Plano de Aula: Dia da árvore: A importância da natureza e da sustentabilidade
O plano de aula que se segue é voltado para a celebração do Dia da Árvore, buscando não apenas a *compreensão* deste importante elemento da natureza, mas também a *promoção de reflexões* sobre seu papel fundamental no nosso meio ambiente e na nossa vida. O Dia da Árvore é uma oportunidade ímpar para sensibilizar as crianças desde pequenas sobre a importância da *natureza* e da *sustentabilidade*, ajudando a construir valores que perdurarão ao longo de suas vidas.
Tema: Dia da Árvore
Duração: 1 dia
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Promover a *reflexão* e a *compreensão* do papel das árvores no meio ambiente, destacando a importância do seu cuidado e preservação.
Objetivos Específicos:
– Desenvolver a *percepção* das crianças sobre as árvores e seu papel no ecossistema.
– Fomentar a *sensibilidade* para a necessidade de cuidar do meio ambiente.
– Estimular a *expressão artística* e a *criatividade* por meio de atividades práticas relacionadas ao tema.
– Promover a *valorização* da natureza nas interações sociais das crianças.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
(EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros (crianças e adultos) com os quais convive.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura e escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”
(EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita (escrita espontânea), de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “ESPAÇOS, TEMPOS, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES”
(EI03ET03) Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação.
Materiais Necessários:
– Papel kraft ou cartolina verde
– Lápis de cor e canetinhas
– Materiais para colagem (folhas secas, revistas, pedrinhas, etc.)
– Música relacionada à natureza
– Livros ilustrados sobre árvores e meio ambiente
– Caixas de papel ou recipientes para armazenar materiais de colagem
– Brinquedos e fantoches de animais para dramatização
Situações Problema:
– Como podemos cuidar das árvores?
– Por que as árvores são importantes para nós?
– O que acontece quando não cuidamos da natureza?
Contextualização:
Nesta aula, as crianças estão sendo introduzidas ao importante tema das árvores no Dia da Árvore. Serão realizadas atividades lúdicas que facilitarão a *compreensão* sobre como as árvores fazem parte do nosso cotidiano. Utilizaremos histórias que abordam a vida das árvores e como elas interagem com os seres vivos, incluindo os seres humanos. Com isso, buscamos criar um ambiente de *reflexão* e *conexão* com a natureza.
Desenvolvimento:
1. Acolhida – Comece o dia com uma roda de conversa, onde cada criança será incentivada a compartilhar uma experiência ou um sentimento sobre a natureza, especialmente sobre as árvores.
2. Leitura de História – Leia uma história que discorra sobre a importância da árvore, como “A Árvore Generosa” de Shel Silverstein, e envolva as crianças na narrativa.
3. Atividade Artística – Proponha que as crianças desenhem uma árvore utilizando materiais como lápis de cor e canetinhas. Incentive-as a usar elementos da natureza, colando folhas secas ou pétalas em seus desenhos.
4. Dramatização – Com o uso de fantoches de animais, proponha uma dramatização em que os personagens falam sobre a importância das árvores e como elas ajudam na vida dos animais e humanos.
5. Música e Movimento – Escolha uma canção que celebre a natureza e permita que as crianças dancem e se movam livremente, representando as árvores e os animais.
6. Discussão Final – Reúna novamente as crianças para falar sobre tudo o que aprenderam e construir um compromisso sobre como cuidar das árvores.
Atividades sugeridas:
Para estruturar uma semana de atividades, propomos o seguinte:
Dia 1: Abertura sobre as Árvores
– Objetivo: Introduzir o conceito de árvore.
– Descrição: Como discutido anteriormente, realizar a roda de conversa e a leitura da história.
– Instruções Práticas: Incentive as crianças a expressar como imaginam as árvores.
Dia 2: O Desenho da Árvore
– Objetivo: Expressar artisticamente a visão da árvore.
– Descrição: As crianças desenham e criam colagens que representam as árvores e seus habitantes.
– Instruções Práticas: Auxiliar as crianças com a colagem e explorar a variedade de formas em que as árvores podem ser representadas.
Dia 3: A Dramatização do Ciclo da Vida
– Objetivo: Representar a vida das árvores.
– Descrição: Utilizar fantoches para contar como as árvores crescem e sua importância.
– Instruções Práticas: Conduzir a dramatização e incentivar as crianças a participarem ativamente como personagens.
Dia 4: Música e Movimento
– Objetivo: Aprender sobre as árvores de forma divertida.
– Descrição: Ensiná-las uma canção sobre a natureza e incentivar a dança livre.
– Instruções Práticas: Organizar um espaço aberto e estimular a criatividade no movimento.
Dia 5: Compromisso com a Natureza
– Objetivo: Refletir sobre cuidados com as árvores.
– Descrição: Conversar com as crianças sobre o que aprenderam e escrevê-las em um mural.
– Instruções Práticas: Atuar como mediador, anotando o que as crianças se comprometem a fazer.
Discussão em Grupo:
– O que você gostaria de fazer para ajudar as árvores?
– Como você se sentiria se não houvesse árvores?
– Por que é importante cuidar da natureza?
Perguntas:
– O que faz você gostar das árvores?
– Qual animal você gostaria de ser que vive nas árvores?
– Você já viu uma árvore muito grande? Como era?
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, baseada na participação das crianças nas atividades propostas e nas discussões. É fundamental observar se conseguem expressar suas ideias sobre o tema, demonstrar empatia nas atividades em grupo e se assimilam os conceitos discutidos durante a aula.
Encerramento:
No final da atividade, reforce a importância das árvores e da natureza, promovendo um pequeno círculo de agradecimento, onde as crianças podem expressar gratidão pelas árvores e pela natureza. Convide-as a compartilhar como pretendem cuidar das árvores no seu dia a dia.
Dicas:
– Explore a natureza ao ar livre assim que possível.
– Utilize materiais recicláveis nas atividades artísticas.
– Incentive comportamentos sustentáveis na escola e em casa.
Texto sobre o tema:
O Dia da Árvore é uma oportunidade para refletirmos sobre a importância crucial que as árvores representam em nosso ecossistema. Esses seres vivos são fundamentais na produção de oxigênio, na absorção de carbono e no fornecimento de abrigo e alimento para diversas espécies. Compreender o ciclo de vida das árvores é essencial para que crianças desenvolvam uma conexão afetiva e consciente com a natureza.
Neste contexto, as árvores não devem ser vistas apenas como vegetação, mas como amigos que nos oferecem sombra, frutos e um ambiente mais saudável. Cada folhagem, cada tronco e cada flor possuem uma história a ser contada, e ao explorarmos esse tema com as crianças, facilitamos a criação de uma nova geração mais sensível e respeitosa em relação ao meio ambiente.
Além disso, fortalecer a consciência ambiental na infância é um passo vital para garantir que as futuras gerações vivam em um mundo onde a natureza seja valorizada e preservada. Através de atividades lúdicas, como a colagem de folhas, dramatizações e discussões em grupo, podemos proporcionar aos nossos pequenos um espaço seguro para explorar e expressar suas ideias sobre o que as árvores significam para eles e o que podemos fazer para protegê-las.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula para o Dia da Árvore pode se desdobrar em várias outras atividades ao longo do semestre. Uma possibilidade é integrar outras disciplinas, como Ciências e Matemática, ao falar sobre as diferentes espécies de árvores, suas características e sua importância para a biodiversidade. Além disso, promover visitas a parques ou áreas verdes pode enriquecer a experiência das crianças, permitindo que vivenciem a natureza em sua plenitude.
Outra maneira de expandir essa temática é realizar projetos de plantio de árvores em parceria com a comunidade. Isso não só cria um senso de responsabilidade, mas também coloca em prática o que foi aprendido em sala. O envolvimento das famílias é fundamental para consolidar esta aprendizagem, estimulando um diálogo sobre cuidados ambientais e a importância das árvores no cotidiano.
Por fim, o desenvolvimento de um mural colaborativo onde as crianças possam expressar suas ideias e compromissos sobre a preservação da natureza pode fortalecer a experiência. Esse mural pode conter desenhos, colagens e informações que as crianças encontraram em livros, tornando-se uma bela representação do aprendizado coletivo e uma exposição sobre a importância das árvores.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é importante lembrar que o foco deve ser o envolvimento das crianças, permitindo que elas explorem e descubram o tema de forma autônoma e criativa. O uso de recursos lúdicos e adaptáveis às necessidades do grupo é essencial para manter o interesse e a motivação. Crie um ambiente acolhedor e dinâmico, onde os alunos se sintam seguros para compartilhar suas ideias e sentimentos.
A formação de grupos pequenos durante as atividades pode ajudar a fortalecer as relações interpessoais, permitindo que cada criança possa se expressar em sua plenitude. Além disso, é importante realizar adaptações quando necessário, respeitando o ritmo e a capacidade de cada aluno. Promover interações que celebrem a diversidade e respeitem as individualidades é primordial para o desenvolvimento de um ambiente educacional saudável e estimulante.
Iniciar um projeto contínuo em que as crianças possam se responsabilizar pelo cuidado de uma árvore específica da escola, acompanhando seu crescimento e saúde ao longo do tempo, pode ser uma forma significativa de amplificar a aprendizagem. Isso poderá reforçar a responsabilidade e a conscientização ambiental que buscamos cultivar desde os primeiros anos de vida.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
Sugestão 1: Jogo “CUIDE DA ÁRVORE”
– Objetivo: Ensinar sobre cuidados com árvores.
– Materiais: Cartões com ações positivas e negativas sobre o cuidado das árvores.
– Modo de Condução: As crianças devem sortear um cartão e decidir se a ação é boa ou ruim para a árvore.
Sugestão 2: “FELIZ COM AS ÁRVORES”
– Objetivo: Fazer uma festa para as árvores.
– Materiais: Balões verdes, papéis de presente e fitas.
– Modo de Condução: Organizar uma “festa” onde as crianças podem decorar uma árvore da escola, cantando canções.
Sugestão 3: “JARDIM COLABORATIVO”
– Objetivo: Criar um espaço verde na escola.
– Materiais: Vasos, terra, sementes de plantas.
– Modo de Condução: As crianças plantam sementes e cuidam das plantas ao longo do mês.
Sugestão 4: “ARTESANATO COM ELEMENTOS DA NATUREZA”
– Objetivo: Criar arte utilizando materiais naturais.
– Materiais: Folhas, gravetos, pedras.
– Modo de Condução: As crianças criam colagens com os elementos coletados.
Sugestão 5: “HISTÓRIAS DA NATUREZA”
– Objetivo: Desenvolver a criatividade narrativa.
– Materiais: Livros crianças sobre árvores, fantoches.
– Modo de Condução: Cada criança conta ou cria uma história sobre uma árvore e seus habitantes, utilizando fantoches.
Com essas sugestões lúdicas, é possível oferecer diversas experiências enriquecedoras, alinhadas com o tema do Dia da Árvore, promovendo aprendizado e prazer aos nossos pequenos.
