Plano de Aula sobre o dia da arvore para Educação Infantil
Neste plano de aula, propomos uma atividade lúdica e educativa para celebrar o Dia da Árvore com crianças bem pequenas, proporcionando uma experiência rica em interação, criatividade e aprendizado. A atividade será um estímulo à imaginação e ao cuidado com o meio ambiente, permitindo que as crianças explorem as cores e formas das árvores, enquanto desenvolvem habilidades motoras e sociais. Este plano visa não apenas o desenvolvimento cognitivo, mas também a formação de valores essenciais como a solidariedade e o respeito pela natureza.
As atividades foram pensadas para serem simples, atraentes e facilmente executáveis, respeitando a faixa etária e as características das crianças de 1 a 4 anos. Os alunos terão a oportunidade de criar suas próprias árvores a partir de recortes, colagens e outros materiais, estimulando a expressão artística e a autonomia na execução das tarefas. Ao mesmo tempo, o envolvimento em atividades manuais contribuirá para o desenvolvimento das habilidades motoras finas destas crianças, criando um ambiente propício para a aprendizagem.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 10 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças bem pequenas
Faixa Etária: 1 a 3 anos
Objetivo Geral:
Proporcionar uma atividade lúdica que apresente às crianças a importância das árvores, estimulando a criatividade, o cuidado com o meio ambiente e o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais.
Objetivos Específicos:
– Fomentar o trabalho em equipe e a cooperação dentre as crianças durante a atividade.
– Desenvolver a coordenação motora fina através da colagem e manuseio de materiais.
– Promover o reconhecimento das árvores como parte essencial do meio ambiente.
– Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças ao criar suas árvores.
Habilidades BNCC:
– Campo de experiências: “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– Campo de experiências: “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
– Campo de experiências: “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
– Campo de experiências: “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Materiais Necessários:
– Cartolina verde
– E.V.A. (lilas e marrom)
– Tesoura
– Cola
– Canetinhas (preferencialmente atóxicas)
– Formas de árvores (para referência, se necessário)
Situações Problema:
– Como podemos fazer uma árvore linda?
– O que as árvores fazem por nós?
– Você já viu uma árvore muito grande? Como era?
Contextualização:
Iniciar a atividade apresentando o tema do dia: Dia da Árvore. Conversar sobre a importância das árvores e como elas ajudam nosso planeta, sendo fonte de ar puro e abrigo para os animais. Perguntas interativas ajudarão a captar a atenção das crianças e a engajá-las na conversa.
Desenvolvimento:
1. Apresentação da atividade e os materiais que serão utilizados.
2. Demonstração de como recortar e colar o tronco da árvore e as folhas feitas em E.V.A.
3. Permitir que as crianças explorem os materiais e façam suas colagens, ajudando-as quando necessário.
4. Criar um espaço para que compartilhem suas árvores com os colegas, valorizando o trabalho de cada um.
Atividades sugeridas:
– Dia 1: Apresentação do Dia da Árvore e seus significados.
– Objetivo: Conhecer a importância das árvores.
– Descrição: Reunir as crianças e explicar de forma simples o que são as árvores e por que devemos cuidar delas.
– Materiais: Imagens de árvores.
– Instrução: Estimular a fala nas crianças, fazendo perguntas sobre a atividade.
– Dia 2: Criação do tronco da árvore.
– Objetivo: Desenvolver habilidades motoras.
– Descrição: As crianças cortarão de E.V.A. o tronco da árvore (ajudadas pelo professor).
– Materiais: E.V.A. marrom.
– Instrução: Ensine a segurar a tesoura e a cortar o material, repetindo o processo com cada um.
– Dia 3: Preparação da copa da árvore.
– Objetivo: Aprender sobre formas e cores.
– Descrição: Recortar círculos lilás e colá-los na cartolina.
– Materiais: E.V.A. lilás, cola.
– Instrução: Explique sobre a cor e ajude a colar.
– Dia 4: Montagem da árvore.
– Objetivo: Estimular a criatividade.
– Descrição: Juntar o tronco e a copa, formando a árvore final.
– Materiais: Todos os recortes.
– Instrução: Incentivar os alunos a criar e personalizar suas árvores.
– Dia 5: Apresentação das árvores.
– Objetivo: Compartilhar o trabalho em grupo.
– Descrição: Organizar um momento para cada criança mostrar sua criação.
– Materiais: Árvores feitas.
– Instrução: Permita que cada criança conte um pouco sobre a sua árvore.
Discussão em Grupo:
Estabelecer um momento de conversa onde as crianças compartilhem como se sentiram durante a atividade, o que aprenderam sobre as árvores e o que mais elas gostariam de saber. Esse espaço é fundamental para que todos se sintam ouvidos e valorizados.
Perguntas:
– O que você gosta nas árvores?
– Que frutas você conhece que vêm das árvores?
– Como se sente ao ver uma árvore?
Avaliação:
A avaliação será feita de forma qualitativa, observando o envolvimento e participação das crianças nas atividades, a comunicação e a interação entre os alunos. Também será importante avaliar a expressão artisticamente criada por cada um, permitindo que todos tenham seu trabalho reconhecido de forma positiva.
Encerramento:
Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode expressar o que mais gostou e o que aprendeu. Ao final, uma música ou canção relacionada à natureza pode ser entoada, reforçando a atmosfera lúdica e a importância das árvores.
Dicas:
– Incentive o uso de diferentes formas e texturas durante o recorte e a colagem para tornar a atividade mais rica.
– Esteja atento ao manuseio das tesouras, sempre supervisionando para garantir a segurança das crianças.
– Crie um ambiente organizado e repleto de estímulos visuais que remetam ao tema do Dia da Árvore.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore, celebrado no dia 21 de setembro, é uma data significativa que nos convida a refletir sobre a importância das árvores em nosso cotidiano e em nosso meio ambiente. Essas maravilhas da natureza são essenciais para a vida na Terra, pois nos fornecem oxigênio, sombra, alimento e abrigo para inúmeras espécies. Quando falamos sobre árvores, falamos também sobre ecossistemas inteiros que dependem delas para manter o equilíbrio da biodiversidade. Neste dia, é importante promovemos ações que incentivem o plantio, o cuidado e a valorização das árvores, aspectos primordiais para garantir um futuro melhor para as próximas gerações.
Além disso, entender a dimensão do papel das árvores é crucial, não apenas em termos ambientais, mas também sociais. Elas proporcionam momentos de prazer, como os piqueniques em parques Arborizados, e são fonte de contemplação e aprendizado. Para as crianças, as árvores tornam-se personagens de suas primeiras histórias, sejam elas lidas, contadas ou vividas. Ao promover atividades que envolvam as crianças no aprendizado sobre as árvores, as oportunidades de desenvolvimento são imensas. Brincar de identificar diferentes tipos de árvores, seus frutos e folhas, é uma excelente maneira de educar os pequenos sobre a vida que circunda o nosso planeta.
Nesse sentido, o papel do educador torna-se fundamental. Cada atividade, cada conversa e cada interação com os pequenos pode fomentar a formação de uma consciência ambiental que será levada para a vida adulta. Ao ensinar sobre a importância do cuidado com as árvores, estamos também cultivando um sentimento de pertencimento e responsabilidade para com a nossa casa comum – a Terra. Com isso, as atividades que realizamos no Dia da Árvore se tornam um elo entre a educação e a construção de um futuro mais sustentável e consciente. Sendo assim, é essencial que neste dia e em outros momentos, consigamos incorporar a educação ambiental como parte do currículo.
Desdobramentos do plano:
A atividade proposta para o Dia da Árvore pode se desdobrar em diversas outras frentes educativas, ampliando as discussões e aprendizados dos alunos. Um dos desdobramentos pode incluir um projeto de plantio de árvores na escola ou em um espaço comunitário, permitindo que as crianças participem ativamente deste processo. Esse projeto poderia ser realizado em parceria com instituições locais, visando não apenas o plantio, mas uma sequência de acompanhamentos sobre o crescimento e os cuidados necessários com as árvores. Assim, a experiência do aprendizado volta-se também à prática, formando cidadãos mais conscientes sobre o meio ambiente.
Outro desdobramento poderia ser a criação de um livro de histórias onde as crianças contassem sobre suas árvores feitas de papel E.V.A., ilustrando e narrando as características de cada uma. Essas narrativas poderiam ser compartilhadas entre as turmas, estimulando a criação textual e a escuta ativa, além de promover um rico intercâmbio cultural e social entre as crianças. As histórias poderiam, inclusive, ser dramatizadas, proporcionando uma didática ainda mais rica e interativa.
Por fim, o desdobramento pode também incluir o envolvimento das famílias no aprendizado sobre o meio ambiente. Poderia ser realizada uma atividade conjunta em que pais e filhos participassem de uma passeio por um parque, observando as árvores, coletando folhas e frutos – um momento que favoreceria a união familiar e a valorização dos relacionamentos afetivos. Esses novos contextos favorecem um aprendizado significativo, que extrapola quatro paredes e se interioriza na vida dos pequenos.
Orientações finais sobre o plano:
Ao finalizarmos este plano de aula, é fundamental que os educadores estejam atentos ao comportamento das crianças, sempre com uma abordagem flexível e acolhedora. Uma observação constante e cuidadosa permitirá ajustar as atividades conforme as necessidades e os interesses dos alunos, garantindo que todos se sintam incluídos e motivados. A prática da escuta e do diálogo é essencial para fomentar um ambiente saudável e colaborativo.
As atividades propostas devem ser adaptadas conforme o grupo de crianças, levando em consideração o desenvolvimento individual de cada uma delas. É importante que os educadores incentivem e apoiem as crianças, promovendo o desenvolvimento de suas habilidades únicas e garantindo assim que cada criança sinta-se importante e valorizada dentro do processo de aprendizado.
Por último, o engajamento das famílias é um aspecto que pode e deve ser explorado ao longo do desenvolvimento das atividades. A comunicação com os responsáveis sobre o que está sendo trabalhado em sala pode resultar em um enriquecimento do aprendizado, promovendo um ambiente educacional ainda mais diversificado e colaborativo. O envolvimento dos pais em projetos como o Dia da Árvore pode trazer novos olhares e perspectivas, ampliando o alcance das ações educativas realizadas na escola.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. A Árvore da Amizade: As crianças poderão fazer uma grande árvore em um mural da sala. Cada aluno irá desenhar seu rosto em um círculo de papel e colar nas folhas da árvore, simbolizando a amizade.
– Objetivo: Promover o convívio e a interação entre as crianças.
– Materiais: Papel, canetinhas, tesoura, cola.
– Instruções: Explique sobre amizade e peça que desenhem um círculo que represente suas amizades.
2. Música da Árvore: Criar uma canção sobre as árvores utilizando melodias conhecidas. Isso pode incorporação de gestos durante a música.
– Objetivo: Estimular a escuta e a musicalidade.
– Materiais: Instrumentos de percussão simples (ex: tambor, chocalho).
– Instruções: Criar uma letra de música sobre a importância das árvores, incentivando as crianças a dançar e acompanhar com sons.
3. Contando Histórias de Árvores: Ler para as crianças histórias relacionadas às árvores, podendo ilustrar de maneira lúdica.
– Objetivo: Desenvolver a escuta e atenção.
– Materiais: Livros ou histórias ilustradas sobre árvores.
– Instruções: Ler as histórias em um formato de roda, promovendo a interação e perguntas ao longo da leitura.
4. Natureza em Movimento: Criar uma coreografia imitando o crescimento de uma árvore.
– Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a consciência corporal.
– Materiais: Música suave que remeta à natureza.
– Instruções: Ensinar a coreografia aos alunos, começando com movimentos lentos até que se sintam à vontade para se mover como as árvores.
5. Jardim de Papel: Criar flores de papel utilizando papel colorido e materiais recicláveis para formar um “jardim” na sala.
– Objetivo: Estimular a criatividade e o trabalho em equipe.
– Materiais: Papéis coloridos, botões, pedaços de papelão, tesoura, fita adesiva.
– Instruções: Propor um trabalho em grupo onde cada aluno pode criar sua flor, formando um jardim na sala de aula.
Estas sugestões lúdicas buscam ampliar o aprendizado sobre o tema da árvore, promovendo a interação, a criatividade e o respeito pelo meio ambiente por meio de práticas diversificadas e engajadoras.
