Plano de Aula: Sinos e Notas Musicais – 1º Ano

A música é uma forma poderosa de expressão e comunicação que pode encantar e envolver crianças de todas as idades. Neste plano de aula, o foco será a exploração dos sinos, um instrumento musical que pode ser utilizado para introduzir as notas musicais, proporcionando aos alunos momentos divertidos e educativos. Com atividades práticas e criativas, as crianças terão a oportunidade de aprender sobre as notas musicais de maneira lúdica, desenvolvendo tanto habilidades cognitivas quanto socioemocionais.

Integraremos atividades de arte e ciência, estimulando a criatividade e o pensamento crítico dos alunos, ao mesmo tempo em que incentivamos a interação social por meio de trabalhos em grupo. Esse plano visa não apenas ensinar sobre as notas musicais, mas também promover um ambiente de aprendizado colaborativo, onde cada criança se sinta valorizada e participativa.

Tema: Sinos e Notas Musicais
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 5-6 anos

Objetivo Geral:

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Promover a aprendizagem das notas musicais por meio da exploração dos sinos, desenvolvendo habilidades de escuta, ritmo e criatividade em um ambiente colaborativo.

Objetivos Específicos:

– Ensinar as diferentes notas musicais associadas ao som dos sinos.
– Fomentar a percepção auditiva e o reconhecimento de sons variados.
– Estimular a expressão artística através de atividades práticas relacionadas à música.
– Trabalhar o conceito de colaboração em grupo, incentivando a troca de ideias e opiniões.

Habilidades BNCC:

– (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística (desenho, pintura, colagem, etc.), fazendo uso sustentável de materiais.
– (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas e sonoridades relacionadas a contextos musicais.
– (EF12LP05) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, poemas e outros textos versificados.

Materiais Necessários:

– Sinos de diferentes tamanhos e sons.
– Papel sulfite e cartolina.
– Lápis de cor, canetinhas e tintas.
– Aparelho de som para reproduzir músicas diversas.
– Fichas com as notas musicais (Dó, Ré, Mi, etc.).
– Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.) para construção de instrumentos musicais.

Situações Problema:

– Como os sinos produzem diferentes notas musicais?
– O que acontece com o som quando mudamos a intensidade da batida no sino?
– Como podemos criar nossa própria música usando sinos e outros materiais?

Contextualização:

Os sinos são instrumentos musicais que fazem parte de várias culturas e têm diversas funções, desde a comunicação até a celebração. No contexto do ensino fundamental, apresentar os sinos como um tema de aula pode generar curiosidade nas crianças, além de proporcionarem uma imersão no universo das notas musicais. Este plano de aula pretende desenvolver a habilidade de ouvir e diferenciar as notas, proporcionando um aprendizado ativo e engajador, onde os alunos poderão explorar e aplicar seus conhecimentos sobre música.

Desenvolvimento:

1. Introdução (10 minutos): Iniciar a aula apresentando diferentes sinos e seus sons. Realizar uma breve conversa sobre o que são sinos e onde eles podem ser encontrados.
2. Atividade de Escuta (15 minutos): Tocar os sinos e pedir aos alunos que identifiquem os sons e tentem reproduzir com a voz. Perguntar qual nota acham que cada sino representa.
3. Criação de Uma Música (15 minutos): Em grupos, as crianças poderão criar uma pequena composição musical utilizando os sinos disponíveis e outros instrumentos que possam construir com materiais recicláveis. Estimular a ideia de que podem criar novas notas e sons.
4. Apresentação dos Grupos (10 minutos): Cada grupo apresentará sua música para a turma, explicando como fizeram para combinar os sons e quais notas usaram.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1 – Explorando Sichos: Cada aluno recebe um sino e deverá experimentar tocar em diferentes intensidades. Durante essa exploração, o professor faz anotações sobre como cada sino soa em diferentes batidas e intensidade.
– Atividade 2 – Cores e Sons: Ao criar um cartaz, cada grupo escolherá uma cor que represente uma nota musical. Os alunos desenharão e colorirão o sino que corresponde visualmente ao som, unindo arte e música.
– Atividade 3 – Jogo dos Sons: O professor tocará um sino e os alunos deverão identificar e imitar o som que ouviram. Esse jogo deve ser competitivo e engajador, ajudando a desenvolver competências auditivas.
– Atividade 4 – Composição em Grupo: Em grupos, os alunos deverão criar um vale de sons usando sinos e outros instrumentos feitos com materiais recicláveis. Cada grupo apresentará sua composição.
– Atividade 5 – Rimas e Sons: Pedir aos alunos que criem e apresentem versos ou pequenas poesias que remetam aos sons dos sinos, estimulando assim o uso da linguagem.

Discussão em Grupo:

– Quais sons os sinos produziram e como isso se relaciona às notas musicais?
– Como podemos criar novas composições usando objetos diferentes?
– O que aprendemos sobre a música e a colaboração em grupo durante a aula?

Perguntas:

1. Qual o som mais alto que você consegue produzir com um sino?
2. O que você sentiu ao tocar um sino?
3. Como podemos utilizar a música para contar histórias?

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação, engajamento e colaboração dos alunos nas atividades. O foco estará na capacidade de trabalhar em grupo, expressar suas opiniões e criar algo novo a partir do que aprenderam.

Encerramento:

Concluir a aula revisando os sons produzidos e as experiências sensoriais vividas. Encorajar os alunos a compartilhar suas impressões sobre a aula e a importância da música em suas vidas.

Dicas:

– Utilize vídeos curtos que mostrem diferentes tipos de sinos e suas produções para inspirar os alunos.
– Promova um ambiente calmo para as atividades de escuta.
– Esteja preparado para adaptar as atividades a diferentes estilos de aprendizagem, oferecendo opções variadas.

Texto sobre o tema:

Os sinos têm desempenhado um papel significativo na história da música e da comunicação. Desde a antiguidade, eles são utilizados em cerimônias religiosas, celebrações e também como um meio de marcar o tempo, especialmente em comunidades. O som dos sinos é produzido quando um corpo é golpeado, resultando em vibrações que geram ondas sonoras. Eles podem variar em tamanho e material, o que influencia diretamente suas características sonoras. As notas musicais são representações dessas vibrações, e cada nota possui sua frequência particular.

O aprendizado das notas musicais pode ser introduzido de forma prazerosa e eficaz por meio do uso de instrumentos sonoros, como os sinos. Além de desenvolver habilidades auditivas, as crianças também aprendem sobre a coesão e a colaboração durante o processo de criação. Isso reforça a importância do trabalho em equipe, uma habilidade vital que as acompanhará por toda a vida.

Além disso, a música e o som desempenham um papel importante no desenvolvimento cognitivo e emocional. As crianças são atraídas por ritmos, melodias e harmonias, o que estimula sua criatividade e capacidade de expressar emoções. Estimular esse interesse na infância é fundamental para que se tornem adultos mais sensíveis e inclusivos, capaz de perceber e respeitar a diversidade de vozes e ritmos que compõem nossa sociedade.

Desdobramentos do plano:

A proposta de trabalhar com sinos e notas musicais pode evoluir para diferentes vertentes. Um desdobramento interessante é a possibilidade de integrar a disciplina de artes, em que os alunos poderiam fazer suas próprias peças de sinos utilizando materiais recicláveis, explorando a relação entre arte e música. Essa prática pode despertar em cada criança não apenas a consciência ambiental, mas também a sobre a propriedade dos sons e a estética da forma e do movimento.

Além disso, o plano de aula pode ser combinado com o aprendizado de rimas e poesias, onde a musicalidade das palavras se encontra com a música. Ao criar versos que se relacionem com as notas e sons dos sinos, os alunos solidificam suas habilidades de linguagem e expressão artística, resultando em uma experiência educativa mais completa e satisfatória.

Por fim, ao longo do ano, a exploração dos sinos pode voltar à tona em diferentes contextos, como em celebrações escolares, onde os alunos poderão tocar seus instrumentos e cantarem juntos. Isso não apenas reforça as habilidades adquiridas, mas também promove um senso de comunidade e pertencimento entre os alunos e a escola, valorando ações coletivas e cooperativas.

Orientações finais sobre o plano:

É essencial que o professor esteja ciente de que as crianças têm ritmos diferentes de aprendizado. Portanto, as atividades devem permitir a flexibilidade na execução, adaptando-se conforme a necessidade do grupo. Os alunos precisam sentir que têm liberdade para expressar suas ideias e experimentar os sons, proporcionando uma experiência enriquecedora e prazerosa.

Incentivar o envolvimento dos alunos em cada parte do plano é vital. A música é uma forma de linguagem universal e, ao trabalharmos com ela, proporcionamos não apenas conhecimentos teóricos sobre as notas, mas uma vivência prática que fortalece suas aprendizagens. Assim, ao final do projeto, os alunos não apenas aprenderão sobre música, mas também sobre a importância da criatividade, trabalho em grupo, respeito às diferenças e expressão pessoal.

Finalmente, após a implementação do plano, é recomendável que o professor reflita sobre a eficácia das atividades propostas. Questões como: “Quais foram os desafios encontrados?” e “O que pode ser melhorado nas aulas futuras?” são fundamentais para a implementação de melhorias contínuas e adequações no ensino, sempre buscando um aprendizado mais significativo e prazeroso para todos os alunos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Caixa de Som dos Sinos: Crie uma “caixa de som” onde os alunos possam tocar sinos de diferentes tamanhos e formas, comparando os sons produzidos. Essa atividade pode ser adaptada para incluir sinos caseiros, permitindo que as crianças utilizem objetos do dia a dia para explorar a sonoridade. O objetivo é reconhecer como diferentes materiais e tamanhos alteram o som.
2. Mapa Musical: Cada aluno pode desenhar um mapa de sua casa ou escola e indicar onde ouviram sinos, criando um “mapa musical”. Os alunos podem apresentar seus mapas contando a história do que ouviram e sentindo a música do lugar.
3. Sinos e Passos: Promover uma atividade onde as crianças devem criar passos de dança com os sons dos sinos. A dança será apresentada junto à música, estabelecendo a conexão entre movimento, som e ritmo.
4. Cuento Sonoro: Os alunos podem criar um conto onde cada personagem tem um sino que produza um som específico. Ao contar a história, os alunos tocam o sino correspondente, integrando palavra e sonoridade, criando uma narrativa interativa.
5. Roda Musical: Realize uma brincadeira em roda, onde as crianças giram enquanto um sino toca. Quando o som parar, elas devem parar e recriar o som do sino com a voz ou com os sons do corpo. É uma atividade energizante que proporciona aprendizado rítmico e trabalho em grupo.

Este plano de aula traz competências musicais e criativas para a sala de aula, incentivando um aprendizado lúdico e interdisciplinar que capacita as crianças a explorarem e apreciaram a música em suas diversas formas e contextos.