Plano de Aula: Dia da Árvore (Educação Infantil) – 50 minutos
Este plano de aula foi desenvolvido com o intuito de abordar o importante tema do Dia da Árvore, uma data que celebra a natureza e conscientiza as crianças sobre a importância das árvores para o nosso planeta. É uma oportunidade única para que os pequenos aprendam sobre a preservação ambiental e desenvolvam uma relação afetiva com a natureza. Utilizando brincadeiras e atividades lúdicas, as crianças terão a chance de explorar o tema de maneira interativa e envolvente. Este plano é voltado especialmente para as crianças bem pequenas, de 1 ano e 6 meses a 2 anos, enfatizando a aprendizagem por meio da exploração e da socialização.
Neste contexto, a proposta pedagógica visa não apenas a diversão, mas também o desenvolvimento de competências que ajudem as crianças a entender o mundo ao seu redor. Ao longo da aula, as crianças serão incentivadas a compartilhar experiências e interagir com os colegas, respeitando as diferenças e aprendendo sobre a importância do cuidado com os seres vivos. Com uma abordagem que prioriza a socialização e o respeito, esta atividade irá promover um ambiente de aprendizado enriquecedor e significativo.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 6 meses a 2 anos
Objetivo Geral:
Promover a conscientização sobre a importância das árvores através de atividades lúdicas, incentivando a interação social e o respeito pela natureza.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a percepção sobre a presença das árvores em nosso dia a dia.
– Estimular a socialização entre as crianças durante as atividades.
– Favorecer o desenvolvimento da motricidade através de atividades práticas.
– Promover o interesse pelo cuidado com o meio ambiente e a natureza.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou cartolina verde
– Tesouras sem ponta
– Cola escolar
– Raminhos, folhas e florzinhas secas
– Música sobre a natureza (opcional)
– Livrinhos ilustrados sobre árvores
Situações Problema:
– Como podemos cuidar das árvores?
– O que as árvores nos dão?
– Por que as árvores são importantes para nós?
Contextualização:
O Dia da Árvore é uma data significativa que nos convida a refletir sobre a importância das árvores para o nosso ecossistema e para a vida em nosso planeta. As árvores nos fornecem ar puro, sombra, e são fundamentais para a manutenção da qualidade de vida. Pensando nisso, a aula irá tornar as crianças mais próximas deste tema, levando-as a apreciar e cuidar do ambiente natural, além de fomentar o trabalho em equipe e a união na realização de atividades manuais.
Desenvolvimento:
– Início da aula com uma roda de conversa, onde os alunos são incentivados a falar sobre o que sabem sobre árvores, utilizando imagens e livros ilustrados.
– Apresentação de uma música sobre a natureza para criar um ambiente lúdico e atrativo.
– Propor a atividade do “bordado de árvore”: as crianças devem colar os raminhos, folhas e florzinhas secas no papel kraft verde, criando uma grande árvore coletiva.
– Realizar uma dinâmica em que as crianças imitam o crescimento de uma árvore, começando como sementes no solo e transformando-se em árvores, com gestos e movimentos que expressem essa transformação.
Atividades sugeridas:
1. Contação de História: Apresentar um livrinho ilustrado sobre a vida das árvores. As crianças devem olhar as imagens e relacionar com o que já conversaram anteriormente.
– Objetivo: Estimular a percepção e atenção.
– Materiais: Livrinho ilustrado.
– Desenvolvimento: Ler em voz alta, fazendo pausas para que as crianças interajam.
2. Aposte na Natureza: Em um momento de exploração, levar as crianças ao espaço externo e incentivá-las a observar as árvores ao seu redor.
– Objetivo: Promover a observação do ambiente natural.
– Materiais: Não são necessários.
– Desenvolvimento: Incentivar conversas sobre o que viram.
3. Música e Movimento: Cantar uma canção que fale sobre árvores e natureza, incentivando os alunos a se movimentarem como folhas que dançam ao vento.
– Objetivo: Estimular a expressão corporal e o ritmo.
– Materiais: Música sobre a natureza.
– Desenvolvimento: Cantar e dançar em círculo.
4. Colagem da Árvore: Após contar a história, as crianças farão um trabalho de colagem, colando os raminhos e folhas no papel kraft.
– Objetivo: Desenvolver a habilidade manual e a criação artística.
– Materiais: Papel kraft, raminhos, folhas.
– Desenvolvimento: Cada aluno participará colando como quiser.
5. História da Semente: Contar a história de como uma semente se torna uma árvore, utilizando dramatizações simples.
– Objetivo: Cativar o interesse pela narração e estimular a imaginação.
– Materiais: Espaço livre para movimentação.
– Desenvolvimento: Realizar pequenas dramatizações.
Discussão em Grupo:
– O que aprendemos sobre as árvores?
– Como podemos ajudar a cuidar delas?
– Quais animais vivem nas árvores?
– Que histórias conhecem sobre árvores?
Perguntas:
– Por que as árvores são importantes para os seres humanos?
– Como as árvores ajudam o nosso planeta?
– O que você mais gosta nas árvores?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação das interações das crianças durante as atividades. O professor deve observar o nível de envolvimento e interesse dos alunos, assim como sua capacidade de compartilhar e interagir com os colegas, respeitando espaços e objetos.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que mais gostaram de fazer durante a atividade. Aproveitar para relembrar a importância de cuidar das árvores, reforçando o aprendizado e incentivando diálogos sobre o que aprenderam.
Dicas:
– Seja flexível com o planejamento, permitindo que as crianças explorem e expressem suas emoções.
– Utilize materiais diversos para tornar as atividades mais dinâmicas e interessantes.
– Esteja atento às necessidades individuais de cada aluno, oferecendo assistência sempre que necessário.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é uma Data comemorativa celebrada anualmente para promover a conscientização sobre a importância das árvores no ecossistema. Este dia nos recorda que as árvores são vitais para a sobrevivência de muitos seres vivos, incluindo os seres humanos. Elas fornecem oxigênio, abrigam várias espécies de animais, além de serem importantes na prevenção da erosão do solo e no controle do clima. Com a desflorestação crescente, iniciativas que promovam a preservação e o plantio de novas árvores são fundamentais. Em casa e na comunidade, todos devemos agir para cuidar do meio ambiente e valorizar a natureza. É nossa responsabilidade proteger as árvores, pois elas são essenciais para a nossa qualidade de vida.
Ao abordar o tema das árvores na educação infantil, é importante estimular nos pequenos o senso de curiosidade e respeito pela natureza. As árvores são muito mais do que grandes plantas; elas foram testemunhas de muitas histórias e, ao mesmo tempo, podem contar a história da vida em nosso planeta. As crianças, ao aprenderem sobre as árvores, desenvolvem uma compreensão mais ampla sobre os ciclos da natureza e a interdependência entre os seres vivos. Neste contexto, a educação ambiental deve ser incorporada ao cotidiano das crianças, promovendo uma atitude respeitosa para com o meio ambiente desde cedo.
As atividades lúdicas e práticas são o caminho ideal para introduzir esse tema às crianças. Brincadeiras que estimulem o movimento, a criatividade e a interação social podem ser adotadas nesse aprendizado, tornando-o mais significativo e divertido. É essencial que desde pequenas, as crianças cultivem um sentimento de pertencimento e cuidados com a natureza ao seu redor, desenvolvendo assim a consciência ambiental que acompanhará suas vidas. Seja por meio da observação das árvores em parques, do plantio de mudas e até mesmo de rodas de conversa, cada atividade é uma forma de compreender o papel fundamental que as árvores desempenham em nosso ecossistema.
Desdobramentos do plano:
Ao longo da prática pedagógica, este plano de aula pode se desdobrar em diversas atividades complementares que reforçam o aprendizado sobre as árvores. Por exemplo, as crianças podem ser incentivadas a observar e registrar diferentes tipos de árvores encontradas ao seu redor, seja em passeios no parque ou na própria escola. Essa atividade não apenas amplia o conhecimento sobre espécies arbóreas, mas também promove a identidade ambiental e a valorização do que é nosso.
Além disso, uma colaboração com as famílias pode ser realizada, convidando os pais para partilhar com as crianças o significado das árvores em suas vidas, o que pode incluir histórias de como elas podem ser úteis ou experiências relacionadas à natureza. Tais histórias reforçam a identidade familiar e geram laços entre o que se aprende na escola e na vida cotidiana, propiciando que as crianças estabeleçam conexões significativas e construtivas.
Por último, a realização de ações práticas, como o plantio de uma árvore na escola ou em casa, também se mostra um desdobramento valioso desse plano de aula. Tal atividade favorece a vivência prática da temática ambiental, onde as crianças não apenas aprendem sobre as árvores, mas se tornam agentes de transformação, cuidando ativamente do ambiente em que vivem e entendendo a importância de contribuir para um mundo mais verde e saudável.
Orientações finais sobre o plano:
Ao levar este plano de aula para a prática, é crucial considerar a individualidade de cada criança. O professor deve estar pronto para adaptar as atividades ao contexto, interesses e participação dos alunos, utilizando a sensibilidade como uma ferramenta de observação e intervenção. Cada interação é uma oportunidade de aprendizado e conexão, e um ambiente acolhedor é fundamental para que as crianças se sintam seguras para expressar seus sentimentos e opiniões.
Além disso, o envolvimento contínuo da família é uma estratégia valiosa no processo de formação dos pequenos. É recomendável que o professor mantenha uma comunicação aberta com os pais, incentivando a prática da educação ambiental dentro de casa e promovendo ações em conjunto que fortalecem o comprometimento com a natureza. Isso se torna uma extensão do aprendizado escolar, garantindo que as lições sobre o cuidado com o meio ambiente sejam reforçadas e praticadas em ambientes diversos.
Por fim, a reflexão após a aula é uma ferramenta poderosa que deve ser incorporada à prática pedagógica. Analisar o que funcionou bem e o que pode ser melhorado ajuda na construção contínua de práticas educativas mais eficazes e pertinentes aos interesses e necessidades das crianças. Cada aula sobre o Dia das Árvores deve, portanto, ser vê-la como uma possibilidade de conectar as crianças à natureza e à importância do cuidado ambiental, formando assim cidadãos mais conscientes e responsáveis.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Caça ao Tesouro Natural: Realizar uma atividade de caça ao tesouro onde as crianças devem procurar diferentes tipos de folhas ou sementes no pátio da escola.
– Objetivo: Promover a exploração e o aprendizado sobre diferentes elementos da natureza.
– Materiais: Embalagens para coletar, sacolas ou cestas.
– Desenvolvimento: Explicar o que cada elemento é e como se relaciona com as árvores.
2. Música das Árvores: Criar uma canção simples utilizando instrumentos musicais feitos de materiais recicláveis, representando os sons das árvores (como o vento).
– Objetivo: Desenvolver o ritmo e a coordenação motora.
– Materiais: Instrumentos feitos de materiais recicláveis.
– Desenvolvimento: Acompanhar a letra da canção com movimentos.
3. Jardinagem: Propor uma atividade de plantio de sementes ou mudas que possa ser cuidada pelas crianças ao longo do ano letivo.
– Objetivo: Ensinar sobre o ciclo de vida das plantas.
– Materiais: Vasos, terra e sementes/mudas.
– Desenvolvimento: Cada criança cuida de sua planta, registrando o crescimento com desenhos.
4. Teatro de Fantoches: Criar fantoches representando animais que vivem nas árvores, e encenar uma história que promove o cuidado e a proteção das árvores.
– Objetivo: Incentivar a criatividade e o trabalho em grupo.
– Materiais: Fantoches ou bonecos feitos com meias/tecido.
– Desenvolvimento: As crianças atuam em pequenos grupos.
5. Experiência Sensorial: Montar um espaço com diferentes texturas e cheiros de elementos naturais como folhas, cascas e flores.
– Objetivo: Estimular os sentidos e a percepção da natureza.
– Materiais: Elementos naturais.
– Desenvolvimento: As crianças exploram livremente, compartilhando suas impressões.
Este planejamento visa proporcionar um aprendizado significativo e construtivo sobre a importância das árvores e do meio ambiente nas vidas das crianças, garantindo um espaço lúdico e educativo.
