Relatório de Desempenho – Mariana Ribeiro (Infantil II – A)
Nesta postagem, vamos disponibilizar um relatório de desempenho para o aluno Mariana Ribeiro, da Infantil II, turma A, da escola Severino canto, sob a responsabilidade do(a) professor(a) Professora Maria.
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Relatório de Desempenho Escolar
Aluno: Mariana Ribeiro
Data de Nascimento: 30 de setembro de 2024
Turma: Infantil II – Turma A
Escola: Severino Canto
Professor(a): Professora Maria
Período de Avaliação: 3º Bimestre
1. Contextualização do Processo de Aprendizagem
Durante o 3º bimestre, o ambiente de aprendizagem considerado satisfatório proporcionou um espaço acolhedor e estimulante para Mariana. A criança demonstrou uma ótima adaptação às atividades propostas, interagindo com seus colegas de forma positiva e entusiástica. O foco pedagógico centrou-se na vivência de experiências lúdicas e significativas, como o desenvolvimento de projetos temáticos que envolviam a exploração do meio ambiente e a cultura local. Mariana participou ativamente em atividades como contação de histórias, experimentos simples e jogos de grupo, mostrando curiosidade e prazer no processo de aprender.
2. O Eu, o Outro e o Nós
Mariana se destacou por ser bastante sociável e cooperativa durante este período. Nas atividades de grupo, ela demonstrou habilidades em interagir com os colegas, respeitando as opiniões e promovendo a colaboração entre todos. Exemplos claros de sua habilidade em resolver conflitos foram observados em situações de brincadeiras em conjunto, onde ela mediou desavenças com empatia, buscando soluções que envolvessem todos os amigos. Essa capacidade de se relacionar bem com os outros contribuiu significativamente para a construção de sua identidade e desenvolvimento da autonomia.
3. Corpo, Gestos e Movimentos
O desenvolvimento motor de Mariana foi notável, evidenciado pela sua boa coordenação motora. Ela participou ativamente de atividades físicas, como danças e jogos ao ar livre, onde tinha a chance de explorar diferentes movimentos. Essas experiências não só melhoraram seu condicionamento físico, mas também impactaram positivamente em sua autoestima e expressão emocional. Mariana demonstra segurança em suas habilidades motoras, mostrando entusiasmo ao participar de atividades que exigem agilidade e precisão.
4. Traços, Sons, Cores e Formas
Mariana possui um ótimo conhecimento das cores, que foi explorado de maneira criativa em atividades artísticas. Durante as aulas de artes, ela se destacou na utilização de diversos materiais, como tintas, papéis coloridos e massinha de modelar. Sua criatividade se manifesta nas produções, onde ela demonstra sensibilidade estética ao combinar diferentes formas e cores em suas criações. Esse período foi rico em exploração, onde Mariana se sentiu livre para expressar suas emoções através da arte.
5. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação
A expressão oral de Mariana é bastante clara, e ela reconhece com facilidade os sons das palavras. Durante as atividades de contação de histórias e diálogos em grupo, seu envolvimento foi ativo, vendo-se estimulada a participar ao fazer perguntas e compartilhar suas próprias narrativas. A imaginação de Mariana brilha em suas brincadeiras simbólicas, onde cria cenários complexos e personagens, sinalizando um grande potencial para desenvolver habilidades linguísticas e criativas.
6. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações
Mariana demonstrou compreensão dos conceitos matemáticos básicos, incluindo a habilidade de fazer contagem oral termo a termo. Durante as atividades que envolviam jogos de contar e sequências, ela se mostrou curiosa e disposta a explorar diferentes estratégias de resolução de problemas. Esse aprendizado prático é fundamental para reforçar sua lógica e noções espaciais, o que a ajudará em desafios futuros.
7. Comentários sobre o Desenvolvimento Integral
O desenvolvimento integral de Mariana foi bastante satisfatório. Ao longo deste bimestre, observou-se um progresso significativo em suas habilidades emocionais, sociais, cognitivas e físicas. Comparando com o início do ciclo, sua evolução é evidente, principalmente nas interações com os colegas e em sua participação em atividades propostas, refletindo um crescimento contínuo em todos os aspectos do desenvolvimento.
8. Potencialidades e Áreas de Aperfeiçoamento
Mariana é uma criança muito criativa e organizada. Suas habilidades artísticas, bem como a sua capacidade de se manter focada nas tarefas, são aspectos admirados por todos. Contudo, há espaço para um aprimoramento adicional em áreas como a resolução de problemas matemáticos mais complexos e a ampliação do vocabulário, onde poderá beneficiar-se de atividades que incentivem a utilização de novas palavras e conceitos.
9. Participação da Família
A participação da família no processo educativo de Mariana foi essencial. O envolvimento dos pais nas atividades escolares, acompanhando e apoiando a aprendizagem em casa, influenciou positivamente seu desempenho. A continuidade dessa colaboração é recomendada para manter e potencializar esse progresso, incluindo a participação em reuniões de pais e propostas de atividades em conjunto com a escola.
10. Conclusão
Mariana desenvolveu bem todas as habilidades durante este período. Seu crescimento foi evidente em todas as dimensões do desenvolvimento infantil. Para o próximo ciclo, espera-se que ela continue a expandir suas habilidades, principalmente nas áreas linguísticas e de resolução de problemas matemáticos. Os objetivos para o próximo período incluem fomentar ainda mais sua criatividade e promover o desenvolvimento de competências sociais e emocionais, fundamentais para o seu progresso contínuo.
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