentive-as a utilizar a criatividade.
4. Encerramento (5 min)
Finalize a aula cantando uma canção sobre a natureza ou olhando as obras de arte criadas pelas crianças. Explique que ao cuidar das árvores, também estamos cuidando do nosso planeta.
Atividades sugeridas:
1. Brincadeira de imitação de árvores: Objetivo: Explorar a movimentação.
– Descrição: As crianças deverão imitar o crescimento de uma árvore, começando como uma semente no chão e, aos poucos, levantando os braços como se fossem galhos.
– Materiais: Música com sons da natureza.
2. Colheita de folhas: Objetivo: Envolver as crianças com o ambiente natural.
– Descrição: Realize uma caminhada no pátio da escola ou em um jardim próximo, para coletar folhas de diferentes formatos e texturas.
– Materiais: Sacolas ou cestos para coleta.
3. Contação de história: Objetivo: Fortalecer a linguagem oral e imaginação.
– Descrição: Leia uma história relacionada à preservação das árvores e, após, converse sobre a importância delas.
– Materiais: Livro ilustrado.
4. Montagem de um mural: Objetivo: Criar coletivamente e trabalhar a sociabilidade.
– Descrição: Junte as folhas coletadas para criar um mural com as árvores desenhadas pelas crianças e colar as folhas.
– Materiais: Piche, tesoura, cola.
5. Música e movimento: Objetivo: Promover a coordenação motora.
– Descrição: Envolva as crianças com músicas que mencionem a natureza, permitindo que elas dancem e se movimentem como se fossem árvores ao vento.
– Materiais: Música animada e espaço amplo para dançar.
Discussão em Grupo:
– O que vocês entenderam sobre as árvores?
– Como podemos cuidar das árvores?
– Quais cores e formas vocês usaram em seus desenhos?
Perguntas:
– O que as árvores nos dão?
– Qual a sua parte favorita da árvore?
– Você já plantou uma árvore? Como foi?
Avaliação:
A avaliação será feita observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar seus sentimentos e conhecimentos sobre as árvores. Grupos pequenos podem ser formados para discutir as atividades realizadas.
Encerramento:
Finalize a aula reforçando a importância das árvores e como cada um pode contribuir para cuidar do meio ambiente. Parabenize os alunos por suas criações e discussões e incentive-os a contar para suas famílias sobre o que aprenderam.
Dicas:
– Foque na repetição de conceitos para melhor assimilação.
– Utilize materiais visualmente coloridos para atrair a atenção dos pequenos.
– Esteja atento a necessidades individuais e adapte a atividade conforme necessário.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é comemorado no Brasil em diversas datas, mas uma das mais reconhecidas é 21 de setembro. Esta data representa uma oportunidade perfeita para sensibilizar as crianças sobre a importância das árvores no nosso cotidiano. As árvores são essenciais para a vida, pois fornecem oxigênio, ajudam a manter a temperatura do planeta e são habitat de muitas espécies de animais. Além disso, elas também contribuem para a beleza do ambiente e para o bem-estar das pessoas. Portanto, formar na infância uma consciência ambiental é fundamental para o desenvolvimento de cidadãos comprometidos com o futuro do nosso planeta. Desta forma, as atividades lúdicas, como a leitura de histórias, a exploração e a interação com a natureza, são maneiras valiosas de ensinar conceitos que as crianças levarão para a vida inteira.
O cuidado com as árvores deve ser cultivado desde a infância. Ao ensinar sobre a importância das árvores, estamos também formando cidadãos conscientes. Com brincadeiras e dinâmicas, buscamos despertar nas crianças um senso de responsabilidade e uma paixão pela natureza. Um simples papel de uma folha, exposto durante a atividade, pode se tornar um ponto de partida para diversas lições sobre ecologia e sustentabilidade. Esse envolvimento com a natureza nas primeiras idades é essencial para criar indivíduos comprometidos com a preservação ambiental no futuro.
O papel da escola é crucial nesse processo de educação ambiental. As interações que acontecem no ambiente escolar são fundamentais para que as crianças possam desenvolver habilidades socioemocionais e aprender a trabalhar em grupo. Além disso, o uso de recursos didáticos variados, como livros ilustrados e atividades práticas, ajuda a fortalecer o aprendizado e a fixar conceitos de forma lúdica, o que é apropriado para a faixa etária em questão. Assim, ao celebrar o Dia da Árvore, estimulamos a curiosidade das crianças e incentivamos sentimentos de cuidado e respeito pelo meio ambiente, que considerarão e levarão consigo ao longo de suas vidas.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, podemos desenvolver outros desdobramentos em diferentes contextos. Por exemplo, uma possível continuidade pode ser a criação de um “Clube do Meio Ambiente”, onde as crianças poderiam participar de atividades regulares de plantio de árvores e cuidado com o jardim da escola. Através de ações práticas, elas aprenderiam sobre o ciclo de vida das plantas, impacto das atividades humanas na natureza, e como proteger o nosso planeta. Essa iniciativa faz com que os pequenos sintam-se protagonistas de suas ações, cultivando um sentimento de pertencimento e responsabilidade pelo meio ambiente.
Outra possibilidade seria realizar uma semana do meio ambiente na escola, onde cada dia teria um foco diferente. Por exemplo, um dia poderia ser dedicado a plantas, outro à fauna, e assim por diante. Em cada um, atividades lúdicas e educativas poderiam ser desenvolvidas, sempre priorizando a interação, a observação e o aprendizado colaborativo, que promove um ambiente saudável e dinâmico para a aprendizagem.
Por fim, o uso de tecnologia e inclusão de novas mídias pode ser uma excelente forma de engajar as crianças. Por exemplo, utilizar vídeos de animações que mostrem o ciclo de vida das árvores e sua importância para a natureza e a vida no planeta. Aproximar a realidade digital com a vivência prática é uma forma de mostrar que o cuidado e a interação com a natureza precisa ser um compromisso cotidiano.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o educador esteja sensível às particularidades do grupo, observando os interesses e as habilidades de cada criança. As interações em grupo devem ser cuidadosamente mediadas para promover o respeito e a empatia entre os pequenos. Essa é uma etapa rica de aprendizado, onde o contato direto com a natureza deve ser valorizado e proporcionado ao máximo possível.
Além disso, o uso dos materiais deve estar sempre alinhado ao desenvolvimento sensorial das crianças. Tintas, texturas e formas devem ser escolhidas de modo a criar experiências táteis e visuais enriquecedoras. Estimular as crianças a explorarem diferentes sentimentos e impressões ao tocar e manipular os materiais é essencial para o aprendizado.
Finalmente, fazer conexões entre as atividades e o cotidiano das crianças ajuda a consolidar os aprendizados. Falar sobre a natureza e como cada um pode fazer sua parte, mesmo que em pequenas ações, reforça a ideia de que todos têm um papel a desempenhar na proteção do meio ambiente. Dessa forma, abrem-se caminhos para um futuro mais consciente e responsável, em que elas se tornarão agentes de transformação em suas comunidades.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Pintura com folhas:
Objetivo: Explorar as formas e texturas das folhas.
Materiais: Folhas de várias árvores, tinta, papel.
Modo de condução: As crianças poderão usar as folhas como carimbos para criar pinturas, explorando as diferentes texturas que cada uma proporciona.
2. Caça ao Tesouro Natural:
Objetivo: Desenvolver habilidades de observação e exploração ao ar livre.
Materiais: Lista de elementos naturais para encontrar, como folhas, pedras e pequenos galhos.
Modo de condução: Organize uma pequena caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar os itens listados, estimulando o trabalho em equipe.
3. Festival da Natureza:
Objetivo: Celebrar o aprendizado em grupo.
Materiais: Colheita das atividades realizadas durante a semana.
Modo de condução: Organize um festival na escola onde as crianças apresentam os trabalhos feitos durante a semana, como desenhos, músicas, e discussões.
4. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Estimular a criatividade e a expressão.
Materiais: Fantoches feitos de materiais reciclados, como meias ou caixas.
Modo de condução: As crianças poderão criar histórias sobre as árvores e apresentar para a turma, cultivando o trabalho em grupo.
5. Plantio de uma Árvore:
Objetivo: Envolver as crianças no cuidado e plantio de uma árvore.
Materiais: Sementes de árvores ou mudas, terra, vasos.
Modo de condução: O educador poderá levar as crianças para plantarem algo no jardim da escola ou em vasos, para que elas vejam o progresso do crescimento das plantas.
Este plano de aula proporciona uma experiência rica e multifacetada, onde as crianças podem aprender sobre o tema do Dia da Árvore de forma interativa e lúdica, promovendo o desenvolvimento de habilidades e a conscientização ambiental desde a primeira infância.
